論做一名合格高校教學秘書的幾點思考

胡泊

摘 要：作為高校的一名教學秘書，如何跟上中國特色社會主義新時代的腳步，適應高校教學任務的發展，踐行本職工作，成為高校領導與師生的得力助手，是我們每個教學秘書應該去積極思考的重要問題。在高校，教學秘書是聯系領導與師生之間的紐帶，起到服務師生、出謀劃策與信息反饋的重要作用。把高校教學秘書工作提到新高度，必須要培養良好的政治思想與教師職業道德，不斷提高文化業務素質，同時保持良好的生理心理素養。

關鍵詞：高校；教學秘書

高校教學秘書工作在高校教學管理中越來越扮演著舉足輕重的角色，已經成為規范日常教學管理不可或缺的一支重要力量。我們正處于中國特色社會主義的新時代，面對著高校全方面的改革，身為一名高校教學秘書應該跟上教學改革的步伐，積極適應高校的各項政策改革，更好地做好本職工作，成為領導與師生中的合格助手，這是我們教學秘書應該認真思考的問題。高校教學秘書工作因其具有教育性質的特殊性，因而擁有不同于一般秘書的職業特點。作為一名合格的教學秘書，一定要堅定不移的樹立正確的政治思想素質、樹立良好的職業道德素質、提高優秀的文化業務素質、以及培養積極的生理心理素質。

一、堅定不移的樹立正確的政治思想素質

作為一名高校的教學秘書，首先要堅持中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國，樹立堅定不移的政治方向，養成高尚的思想品質，樹立積極向上的人生觀、價值觀與人生觀。自覺地用馬列主義、毛澤東思想以及中國特色社會主義理論思想來規范自己的言行。作為一名合格的高校教學秘書，必須時時刻刻謹記自己的職業道德，做到為人師表、言傳身教，給學生做好正確的表率。個人的政治思想素質不僅反映著自身的狀態，而且還潛移默化的影響著人生觀、世界觀與價值觀還未定型的學生。因此對于一名高校教學秘書來說，良好的政治思想素質是實現個人職業價值的首要要求。

二、堅定不移的樹立良好的職業道德素質

樹立良好的職業道德素質，作為一名高校教學秘書，必須要真正熱愛自己的本職工作，具有高度的兢兢業業的敬業精神，以及無私奉獻的貢獻社會的事業精神。高校教學秘書工作看似簡單，但在實際工作中確是最為精細復雜的工作。因此，在工作中，時常會遇到各種各樣這樣或那樣的困難及麻煩，甚至出現費力不討好，工作辛苦也不被別人理解，以至于被人誤解的困境。因此就需要一名高校教學秘書在處理具體事務過程中，要保持一顆平常心。樹立一種勇于奉獻、甘為人梯的精神。除此之外，還要培養與他人的良好協作能力，精誠團結、嚴于律己、寬以待人。因為高校教學秘書是整個高校教學工作的中轉站，往上要匯報請示領導，往下要布置領導指示，還要進一步深入到學生當中去，不斷了解學生的思想以及動態等等。面對這樣繁瑣艱巨的任務，只有保有一顆熱愛的心，才能全心全意投入到高校教學秘書的工作中去。

三、堅定不移的提高優秀的文化業務素質

在這個人才強國的新時代，如果我們不能夠堅持不懈的學習新的理論知識，不斷開拓自己的知識面，是無法真正勝任高校教學秘書工作的。高校教學秘書不僅要熟悉本職工作的專業知識，同時還要熟悉自己服務對象的專業知識。例如：作為一名管理系的教學秘書，會計管理等專業性知識是本系的學業中心，理所應當應該在一定程度上了解及掌握相關的知識內容，以更好地有利于開展各項教學學生工作。除此之外，在現代化不斷實現的今天，教學管理工作一般已實現了自動化，因此必須要掌握必要的現代化管理手段。例如：用計算機進行高校教學管理的日常操作，能夠更好地提高處理事務的效率。文化知識與業務能力是相互促進的。要想更好地發揮和運用自己的文化業務能力，要提高自己的自學能力、表達能力和全面管理能力，這就需要在平時用寶貴的點滴時間，不斷學習，豐富自己、完善自己。在學習及工作中，不斷地總結經驗，致力于自身文化專業素質的全面提高。

四、堅定不移的培養積極的生理心理素質

作為一名高校教學秘書，良好的生理心理素質，是最為基礎但也是最為重要的綜合能力體現。心理素質的好壞，心理承受能力的大小，對每個人的學習、工作與生活都會產生或大或小的影響。因此，作為一名高校教學秘書，不僅要在業務工作上不斷提高，更應該具備良好的生理心理素質，要在繁雜的日常工作中，不斷地培養積極樂觀的心態，保持遇事不亂的平常心。除此之外，還要在工作之余，經常進行體育鍛煉，提高自己的身體素質，養成積極健康的體魄，這樣才有更多更大的精力投身于學習與工作中，更好地奉獻于自己教學秘書崗位，實現自己的人生價值。

總體上說，作為一名合格的高校教學秘書，并非一日之功，要在日常的教學工作中，不斷提高自己的綜合素質，用日積月累的經驗來慢慢完善自身。俗話說得好，只要功夫深，鐵杵磨成針。只有樹立良好的職業態度，擁有強烈的事業心與責任心，以及堅強的恒心與毅力，在工作中不斷提高自己，充實自己，努力探索教學工作中的經驗規律，掌握適合于自身的工作方法，一定可以全面提高自身，形成良好的新時代的高校教學秘書的新形象。

參考文獻：

[1]王誠怡.《關于做好高校教學秘書工作的幾點思考》[J].黑龍江高教研究，2004（3）：95-96.

[2]逯忠華.《淺析優化高校教學秘書職業修養的策略》[J].教育與職業，2001（8）：87-88.endprint