李澤
(西安體育學院,陜西 西安 710000)
體育舞蹈作為一項體育與藝術高度結合的運動項目,集體育、舞蹈、音樂、表演、服飾等多種元素為一體,以動態、直觀的形態造型來展現出參與者所要表達的主體及其對藝術的追求,是一種綜合性較強的體育藝術活動。因此,自上世紀80年代初入我國之時便受到了群眾的一致歡迎。隨著體育舞蹈內容的日益豐富,它在提升人們美學內涵和藝術修養的方面發揮的作用越來越大。
體育舞蹈是綜合元素的交集,主要包括體育元素、藝術元素與文化元素,對體育舞蹈美學內涵的解構可以從其構成元素入手。一方面,體育舞蹈的美學內涵包括形體之美、健康之美。在體育舞蹈學習過程中,舞者不僅需要經受嚴格的體育訓練,更會接受潛移默化的藝術熏陶,在積極的體育參與過程中,舞者的心理與生理均會得到良好的發展,身體形態更加勻稱、機體能力更加協調,內心更加積極向上,由內而外展現出健康的美感,體現出人的形體之美、精神之美。另一方面,體育舞蹈的美學內涵也包括服飾之美、律動之美、音樂之美等藝術審美,背景音樂、舞者服裝、動作造型以及所營造出來的意境,是體育舞蹈的藝術構成部分,通過這些因素能夠給觀眾帶去直接的感官體驗或間接的藝術享受。同時,服飾的選擇、對動作造型的理解、音樂的選擇與詮釋需要舞者擁有一定的藝術審美,例如體育舞蹈表演中極具特色的表演服飾,其設計與搭配并非隨心所欲,而是在遵循特定的文化、規范及標準的前提下,通過線條的設計、比例的搭配來給觀眾帶來典雅、活力的審美體驗。再如體育舞蹈中的音樂旋律,其作為貫穿體育舞蹈表演的精髓,自身便帶有一定的舞蹈感染力,通過音樂傳遞出某種情感,亦或是某種精神,調動起觀眾與舞者的情感,讓人能夠沉浸其中,跟隨音樂的變化而發展,給人帶來浸入式的審美體驗。
除此之外,體育舞蹈的美學內涵還體現在形體健康之美與藝術之美的統一,不管是舞者的形體造型,還是音樂、服裝、意境,其所展現出來的東西都保持著高度的統一,都是為統一的主題所服務,既是積極向上的體育精神,也是蘊含在不同舞種中的文化。
可見,體育舞蹈中蘊含著豐富的美學價值,其作為美學教育的一種重要方式,需要參與者充分了解和感受到它的藝術美感,在參與體育舞蹈過程中陶冶藝術情操、健全自身體魄、端正自身行為,在學習和觀賞中提升自己的美學修養,領悟體育舞蹈中美學精髓。
藝術的生命在于其表現力,對于表演藝術來說更是如此。若體育舞蹈失去了藝術表現力,舞蹈動作與造型將成為一盤散沙,變成一堆沒有靈魂的動作疊加,呈現不出所要表達的精神與內涵。而富有藝術表現力的體育舞蹈則會表現出各種風格的藝術吸引力,有的高貴典雅,有的活潑動人,有的熱情似火,也有的溫柔纏綿。
從本質上來說,藝術表現力指的是人精神氣質與形體動作的統一與協調,通過面部表情、肢體動作與旋律、服飾的配合,讓觀眾得以直觀地感受其所展現出來的藝術風格與情感。從這一角度上看,藝術表現力是舞者通過體育舞蹈的形式來表達其自身情感的活動,也是衡量舞者藝術展現能力的一個重要指標。對于一個優秀的體育舞蹈表演者而言,其藝術表現力來源于其扎實的舞蹈表演技術、高超的形體表現能力以及豐富的生活體驗、情感體驗與藝術修養,是其綜合能力的概括,也是能夠在體育舞蹈競賽中獲勝關鍵。具體來說,體育舞蹈的藝術表現力包括外在的藝術表現力和內在的自我表現力,前者又可細分為形體表現力、音樂表現力和造型表現力,而后者則是通過舞蹈技藝對自我內心世界的展示,二者缺一不可。
但是隨著體育舞蹈的發展,其參與形式得到了很大程度的普及,但是藝術表現力卻在高速發展中被人們所忽視。很多體育舞蹈參與者盡管具備了一定的動作寄主,但是卻很難從其表演中感受到藝術表現力。究其根本是體育舞蹈學習重點的偏離,缺乏對體育舞蹈藝術表現力的高度重視。他們大多將精力放在技術學習上,片面重視體育舞蹈的表面模仿,而忽視了舞蹈背后的精神內涵,造成了我國體育舞蹈總體水平的偏低。對此,體育舞蹈學習者可通過強化自身身體素質、提升自身舞蹈意識、音樂修養水平,并于舞蹈中融入自己的情感、對作品的理解和對生活的感悟,從而讓體育舞蹈迸發出更強的藝術表現力。
綜上所述,體育舞蹈是一項底蘊深厚的運動項目,擁有豐富的審美內涵和較高的藝術表現力,它通過形體動作與藝術元素的統一來詮釋舞蹈藝術,符合運動的規律性、節奏感和韻律感。在體育舞蹈發展過程中,我們應掌控好體育舞蹈的這種美育價值,利用其所展現出來的高度概括性、虛擬性和凝練性,填補人們漸漸空虛的精神世界,充分展現出體育舞蹈對個人發展和社會發展的貢獻,引導社會審美方向,為人們精神生活提供更多選擇,推動社會和諧與發展。