從《天地一書生》看周一良

孟茹

摘 要：《天地一書生》是著名歷史學家、教育家周一良先生的自述，這本回憶錄幾乎囊括其豐富的一生，本書對于研究周先生為人與治學兩方面的形象具有重要作用。通過本書中一些相關(guān)資料的探討，可以概括出周先生在治學方面是個真正的學者，“性情中人”則是對他為人一面的大致概括。周一良先生為世人留下了極其豐厚的史學遺產(chǎn)，值得后世的重視與探究。

關(guān)鍵詞：周一良；《天地一書生》

[中圖分類號]：K82 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-06--01

周一良史學生涯濃縮了20世紀中國的學術(shù)生態(tài)，《天地一書生》則給了我們了解周先生于20世紀風云激蕩的歲月。[1]這本自述不僅對周先生來說有巨大價值，對20世紀的中國歷史也很有意義。正如周先生在本書序言中所說，“希望為以后編寫我國20世紀中期文化、學術(shù)以至社會史的人提供一點資料。”[2]他的這點希望毫無疑問地達成了。本文以《天地一書生》為中心，考察相關(guān)資料，對周一良先生的為人、為學的形象進行探究，周一良為我們留下了極其豐厚的史學遺產(chǎn)，開展對他的研究具有重大意義。

一、直書性情的周一良

周一良先生的自述《天地一書生》可謂是他對自己一生的性情直書。這里的性情直書主要表現(xiàn)在周先生的謙虛、坦誠，他的這種品格無時不打動著讀者。

周一良先生曾撰文指出過他的另一本自述《畢竟是書生》中的錯誤之處，他直截了當?shù)刂赋觯骸?1頁：浦文起，‘浦應(yīng)作‘濮。湯一介同志在會上宣講批林批孔材料。宣講不時在一二五大會上，而在以后，地點仍是體育館。”“73頁，江青曾幾次來梁效駐地。實際只來過一次，上午在北大北招待所，下午在清華，兩次會我都參加了，故而誤記。”[3]像這樣細小的錯誤，周先生在文中指出了多處，精確到某日、某時、某事的事件，一旦發(fā)現(xiàn)出錯必須糾正，這也是他作為一個優(yōu)秀史學家本能的表現(xiàn)。他坦誠地談到：“應(yīng)由作者負責的錯誤終未得改正，我一直感到歉疚，對不起廣大讀者，對不起拉練時給我背行錯誤作了自我批評李的同學。”[4]他的這種高度負責的態(tài)度是值得肯定的。

周先生的謙虛還體現(xiàn)于他樂于反省自我，這體現(xiàn)于他曾對自己往日的思想。從美國歸國后就職于燕京大學，但他對學校給他的頭銜和住房均不滿意，加之因住房問題產(chǎn)生的與妻子孩子兩地分居，每一兩周探親的火車又時常被國共內(nèi)戰(zhàn)所阻隔，他便作詩一首排解心中郁悶（獨裁民主 兩悠悠，扒路斷橋未肯休。小民何日免饑色，細君幾夜怯空樓。凄涼最是教化界，書卷難作稻粱謀。禍亂十年殊未已，炮聲今又逼盧溝），周先生對于此詩自我批評到，把“內(nèi)戰(zhàn)”與抗日戰(zhàn)爭相提并論，目為“禍亂”，顯然極端錯誤。[5]還為其曾在哈佛燕京圖書館拿了一本《唐令拾遺》而自我反省，覺得自己近似貪污。其實那本書本來身份未定，而且他本意是花錢購買，圖書館負責人讓他直接拿走。后來他還是因良心不安，把此書拿到清華歷史系圖書館。小事中始能見品格，正是在這些一件件小事上對自己的嚴格要求，才能使生命中一件件大事不留遺憾，才有了后來的周一良先生。

坦誠的周先生還坦言曾作弊考大學的往事，《天地一書生》一書中對此毫無隱瞞。他用詼諧的語言回憶道：“照相館可以把準考證上的相片修版，使它看來既像是甲，又像是乙，你中有我，我中有你，辨認不出捉刀人。我就是用這種方法……代人考大學當時司空見慣，我愛人也曾替朋友去考過中國大學。”[6]對目前已成為學術(shù)大師的周先生來說，能做到敢于揭露自己往年的污點，甚至把自己愛人作弊的舊事暴露出來，從這一點來說，確實是令人佩服的。他的這段回憶不僅描述了當時假辦證書、冒名替考的司空見慣的場景，也為我們了解二十世紀三四十年代考試制度松懈的習氣提供了訊息。

周先生對自己的鑒定是“功力勤奮有余，腦筋聰敏不足”。周先生如此自謙，但事實是，他不僅個人成就突出，還把自己的三兒一女均撫養(yǎng)成國之棟梁，大兒子畢業(yè)于南開大學，后又于北大讀研；二兒子是畢業(yè)于清華大學的研究生，三兒子迫于“文革”的限制，沒能考大學，但最后也成功成為著名公司的總經(jīng)理；小女兒獲喬治亞大學博士學位。子女均獲得錦繡前程，令周先生的一生更加完美。

二、真正的學者——周一良

成功的人都擅長抓住身邊的各種機遇，但機會總是留給有把握的人，周一良先生就是一個很會把握機遇的人。周一良先生有著敏銳的洞察力，他一直都努力識別與把握身邊的各種時機。在他讀研期間，經(jīng)陳寅恪先生介紹到史語所歷史組工作，然而由于當時沒有空缺職位，便只能在圖書館做圖書員，但也因此有空閑與便利的條件做研究。但周先生當時出于對陳先生的景仰之誠，欣然接受了這個職位。他敏銳地抓住了這個機會，并不在乎職稱的問題，也愿意放棄當時的燕京大學碩士學位以及哈燕社獎學金。正是在此期間，由于周先生刻苦、扎實的努力，加上其與傅斯年和陳寅恪的不時交流，進步極快，寫成了《南朝境內(nèi)的各種人及政府對待之政策》、《宇文周的種族》、《領(lǐng)民酋長與六州都督》三篇文章。

參考文獻：

[1]武守志：《周一良心態(tài)發(fā)微》，《蘭州教育學院學報》，2004年第2期。

[2]周一良：《天地一書生》，北京：北京大學出版社2010年版，第3頁。

[3]周一良：《畢竟是書生中的幾點錯誤》，《讀書》1999年第9期。

[4]周一良：《畢竟是書生中的幾點錯誤》，《讀書》1999年第9期。

[5]周一良：《天地一書生》，北京：北京大學出版社2010年版，第56頁。

[6]周一良：《天地一書生》，北京：北京大學出版社2010年版，第21頁。

[7]韓敬群.書生襟懷 史家卓識——評周一良先生自傳<畢竟是書生>[J].北京觀察，1998（09）.

[8]史飛翔.周一良作弊上大學[J].文史博覽，2011（04）.endprint