“互聯網+”時代的高校美育實踐研究

馮 婷

(西安工業大學 馬克思主義學院，陜西 西安 710021)

2017年12月3日第四屆世界互聯網大會如期舉行，習近平主席向大會發去賀電并發出“推動互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合”[1]的世界最強音。這是一個嶄新的時代，是中國特色社會主義思想在網絡平臺展示魅力的時代，這個時代更離不開大量創新型人才、多學科融合型人才的支撐。因此，積極推進高校美育工作的進程，以美育激發青年一代創造力、想象力，助推整個高校思想政治教育工作與時俱進的步伐，逐步實現我國新時代“人才強國”的戰略已是迫在眉睫。

一、“互聯網+”時代美育實踐的新背景

“互聯網+”這一概念在今天已經不是新名詞，這一概念由易觀國際CEO于揚在2012年首次提出，他解釋“‘互聯網 +’這一公式應該是所有行業產品和服務與多屏全網跨平臺用戶場景結合之后產生的一種化學公式”。[2]習近平總書記在十九大報告中也三次提到互聯網建設的重要性問題，要在“多領域培育新增長點、形成新動能”。[1]不難看出，互聯網應用于經濟、政治、文化、生態，乃至整個社會已是發展趨勢所向。早在2015年國務院頒布的《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》中，就已經提出了建立一個以互聯網為依托，以新科技變革為手段，推動整個國家發展的新模式。國家的發展依靠教育，教育的進步依靠新模式下的新改革，因此以互聯網為基礎的改革與創新將應用于教育的改革，與此同時“互聯網+”時代的高校美育將迎來自身發展的春天，以美育促進整個教育的改革與發展，以美育促進整個人才培養模式的創新與完善更是這個春天最令每一位教育工作者激動的話題。……