高校圖書(shū)館參與全民閱讀活動(dòng)實(shí)例研究

摘?要：文章通過(guò)介紹湖北大學(xué)圖書(shū)館在全民閱讀推廣活動(dòng)中采取的具體措施和創(chuàng)新方法，指出了湖北大學(xué)圖書(shū)館在全民閱讀活動(dòng)中取得的成效及發(fā)揮的引領(lǐng)作用，同時(shí)提出了高校圖書(shū)館在政府扶持下共同參與全民閱讀推廣的必要性、可行性以及需要注意的問(wèn)題。

中圖分類號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2018）12-0057-02

關(guān)鍵詞：全民閱讀;全民閱讀推廣活動(dòng);高校圖書(shū)館

1?高校圖書(shū)館推廣全民閱讀的優(yōu)越條件

高校圖書(shū)館在推廣全民閱讀活動(dòng)中具有其他社會(huì)單位和機(jī)構(gòu)所不具備的優(yōu)越條件：①館藏資源豐富，門類齊全。高校圖書(shū)館不僅有豐富的紙質(zhì)圖書(shū)、期刊，還有海量的電子資源。②優(yōu)雅的閱讀環(huán)境、良好的閱讀場(chǎng)所和多種多樣的閱讀平臺(tái)[1]。③人才優(yōu)勢(shì)。高校圖書(shū)館擁有大量圖書(shū)情報(bào)專業(yè)的研究者和實(shí)踐者。④讀者群體穩(wěn)定。高校一般都有一兩萬(wàn)大學(xué)生，有的甚至有兩三萬(wàn)，加上教職員工，這是一個(gè)龐大的讀者群[2]。⑤設(shè)備先進(jìn)且服務(wù)專業(yè)。各高校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化系統(tǒng)都非常先進(jìn)，并且具有一定的規(guī)模。同時(shí)，高校圖書(shū)館的服務(wù)也非常專業(yè)，基本都擁有專業(yè)化的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

2?湖北大學(xué)圖書(shū)館推廣全民閱讀的措施及成效

湖北大學(xué)圖書(shū)館的全民閱讀活動(dòng)起步比較早。早在2004年新館落成之際，湖北大學(xué)圖書(shū)館就陸續(xù)通過(guò)各種措施拓展學(xué)習(xí)共享空間，吸引讀者回歸圖書(shū)館，引領(lǐng)廣大師生參與閱讀。2012年，在湖北省“書(shū)香荊楚，文明湖北”、武漢市“文化五城”、武昌區(qū)“書(shū)香江城，文化武昌”活動(dòng)的影響下，湖北大學(xué)率先向全社會(huì)開(kāi)放，實(shí)施了“走出去”戰(zhàn)略，與武漢市、武昌區(qū)建立了廣泛的聯(lián)系與合作，取得了良好的示范與輻射效應(yīng)。

2.1?具體措施

在推廣全民閱讀活動(dòng)過(guò)程中，湖北大學(xué)圖書(shū)館針對(duì)不同的人群采取了不同的方式和措施。

2.1.1?為高校廣大師生的教學(xué)、科研服務(wù)，推廣精讀、專業(yè)閱讀和共享服務(wù)。各高校聯(lián)合建設(shè)的共享服務(wù)平臺(tái)，為高校廣大師生的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)提供專業(yè)的知識(shí)服務(wù)。全國(guó)所有成員館都可以通過(guò)云服務(wù)實(shí)現(xiàn)館際互借與文獻(xiàn)推送。

2.1.2?在校內(nèi)開(kāi)展各種閱讀主題活動(dòng)，打造校內(nèi)閱讀品牌。從2005年開(kāi)始，湖北大學(xué)圖書(shū)館在每年的4月都要舉辦“世界圖書(shū)與版權(quán)日”（“世界讀書(shū)日”）專題活動(dòng)。從2012年開(kāi)始，為配合湖北省“書(shū)香荊楚，文化湖北”全民閱讀活動(dòng)，湖北大學(xué)圖書(shū)館首次承辦了“大學(xué)生創(chuàng)意讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，此后每年一屆，截至2017年已承辦了6屆;湖北大學(xué)圖書(shū)館創(chuàng)辦了“書(shū)香琴韻”大講堂，定期邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者面向全校師生和社會(huì)讀者舉辦文化講座，講座主題有“讀書(shū)的感悟”“人生價(jià)值的探討”“國(guó)防安全”“生態(tài)文明建設(shè)”等，內(nèi)容豐富多彩，既淺顯又富有內(nèi)涵，深入淺出，深受廣大讀者喜愛(ài)，獲得了一致好評(píng)。截至2017年5月，“書(shū)香琴韻”大講堂共舉辦了26講。圍繞這些活動(dòng)，湖北大學(xué)圖書(shū)館又衍生出“讀專業(yè)書(shū)，做專業(yè)人”“書(shū)香盈滿人生路”“十佳創(chuàng)意讀書(shū)活動(dòng)”“十佳青年書(shū)香號(hào)”“十佳讀書(shū)之星”“讀書(shū)月”等一系列主題活動(dòng)。同時(shí)，湖北大學(xué)圖書(shū)館征集優(yōu)秀讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記、讀書(shū)日志、書(shū)評(píng)等，刊登在校報(bào)或館訊上。“大學(xué)生創(chuàng)意讀書(shū)節(jié)”和“書(shū)香琴韻”大講堂已成為湖北大學(xué)的文化品牌，在校內(nèi)外影響廣泛，有一定的知名度。

2.1.3?走出去，送文化進(jìn)社區(qū)，進(jìn)街道，進(jìn)建筑工地，進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)。湖北大學(xué)圖書(shū)館本著“看得懂、用得上、留得住”的原則，精心挑選各類圖書(shū)建設(shè)“愛(ài)心書(shū)屋”。建設(shè)“愛(ài)心書(shū)屋”是湖北大學(xué)圖書(shū)館推廣全民閱讀的特色活動(dòng)，也是一種可以持續(xù)開(kāi)展的愛(ài)心活動(dòng)。

2.1.4?“漂流書(shū)屋”及QQ群的建立。湖北大學(xué)在校園內(nèi)設(shè)立了“漂流書(shū)屋”，“漂流書(shū)屋”通過(guò)“無(wú)人監(jiān)管，隨意取閱，有借有還，循環(huán)漂流”的方式，讓知識(shí)在流動(dòng)中得到了有效的傳播，既發(fā)揮了圖書(shū)的功用，又培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信價(jià)值觀。湖北大學(xué)圖書(shū)館將全民閱讀活動(dòng)和日常讀者服務(wù)工作相結(jié)合，創(chuàng)建了多個(gè)QQ群。通過(guò)“托舉明天的太陽(yáng)”QQ群，讀者可以把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)心得分享到QQ空間、新浪微博等讀者熟悉的社會(huì)化平臺(tái)進(jìn)行交流學(xué)習(xí);通過(guò)“書(shū)海拾貝”QQ群，教師可以隨時(shí)與館員聯(lián)系、交流，館員可以及時(shí)了解讀者需要的新書(shū)。此外，湖北大學(xué)圖書(shū)館還通過(guò)“師生聯(lián)誼”QQ群以互動(dòng)的方式定期分專業(yè)向?qū)W生推薦新書(shū)目[3]。

2.1.5?社會(huì)借閱證的辦理。湖北大學(xué)圖書(shū)館對(duì)社會(huì)進(jìn)行適度有序開(kāi)放，主要面向校友、武昌區(qū)機(jī)關(guān)單位、附近社區(qū)居民等提供服務(wù)，共免費(fèi)辦理借閱證6，000多張，社會(huì)讀者借閱圖書(shū)共計(jì)2萬(wàn)多冊(cè)。

2.1.6?拓展讀者群。湖北大學(xué)建設(shè)并開(kāi)通了“湖北大學(xué)終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”，為廣大師生和市民搭建了一個(gè)足不出戶就能夠在線閱讀與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，成為推動(dòng)校園閱讀和大規(guī)模社區(qū)教育工作的一個(gè)重要手段。此外，為了滿足日益增長(zhǎng)的使用手機(jī)等手持終端設(shè)備訪問(wèn)圖書(shū)館館藏資源的需求，湖北大學(xué)圖書(shū)館于2013年5月正式開(kāi)通了手機(jī)閱讀平臺(tái)。通過(guò)該平臺(tái)，讀者就可以隨時(shí)隨地查閱他們需要的電子資源，極大地延伸了該館能夠提供服務(wù)的時(shí)間、地點(diǎn)和方式，增強(qiáng)了全民閱讀推廣的效果。

2.2?運(yùn)行機(jī)制

湖北大學(xué)圖書(shū)館在推廣全民閱讀活動(dòng)的過(guò)程中，形成了相對(duì)健全的運(yùn)行機(jī)制。首先是政府支持。全民閱讀活動(dòng)得到了湖北省委宣傳部、新聞出版廣電局、省教育廳、武漢市委、武昌區(qū)政府的大力支持，同時(shí)，湖北大學(xué)圖書(shū)館還與武漢市政府、武昌區(qū)政府建立了廣泛的聯(lián)系與合作框架，被武昌區(qū)政府確定為“武昌區(qū)全民閱讀示范基地”，獲得了2012年湖北省高校圖工委的基金支持。其次是領(lǐng)導(dǎo)重視。湖北大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨委、宣傳部都非常重視全民閱讀活動(dòng)并積極參與其中;圖書(shū)館專門成立了以館長(zhǎng)、書(shū)記為首，館員共同參與的全民閱讀推廣小組。再次是媒體參與。湖北大學(xué)圖書(shū)館全民閱讀活動(dòng)得到了媒體的廣泛關(guān)注和支持。最后是定期回訪。湖北大學(xué)圖書(shū)館對(duì)援建的“愛(ài)心書(shū)屋”進(jìn)行定期回訪，及時(shí)了解書(shū)屋的運(yùn)行情況，如書(shū)屋的通風(fēng)狀況、書(shū)架的擺放情況、圖書(shū)的利用率、哪些圖書(shū)受歡迎等。

2.3?成效顯著

湖北大學(xué)圖書(shū)館在省政府、市政府、區(qū)政府的大力支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)重視、館領(lǐng)導(dǎo)親自參與、廣大館員各司其責(zé)的情況下，經(jīng)過(guò)幾年的努力和推廣，全民閱讀活動(dòng)取得了較好的成效。目前，“大學(xué)生創(chuàng)意讀書(shū)節(jié)”“書(shū)香琴韻”大講堂業(yè)已成為校園文化品牌，在湖北省影響廣泛而深遠(yuǎn)。湖北大學(xué)圖書(shū)館通過(guò)援建“湖北大學(xué)愛(ài)心書(shū)屋”，并有序適度對(duì)外開(kāi)放館藏資源，服務(wù)地方社會(huì)，對(duì)推廣全民閱讀，在社會(huì)營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，提升公民的素質(zhì)，豐富市民的精神文化生活方面，取得了良好的社會(huì)效益。2012年，湖北大學(xué)圖書(shū)館被評(píng)為“2012年全民閱讀先進(jìn)單位”。在全國(guó)69家獲獎(jiǎng)單位中，高校圖書(shū)館有26家，湖北地區(qū)高校僅有湖北大學(xué)圖書(shū)館和華中師范大學(xué)圖書(shū)館兩家。2013年，湖北大學(xué)圖書(shū)館又被武昌區(qū)委授予“2012年度武昌區(qū)創(chuàng)建讀書(shū)之城優(yōu)秀組織單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

3?思考及建議

全民閱讀推廣活動(dòng)是一項(xiàng)全民性的活動(dòng)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的社會(huì)文化系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各方力量投入其中。只有在全社會(huì)營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，才能真正實(shí)現(xiàn)全民閱讀。湖北大學(xué)圖書(shū)館在推廣全民閱讀活動(dòng)的過(guò)程中雖然取得了一些成效，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但也存在一些問(wèn)題和不足，如資金有限、人力有限、力量薄弱、方式方法有待創(chuàng)新等。為了將全民閱讀活動(dòng)廣泛、深入、持久地開(kāi)展下去，筆者認(rèn)為還需要從以下幾個(gè)方面入手：①政府高度重視，加大投資力度，設(shè)置專項(xiàng)資金。②高校可以尋求企業(yè)的資金贊助。高校在活動(dòng)中對(duì)贊助企業(yè)給予宣傳，提高企業(yè)的知名度，既可以解決閱讀推廣活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，同時(shí)也為企業(yè)推銷了產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了雙贏[4]。③媒體要廣泛介入，加大宣傳力度和廣度。④各高校圖書(shū)館應(yīng)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，拓展高校圖書(shū)館的服務(wù)范圍和職能，擔(dān)負(fù)起高校圖書(shū)館的社會(huì)責(zé)任。總而言之，各地要形成由政府組織協(xié)調(diào)，各省教育廳、圖工委牽頭，各高校（主要是圖書(shū)館）負(fù)責(zé)具體實(shí)施的管理體系，為全民閱讀活動(dòng)的持續(xù)、深入開(kāi)展提供保障。

4?結(jié)語(yǔ)

閱讀，是一個(gè)民族精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑，也是一個(gè)民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉[5]。高校圖書(shū)館開(kāi)展全民閱讀推廣活動(dòng)只有立足高校實(shí)際，同時(shí)面向社會(huì)，調(diào)動(dòng)一切資源，才能為公眾提供優(yōu)質(zhì)而豐富的信息資源，提高網(wǎng)絡(luò)資源的利用率，培育濃厚的社會(huì)閱讀氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1] 章望英.高校圖書(shū)館在全民閱讀活動(dòng)中的實(shí)踐創(chuàng)新：以湖北大學(xué)圖書(shū)館為例[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2013（20）：9-12.

[2] 陳穎，陳杰，章望英.高校全民閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)踐研究：以湖北大學(xué)為例[J].圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2013（4）：69-71.

[3] 胥文彬.拓展學(xué)習(xí)共享空間，構(gòu)建讀者閱讀樂(lè)園：以湖北大學(xué)圖書(shū)館為例[J].內(nèi)蒙古科技，2016（8）：34.

[4] 蔡曉峰.圖書(shū)館推動(dòng)全民閱讀的機(jī)制與路徑探析[J].人才資源開(kāi)發(fā)，2017（2）：156-158.

[5] 史競(jìng)男.書(shū)香社會(huì) 文化中國(guó)：十年來(lái)我國(guó)全民閱讀活動(dòng)蓬勃開(kāi)展[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-03-25（09）.

（編校：周雪芹）