論新時代產業工人的理想信念教育*

陸 攀

工人階級是我國的領導階級，產業工人①傳統意義上，產業工人是指在現代工廠、礦山、交通運輸等企業中從事集體生產勞動，以工資收入為生活來源的工人。由于我國產業分工的發展變化，當前我國產業工人主要是指在第一產業的農場、林場，第二產業的采礦業、制造業、建筑業和電力、熱氣、燃氣及水生產和供應業，以及第三產業的交通運輸、倉儲及郵政業和信息傳輸、軟件和信息技術服務業等行業中從事集體生產勞動，以工資收入為生活來源的工人。參見李玉賦：《新的使命和擔當—〈新時期產業工人隊伍建設改革方案解讀〉》，中國工人出版社2017年版，第25頁。是工人階級的主體力量。截止2016年，我國產業工人有2億人左右。[1]我們黨歷來重視對產業工人的理想信念教育，2017年4月出臺了《新時期產業工人隊伍建設改革方案》(以下簡稱“方案”)，指出要“造就一支有理想守信念、懂技術會創新、敢擔當講奉獻的宏大的產業工人隊伍”，[2]并把加強和改進產業工人隊伍思想政治建設放在改革舉措的首位。黨的十九大報告也強調要在新時代“廣泛開展理想信念教育”。可見對新時代產業工人的理想信念教育刻不容緩。

一、新時代產業工人理想信念教育的重要意義

社會主義和共產主義理想信念是動員和組織廣大產業工人為實現黨在不同歷史時期目標任務的精神旗幟。在這面精神旗幟的引領下，革命戰爭時期，產業工人緊密地團結在黨的周圍，通過各種形式投身和支持革命事業，為新中國的成立做出了貢獻。建國后，廣大產業工人以領導階級身份登上歷史舞臺，迸發出強大的社會主義改造和建設熱情，為確立社會主義制度和建設社會主義國家建功立業。改革開放以后，產業工人成為建設和發展中國特色社會主義事業的生力軍，是推動改革開放的主要力量。產業工人的與時俱進，離不開社會主義和共產主義理想信念的引領，更離不開黨對產業工人卓有成效的理想信念教育。中國特色社會主義進入新時代，這面理想信念的旗幟更是團結和凝聚廣大產業工人為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的強大精神支柱。進入新時代新時期，面對新形勢新任務，持續不斷地對產業工人進行理想信念教育，意義尤其重大。

（一）是永葆工人階級先進性的需要

近代以來，中國工人階級始終站在時代前列，推動先進生產力和生產關系的發展，并順應社會潮流一直保持自身的先進性。工人階級的先進性不僅體現在他們與社會化的大生產相聯系，而且還表現為他們在思想理論上有先進理論——馬克思主義的武裝。列寧指出：“只有以先進理論為指南的黨，才能實現先進戰士的作用。”[3]這深刻說明了科學理論對工人階級政黨的作用，同時也說明了以科學理論武裝自身是工人階級政黨具有先進性的顯著標志。馬克思主義問世至今已有160多年的歷史，但它仍然是當今先進的科學理論，它所指明的共產主義社會是人類歷史發展的趨勢。在當今思想意識多元、多樣、多變的背景下，只有加強產業工人理想信念教育，不斷用科學理論特別是黨的理論創新最新成果、用社會主義和共產主義理想信念武裝和教育新時代產業工人，才能不斷增強產業工人的先進性品質，使工人階級永葆先進性，并打牢黨長期執政的階級基礎和群眾基礎。

（二）是確保我黨社會主義意識形態主導、主要地位的需要

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起。”[4]理想信念問題是意識形態的重大問題。理想信念教育是社會主義意識形態教育的本質和核心內容。列寧曾提出：“工人本來也不可能有社會民主主義的意識。這種意識只能從外面灌輸進去。”[5]因此，加強理想信念教育，向新時代產業工人闡明中國共產黨人堅守的理想信念的科學性和現實性，以及堅持走中國道路的必然性和世界意義，增強他們對社會主義、共產主義的信念，并把這種信念升華為他們共同的政治信仰，才能鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固社會主義意識形態的主導地位，夯實產業工人團結奮斗的共同思想基礎。

（三）是實現民族復興偉大夢想的需要

實現民族復興的中國夢是共產主義理想信念在當代中國的具體體現，是新時代中國共產黨的歷史使命。產業工人在創造社會財富、推動創新驅動發展、推進制造強國戰略中都起著舉足輕重的作用。黨的十八以來，習近平總書記強調的“中國夢”賦予了包括產業工人在內的億萬職工莊嚴的歷史使命。中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的。“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。”[6]從“根本上要靠包括工人階級在內的全體人民的勞動、創造、奉獻。”[7]在圓夢的路上，離不開2億左右產業工人的奮斗。因此，加強產業工人的理想信念教育，發揮理想信念作為精神旗幟和精神動力的積極作用，才能團結和激勵其不忘初心、繼續前進，以“咱們工人有力量”的奮發有為狀態，推動民族復興時代的早日到來。

（四）是產業工人自身發展的需要

理想信念指引奮斗目標，可以為人們提供前進動力，豐富人們的精神生活，提高人們的精神境界。“有理想守信念”是對產業工人最根本的政治要求，也是產業工人自身發展的迫切需要。產業工人只有堅定社會主義、共產主義理想信念，堅定愛黨報國的政治信念，才能在市場經濟大潮下、在多元社會思潮中不迷失人生方向，才能把個人夢更好地融入中國夢，在加快建設制造強國、創新強國的偉大實踐中實現人生理想和個人價值。唯有這樣，中國產業工人的人生才能出彩，個人夢想才能成真。

二、現階段，對中國產業工人進行理想信念教育存在的阻力和不利因素

2010年我國經濟總量就躍居世界第二。中國特色社會主義不斷取得重大成就，黨和國家事業發生歷史性變革，在實踐層面上增強了產業工人理想信念教育的說服力。中國特色社會主義理論不斷與時俱進及其對當代中國社會實踐的有效指導性，又在理論層面上增強了產業工人理想信念教育的說服力。但是，在看到有利因素的同時，更要分析不利因素，并正確應對，才能使理想信念的旗幟高高飄揚。這些不利因素既有宏觀方面的背景因素，也有特殊因素。

（一）目前，國際共產主義運動和工人運動仍然處于歷史低潮

馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中斷言資產階級“它首先生產的是它自身的掘墓人。資產階級的滅亡和無產階級的勝利是同樣不可避免的。”[8]但第二次世界大戰后的70多年來，資本主義沒有滅亡，也沒有走向垂死，反而獲得了一些新發展。以蘇東劇變為標志，世界社會主義運動卻遭受重創。目前，世界社會主義國家僅存5個，社會主義國家的綜合國力與資本主義國家相比還有較大差距。與此相應，國際工人運動也處于低潮。“二戰”結束后，資本主義國家越來越注重意識形態國家機器的作用，強化了意識形態領域的“領導權”，大力宣揚資產階級統治的天然合理性、合法性和優越性，并通過各種手段，緩和階級矛盾，模糊工人階級和資產階級的界限，模糊作為傳統革命主體的工人階級的階級意識和革命性，使他們成為受物化奴役的“單向度”的人，無產階級反對資產階級的那種以推翻資本主義制度為目的的大規模罷工已漸行漸遠。這些現象仍然會沖擊新時代產業工人“兩個必然”的信念。

（二）產業工人地位弱化

工人階級作為我國的領導階級，其領導地位和主人翁地位是由憲法確定的。產業工人是工人階級中發揮支撐作用的主體力量。但不難發現，改革開放后，隨著經濟體制的轉型，身份制與單位制的逐步解體，傳統產業工人的政治地位、經濟地位、社會地位與計劃經濟體制時期相比有所下滑。當前產業工人地位的弱化主要表現在：

第一，政治地位體現不夠明顯。目前，工人參加國家治理和各個層面政治建設途徑單一，黨代會、人大、政協中工人代表、委員數量不多。以近三次黨代會為例，黨的十七大代表中工人黨員51名，占比2.3%；黨的十八大代表中工人黨員169名（包括農民工黨員26名），占比7.4%；黨的十九大代表中工人黨員雖然增加到198名（包括農民工黨員27名），但占比也僅為8.7%。部分黨政干部和企業負責人對工人參與民主管理的重要性認識不高；一些企業缺乏工人參與民主管理的具體操作辦法、考核標準和檢查措施；部分企業職代會中半數以上代表是管理人員，一線工人呼聲難以充分表達。

第二，經濟社會地位有所下降。總體看，工人收入雖逐年上升，但目前仍處于低位。一部分產業工人受到失業、缺失機會或技能、缺乏社會保障、法定權利被侵害等問題的困擾。

第三，主人翁意識淡化。受拜金主義、實用主義、享樂主義思潮以及“萬般皆下品、唯有讀書高”“學而優則仕”“重白領輕藍領”等錯誤觀點的影響，尊重勞動、崇尚技能、勞動光榮的社會氛圍弱化，一些產業工人缺乏對自身身份的認同感和自豪感。工人的職業吸引力不強。

總之，當前產業工人地位的弱化，造成理想信念教育理論與現實的偏差，如果不采取措施加以改進，容易形成意識形態虛假的感覺，從而削弱主流意識形態及其理想信念教育的有效性。

（三）理想信念教育方式方法單一陳舊

目前，企業基層黨組織對產業工人的思想教育及引領有所加強，但仍存在著教育方法手段單一、力度不夠，效果不明顯等現象。一些單位只注重經濟效益，對產業工人理想信念教育不重視，理想信念教育方法簡單，仍采用傳統的讀簡報、學習傳達上級會議精神、召開會議、布置工作等上傳下達方式。一些單位缺乏主動服務意識，對職工關心的熱點問題、存在的思想疑惑沒有及時地解疑釋惑，把著力點主要放在“說教”上。理論與現實脫節，理想信念教育很難入腦入心。

三、加強產業工人理想信念教育的建議

針對當前產業工人理想信念教育中存在的種種問題，必須從強化理論武裝，加大權益維護，創新方式方法等多方面入手，以增強其有效性。

（一）強化理論武裝，增強理想信念教育的理論認同

理論上清醒，政治上才能堅定。習近平總書記指出：“堅定的理想信念，必須建立在對馬克思主義的深刻理解上，建立在對歷史規律的深刻把握之上。”[9]在國際共產主義運動和工人運動處于低潮的背景下，在馬克思主義“過時論”、共產主義“渺茫論”等思想迷障下，就要發揮理想信念教育解疑釋惑的功能，教育引導產業工人從理論上弄清大是大非，堅定理想信念。

第一，加強馬克思主義基本理論的宣傳普及。要多編寫、出版面向產業工人的通俗理論讀物，通過理論進工廠、進班組，理論宣講、學習討論等多種形式，教育引導產業工人把握歷史唯物主義基本原理，認清人類歷史發展的必然趨勢，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，堅定“兩個必然”的信念。要宣傳普及辯證唯物主義基本原理，教育引導產業工人以全局、發展等辯證眼光看待資本主義的變化以及社會主義運動的挫折和失誤，不要被一時現象所迷惑，要以發展的眼光看社會主義。目前世界社會主義運動雖然還處于低谷，但高舉社會主義旗幟的中國日益走近世界舞臺的中央，必將帶動世界社會主義運動的復興。通過這樣的學習教育，堅定產業工人的理想信念。此外，還要加強馬克思工人階級理論和勞動學說的宣傳教育，從理論源頭增強新時代產業工人的歷史使命感和責任感，激勵新時代產業工人在低潮中奮起，推動中國特色社會主義事業和世界社會主義運動不斷向前。

第二，加強馬克思主義中國化理論成果的宣傳教育。要聯系中國社會現實和發展變化，深入學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論，教育引導產業工人弄清這些理論是直面中國問題、唯一能拯救中國和發展中國的理論，是中國從站起來到富起來、強起來的科學理論指南。當前，要重點學習中國特色社會主義理論體系，特別是學習其最新成果——習近平新時代中國特色社會主義思想。這一偉大思想是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，更是指引新時代產業工人不斷奮勇前進取得新業績、創造新輝煌的一面思想理論旗幟。理想信念教育離不開目標引領和激勵。新時代中國特色社會主義思想所描繪的從2020年全面建成小康社會到2035年基本實現現代化、再到2050年全面建成社會主義現代化強國，實現民族復興中國夢的目標路徑圖，必將激勵新時代產業工人和全國人民一起為實現偉大夢想而奮力。要教育引導產業工人深刻認識新時代中國特色社會主義思想所貫穿的馬克思主義立場觀點方法，所彰顯的真理力量和實踐智慧，自覺以新時代中國特色社會主義思想為指引，堅守理想信念，牢記使命任務，奮力譜寫無愧于新時代的屬于產業工人階級的壯麗篇章。當前還要聯系產業工人實際，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想中關于產業工人隊伍建設的重要論述，了解黨和國家對產業工人的期望以及對其地位作用的肯定，感受黨和國家對產業工人的關懷和信任，堅定永遠跟黨走的信念。

第三，加強國際工運史和中國工運史的學習教育。19世紀30—40年代，發生于法英德的三大工人運動催生了馬克思主義的誕生，工人階級自此找到了指導自身解放和全人類解放的思想武器。國際共產主義運動的歷史也是一部國際工人運動的歷史。要教育引導產業工人深入了解工人階級在推動馬克思主義的傳播和世界社會主義運動中的作用，增強新時代產業工人的階級意識和自豪感。近代以來，中華民族的革命史、建設史和發展史也是一部包括產業工人階級在內的工人階級的奮斗史和貢獻史。要教育引導產業工人深入了解中國工人運動的歷史，了解工人階級的命運與民族、國家命運的緊密交織性。當前，更要加強為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的工人運動時代主題教育。通過國際工運史和中國工運史的學習教育，增強產業工人的歷史使命感和責任感以及對自身身份的認同感和自豪感，堅定理想信念。

（二）加大權益維護，增強理想信念教育的利益認同

馬克思說：“人們奮斗所爭取的一切，都同他們的利益有關。”[10]理想信念教育要與對產業工人的利益維護結合起來，做到理論宣傳與社會現實的一致，才能增強說服力。習近平總書記深刻指出：“全心全意依靠工人階級不能只當口號喊、標簽貼，而要貫徹到黨和國家政策制定、工作推進全過程，落實到企業生產經營各方面。”[11]當務之急就是要改變產業工人地位弱化現象，維護產業工人應有的政治、經濟和社會地位，鞏固產業工人的理想信念。

第一，通過健全制度保證產業工人主人翁地位，擴大政治認同。黨的十九大報告沒有忽視對產業工人的關注，特別提到要注重從產業工人等群體中發展黨員，[12]提高工人黨員比例。要提高產業工人在黨代會、人大、政協、群團組織中的代表比例。要堅持和完善一些早已形成的行之有效的制度，如職工代表大會制度、廠務公開制度、職工董事和職工監事制度等。探索實行一些新制度，如在群團組織掛職、兼職制度等。通過有效管用的制度，保證產業工人的政治地位，擴大產業工人社會主義政治認同。

第二，維護產業工人經濟文化權益，夯實民心基礎。“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”[13]在新時代，要緊扣我國社會主要矛盾的變化，堅持以人民為中心的發展思想，維護產業工人應有的經濟文化等各項權益，打牢理想信念教育的物質利益基礎。要切實保障產業工人的勞動經濟權益，實現更高質量的就業，維護勞動收入的主體地位。要健全社會保險制度，提高社會保障水平，做好困難職工解困脫困工作。要維護產業工人精神文化權益，加強技術技能培訓力度，拓展產業工人發展空間。

第三，營造良好社會氛圍，增強身份認同。勞模精神、勞動精神、工匠精神都是中國精神的有機組成部分。時代雖然在發展，但這些精神永遠不會過時。要積極培育社會主義核心價值觀，大力弘揚勞模精神，讓勞模精神永放光彩；大力弘揚勞動精神，強化全社會勞動精神教育；大力弘揚工匠精神，鼓勵實干和創新。要積極營造尊重勞動、尊重勞動者的良好氛圍，唱響“工人偉大、勞動光榮”的時代強音，增強工人的職業吸引力，增強產業工人的身份認同。

（三）創新方式方法，增強理想信念教育的時代氣息

傳統方法不可或缺，但理想信念教育方式方法要與時俱進、不斷創新。當前要利用國家信息化發展戰略、“互聯網+”行動計劃，做好“e時代”條件下的產業工人理想信念教育，把傳統方式與現代方法結合起來，運用互聯網使傳統理想信念教育方式方法“改造升級”。

第一，運用大數據，建立健全產業工人隊伍基礎數據庫，運用云計算技術，及時準確掌握產業工人思想狀況，為加強產業工人理想信念教育提供第一手資料和進一步調查研究的基礎。

第二，順應產業工人學習向網絡拓展的趨勢，加強網絡公共學習平臺建設，優化數字學習環境，滿足產業工人個性化學習需求。要及時把理想信念教育內容融入網絡公共學習平臺建設中，實現技能技術培訓和思想政治教育的有機結合。

第三，運用微博、微信、手機APP等新媒體，使理想信念教育融入日常生活，潛移默化地做好產業工人理想信念教育工作。調查發現，“微博、微信公眾號等新媒體日漸成為各級工會在官方網站之外服務職工群眾的新載體”，[14]各級工會組織要進一步提高通過“兩微一端”做好職工理想信念教育的自覺性和主動性。

第四，通過“互聯網+”普惠性服務，建設網上“職工之家”，進行網上互動交流、訴求表達，實現網上維權幫扶、理論政策服務，增強理想信念教育的有效性。

第五，突出網上思想引領。互聯網技術的發展和創新帶來思想理論的傳播載體和傳播方式的重大變化，網絡已經成為意識形態傳播和意識形態話語權的主要載體。產業工人的理想信念教育必須善用網絡平臺，要加強以理想信念教育為主題和內容的網頁、網站建設，搶占“信息制高點”，牢牢把握網上理想信念教育主導話語權，實現網上和網下、線上和線下的有機結合。

（四）注重形成合力，增強理想信念教育的工作效率

中國共產黨是由共同理想信念凝聚在一起的強大政黨。我們黨堅持全面從嚴治黨、勇于自我革命、不斷發展壯大，這本身就增強了產業工人堅定不移跟黨走的信念。同時，產業工人理想信念教育工作也只有在黨的堅強領導下，才能不斷取得更大成績。要推動形成黨委統一領導，政府有關部門各司其職，工會、行業協會、企業代表組織充分發揮作用，統籌社會組織力量的理想信念教育齊抓共管工作格局。

積極探索不同類型企業黨建工作方式方法，加強非公有制企業黨建工作，使不同類型企業職工都能及時得到黨組織的關懷和溫暖，創新理想信念教育方式方法，使理想信念教育在非公有制經濟組織中也不缺失。大力加強企業基層黨組織建設，把理想信念教育與黨員日常教育管理結合起來，積極發揮共產黨員在理想信念教育中的典型示范作用，建立起基層黨組織—共產黨員—入黨積極分子—普通職工群眾的理想信念教育和傳播鏈條。堅持黨建帶工建，加強和創新工會工作，不斷擴大工會工作覆蓋面，做到哪里有產業工人，哪里就有工會組織，積極發揮工會作為提升職工素質“大學校”的教育職能，做好對職工思想引領和理想信念教育工作，不斷拓展工人階級先進性。發揮各級各類職業教育與培訓機構、宣傳媒介組織在產業工人理想信念教育中的積極作用。建立健全信息共享制度、聯席（聯系）會議制度，整合和發揮各方力量，形成工作合力，增強產業工人理想信念教育的工作效率。

[1] [2]李玉賦.新的使命和擔當—《新時期產業工人隊伍建設改革方案》解讀[M].北京：中國工人出版社，2017.

[3] [5]列寧.列寧選集（第1卷) [M].北京：人民出版社，1995.

[4] [6] [12]習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利—在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M]. 北京：人民出版社，2017.

[7]新華社.習近平同中華全國總工會新一屆領導班子集體談話[EB/OL]. http://politics.people.com.cn/n/2013/1023/c1024-23306318.html，2013-10-23.

[8]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯文集（第2卷) [M].北京：人民出版社，2009.

[9]習近平.在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話[N].人民日報，2016-07-02.

[10]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯全集(第1卷) [M].北京：人民出版社，1956.

[11]習近平.習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014.

[13]中共中央文獻研究室. 十八大以來重要文獻選編(上) [M].北京：中央文獻出版社，2014.

[14]姚仰生.從載體到理念：中國工會新媒體應用的實踐及發展趨勢[J]. 中國勞動關系學院學報，2016(5).