“00后”大學(xué)生時(shí)代下的高校公寓思政工作的創(chuàng)新研究

羅娟

摘 要：公寓是高校思想政治工作的重要陣地，是教育培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要場(chǎng)所。面對(duì)“00后”大學(xué)生，高校應(yīng)全面分析“00后”大學(xué)生的新特征，進(jìn)一步豐富和完善公寓思政方式和手段，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人發(fā)揮作用。

關(guān)鍵詞：“00”后大學(xué)生;公寓;思想政治教育

隨著“95后”開始走上社會(huì)，“00后”已逐漸成為大學(xué)校園的主力，他們身上具有鮮明的時(shí)代特征和獨(dú)特個(gè)性，又因其行為模式、心理狀態(tài)、價(jià)值取向等與“95后”大學(xué)生有著不同的特點(diǎn)，給高校思政工作和管理服務(wù)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)及機(jī)遇。公寓是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，是高校思政工作不可或缺的主陣地。公寓思政工作不僅是豐富思政教育內(nèi)涵的重要部分，更是拓寬思政教育的關(guān)鍵渠道和手段。如何因事而化，因時(shí)而進(jìn)，因勢(shì)而新地利用“00后”學(xué)生特點(diǎn)，積極探索公寓思政工作創(chuàng)新模式，發(fā)揮公寓思政工作育人作用，切實(shí)提高思政教育的針對(duì)性、吸引力和感染力顯得尤為重要。

一、“00后”大學(xué)生的新特征

“00后”大學(xué)生成長(zhǎng)的時(shí)代與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代緊密結(jié)合，信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)達(dá)，家庭觀念開放，物質(zhì)極大豐富，深受信息網(wǎng)絡(luò)的影響。在這樣的時(shí)代環(huán)境下，也造就了不一樣的“00后”。

（一）思想自由，思想意識(shí)觀念淡薄。“00后”的時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)路技術(shù)的發(fā)達(dá)、移動(dòng)媒介的產(chǎn)生讓“00后”獲取信息的渠道非常多元，他們不再僅僅局限于從課堂、父母的口中獲得信息，而更樂(lè)于在豐富多彩的虛擬世界中獲得自己所需的信息。在多元信息的影響下，“00后”更能創(chuàng)新，也敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。但由于其心智尚未完全成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)渠道所傳播的思想缺乏必要的辨析能力，更多僅僅是停留在表面上的認(rèn)識(shí)，缺乏深層次的理解。多元信息的影響也導(dǎo)致了主流意識(shí)對(duì)其影響力較弱，觀念淡薄。

（二）獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，抗挫能力弱。“00后”家庭對(duì)于孩子的成長(zhǎng)更注重綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，從小對(duì)其灌輸競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在家庭的助推下，“00后”從小能夠在各種舞臺(tái)上展示自己，個(gè)人目標(biāo)意識(shí)較強(qiáng)，形成較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)于榮譽(yù)、他人認(rèn)可等的追求更為強(qiáng)烈。“00后”往往處于家庭長(zhǎng)輩的“包圍”這下，負(fù)面心理能夠得到家庭順勢(shì)環(huán)境的關(guān)心。進(jìn)入大學(xué)生活后則不同，需要自己成長(zhǎng)，獨(dú)自面對(duì)和處理挫折。離開原生家庭后，“00后”的孤獨(dú)感加強(qiáng)，若經(jīng)歷挫折缺乏疏導(dǎo)，很容易產(chǎn)生自暴自棄的心理，進(jìn)而影響其良好心理健康狀態(tài)的形成。

（三）競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，集體意識(shí)較差。在強(qiáng)烈獨(dú)立意識(shí)的支撐下，“00后”大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也處于較強(qiáng)的水平，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)下所產(chǎn)生的孤獨(dú)感和個(gè)人主義使其與大學(xué)生活所倡導(dǎo)的集體主義產(chǎn)生沖突。現(xiàn)在絕大部分“00后”大學(xué)生為獨(dú)生子女，從小成長(zhǎng)于優(yōu)越的家庭環(huán)境，“很多00后大學(xué)生在家中宛如‘小皇帝一樣，基本不參與到做家務(wù)中去，脫離父母后無(wú)法獨(dú)立生活，并且做事隨心所欲，完全憑借自己意愿行事，很少站在他人角度考慮問(wèn)題”。所以在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活上也較難適應(yīng)學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和生活的相互幫助。

二、“00后”時(shí)代的高校公寓思政建設(shè)思路

當(dāng)前，公寓管理和思政工作仍舊停留以“90后”為服務(wù)對(duì)象的工作思路上，部分工作方式已不能滿足服務(wù)于大批入校的“00后”大學(xué)生。因此，高校公寓思政工作迫切需要因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。

（一）與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提供公寓思政工作的隊(duì)伍保障。2017年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治工作，實(shí)現(xiàn)全方位、全過(guò)程育人。公寓思政是高校思政工作陣地中的重要一環(huán)，公寓輔導(dǎo)員作為學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人，應(yīng)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮其重要作用。在新常態(tài)下，世界形勢(shì)千變?nèi)f化，“00后”大學(xué)生即將成為大學(xué)校園的主力，公寓輔導(dǎo)員應(yīng)該加快知識(shí)更新，了解新時(shí)代“00后”學(xué)生的需求和興趣方向，進(jìn)而減少與學(xué)生之間的“代溝”，有助于公寓輔導(dǎo)員成為“00后”大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。

（二）以黨建為引領(lǐng)，依托全媒體平臺(tái)，加強(qiáng)理想信念教育。2017年2月，中共教育部黨組印發(fā)了《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》的通知，從制度上要求高校學(xué)生黨建工作提升到新的高度，黨建工作在引領(lǐng)優(yōu)良班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和維護(hù)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定大局中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。習(xí)總書記指出：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，”在多元文化和境外滲透進(jìn)來(lái)的文化意識(shí)形態(tài)影響下，勢(shì)必會(huì)對(duì)主流意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生危機(jī)，因此，必須堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，使廣大“00后”大學(xué)生能夠以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為行為指向，形成積極健康的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)前，傳統(tǒng)的思想“灌輸”效果已不再明顯，大學(xué)生獲取知識(shí)也不僅僅局限在課堂授課，在網(wǎng)絡(luò)自媒體時(shí)代，大學(xué)生更樂(lè)于從各種媒體平臺(tái)上獲取信息，如微信、微博、知乎、B站等，此類平臺(tái)已成為“00后”大學(xué)生思想最為活躍的地方。在理想信念教育上，也應(yīng)充分挖掘這些平臺(tái)的傳播優(yōu)勢(shì)，將主流思想和意識(shí)形態(tài)成為這些平臺(tái)思想傳播的主流形式，摒棄低俗落后的文化產(chǎn)品。

（三）以綜合能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，豐富公寓文化生活，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)。當(dāng)前大學(xué)教育以“立德樹人”為根本宗旨，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”。對(duì)于“00后”大學(xué)生的培養(yǎng)除了第一課堂理論培養(yǎng)之外，也要注重第二課堂、第三課堂的素質(zhì)培養(yǎng)。公寓是大學(xué)生在四年大學(xué)生活除課堂外的最為重要的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是學(xué)生能力成長(zhǎng)的重要陣地。這就要求在公寓陣地上應(yīng)非常注重學(xué)生能力成長(zhǎng)需求和興趣指向，拓展和完善相關(guān)的公寓活動(dòng)陣地，如閱讀、休閑、心理咨詢等場(chǎng)地。同時(shí)，在公寓活動(dòng)上注重團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和身心健康活動(dòng)，使“00后”大學(xué)生能夠更好地融入集體。

參考文獻(xiàn)

[1] 殷鑫.00后大學(xué)生教育管理模式探究[J].教育現(xiàn)代化， 2018，4（17）：189.