商業公共空間中兒童活動場所的設計探索

蔡佳君

（武漢紡織大學，云南昆明650000）

1 商業公共空間與兒童活動

1.1 作為商業公共空間

廣義上的商業空間是指所有與商業活動有關的空間形態。一般意義上人們所認知的商業空間的功能是商品的交換以及貨幣的流通。商業公共空間是社會前行的物質載體。現代商業空間不僅起到最基本的商品以及貨幣的流通功能，同時商業公共空間的發展具有整合優化城市、促進城市建設發展、改善和協調城市中心商業地帶等作用。此外，它還是休閑娛樂、大眾交友互動和參加社會集體生活的重要要地點，能夠展現城市的美好形象和人文特色，使社會經濟的到全方位的提升。

1.2 兒童活動場所的理論研究

在城市商業公共空間中，兒童都會在父母的陪同下進行一系列的休閑活動。監護人的意愿和行為會對兒童的活動產生影響及引導。影響兒童認知發展的主要因素分別是成熟、內部環境、社會環境以及個人主觀能動調節作用的平衡過程。它們都能促進兒童認知的發展。其中的社會環境，包含了社會集體生活、公共文化教育等，人與人之間交流互動作用和社會文化的傳播等會影響兒童認知的發展。現如今社會在迅猛發展中，兒童的生活環境、互動環境變得豐富多樣，為兒童的學習成長提供了更廣泛的空間。所以，兒童專屬活動空間的設置是很重要的，尤其是游戲互動空間的創設。

1.3 商業公共空間中兒童活動與兒童發展的關系

近年來，兒童業態在購物中心的比重不斷上升，商業空間發展與兒童業態發展已成為密不可分的關系。在兒童的成長過程中游戲活動是必不可少的，兒童的發展具有階段性，發展階段不同兒童會選擇不同的游戲形式，這也是因為兒童的思維及智力發展水平的不平衡。社會經濟飛速發展，人們也在盡力擴大孩子的空間。游戲是兒童人際交往的需要形成與發展的重要途徑。兒童在游戲活動中對人際關系有了初步的認識，在游戲的過程中結識新的朋友并確定伙伴關系，而在不同的游戲中兒童需要通過扮演虛擬角色關系。兒童在游戲過程中充分體驗到了社會交往，這些為兒童今后的人際交往為主的社會生活奠定了基礎。

2 商業公共空間中兒童活動場所設計的內容

2.1 游戲區域

除了運動類游戲，兒童的室內活動還包括認知、交流和休息等活動。這些不同的活動形成了不同的活動。不同活動區域之間的間距不應過于刻板，寬度適中。體育運動類游戲領域需要從認知和安靜的活動中分離出來，但可以鄰近交流互動類或表演類。由于運動類游戲、社交互動類游戲活動、表演類游戲需要多個孩子參與，相對于休息和認知類活動，后者相對安靜。在分區時可以使用適當高度的植物作為屏障，但不能完全隔絕，保證參與者能感到附近的活動，以確保兒童的參與。在設計過程中，盡量避免創造一個空的、沒有分隔的空間，這樣的空間往往沒有明確的邊界，缺少劃分功能，這就會導致孩子們沒有安全保障，增加了游戲活動的風險。

2.2 休息區域

兒童因為他們在身體發育上處于不太平穩的時期，肌肉力量較小容易疲勞，所以在玩了一段時間后需要休息。照顧孩子的父母同樣也需要有一個區域來適當放松休息。父母及兒童休息區域的設定應在兒童活動區域一定距離內確保兒童游戲和成人閱讀、休息、交流的空間不受干擾，同時必須在在家長的視線范圍以內確保孩子的安全。監護人的休息空間也得進行合理的規劃，只有這樣才能保證兒童及成人愛上這片活動空間。

2.3 互動區域

將兒童活動空間設置在商業公共空間，同時滿足了兒童們及其監護人們的活動需求。互動區域的設計是將孩子在和家長一起帶入游戲的過程中，收獲了更多的快樂，在互動區域活動家長與兒童進行親子的互動對建立其良好的信任關系有著良好的意義。現在大城市的兒童大多都很孤獨缺少朋友的陪伴，家長雖然精心的照顧著生活學習，但孩子的天性在家長的精心照顧中受到一定的影響，家長意識到了屬于孩子的自由空間太少需要和自己的孩子建立朋友的關系。社會在飛速的發展，作為家長也在盡力擴大與孩子的互動空間。

2.4 設計材料的選擇

兒童活動空間設計中所使用的材料必須充分考慮兒童的活動特點，兒童在游戲的過程中會跑、趴、跳、蹲、坐等許多動作，因此在材料的選擇上應該考慮能帶有一定緩沖功能的材料。在有機環保的意識下設計，兒童活動場所的材料必須選擇能循環利用且無毒、無污染的材料，既減少資源的浪費，又對兒童身體健康的發展和環境的保護有重要的意義。不同材料的性能、材質會使人產生不同的心理感受和空間感受，如金屬材料使人感覺冰冷有距離感，木質材料則使人感覺熟悉溫暖。所以，在兒童活動空間中材料的使用既要能保證兒童活動中的安全又要考慮兒童的心理發展需求。地面的選材和做法最為重要可以使用塑膠、軟草皮、皮質等。

3 商業公共空間中兒童活動場所的設計原則

3.1 以人為本的空間設計

兒童活動場所在空間造型中，形狀、顏色搭配、尺寸大小、功能劃分以及功能間的聯系組合形式都直接影響著兒童的活動。不同的空間造型有其不同的“個性”，如:簡潔的空間給人以穩重，不規則的空間讓人感到輕松;封閉的空間給人一種緊湊的感覺;開放的空間給人自由的感覺。大空間給人一種開闊的感覺，小空間常讓人感覺緊湊等等。同樣不同顏色的搭配也會給人帶來不同感受。不同造型不同顏色決定了不同空間的特性。兒童活動空間的造型由兒童活動的種類功能的要求來決定，空間的造型很大程度上是一種功能的表達。室內空間的性質、特點有別于其他類型的室內空間。由于各個類型空間的功能需求不同，空間的體積、形狀、顏色和組合形式，形成其獨特的空間特征。因此，兒童的室內空間游戲活動，其規模是為了適應兒童的需求，空間的元素搭配必須適應兒童的身心發展，這是設置兒童游戲空間的一個重要因素。同時還要考慮游戲設施中不同性別的需求，男孩和女孩的設計不同。

3.2 設計的安全性原則

商業公共空間中兒童的活動空間要考慮到兒童活動的安全性。首先，場地的安全，雖然在室內但是由于兒童對周圍環境的危險感知能力較弱以及遭遇危險時應急能力不夠，所以在對城市商業空間中兒童活動場所的位置選擇以及區域劃分必須嚴格規劃。其次是游戲活動的設施的安全性考慮，包括設施的外部形態、設施的材質、設施的維護等。兒童活動的設施造型要符合兒童身心發展的特點。兒童大多都好動、愛跳愛跑易摔跤，游戲設施的造型設計中盡量圓滑、軟、不要有鋒利的尖銳的造型，避免兒童受到傷害。設施的制作要環保衛生，方便后期工作人員打掃和維護。

3.3 活動的參與性原則

參與性在公共空間以及設施設計中是一個重要的基本屬性，它同時體現了公共空間的價值，如何提高其參與性是公共空間建設的重要環節。參與性不僅是公共空間需要具備，同時和參與者的生活狀態掛鉤，任何公共空間的建設脫離了參與者的生活價值取向，即使再多的硬件設備也體現不出它的價值。兒童就是商業公共空間兒童活動場所的參與者，其游戲活動種類的設計，活動空間功能區域的設置，材料選擇顏色的搭配等等，每一個部分以及細節的設計都應考慮讓兒童充分參與進來，為他們的健康成長提供空間，讓每個兒童在參與游戲中來，在游戲中獲得快樂，在快樂中收貨知識。

結語

伴隨社會經濟的發展，日益改善的生活條件，兒童素質的培養和提高備受家長和社會的關注。城市公共空間中的兒童活動空間是兒童學習和發展的重要場所，它承載著兒童身心的發展，是城市公共空間中不可或缺的一部分。兒童時期認知在飛速發展，這一時期在一生中有著重要作用，兒童通過在商業公共空間的兒童活動中心獲得身心、思維、交流、互動、學習等多方面的發展，促進兒童的成長。商業公共空間中兒童活動空間的設計，應該以滿足兒童身心發展特點為基礎，對活動環節、設施、色彩搭配、空間布局、環境以及安全來進行設計規劃。只有以兒童的發展為出發點，才能設計出更有利于兒童身心發展的兒童活動空間。

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