關于家委會,國內并沒有成熟的機制可供借鑒,王瑋航和家長們只能一起研究海外和我國港臺地區的案例,尤其是家委會的工作章程。這些研究不僅有助于厘清家委會的權利和義務,也能了解到家長參與學校工作的深度,“當時很多方式都是我們不能想象的,但也算為家委會責權界定提供了判斷依據?!?/p>
施文利,一位兩個孩子的全職媽媽,是當時上海實驗學校東校家委會秘書長。她和校長王瑋航一起去了香港考察“家聯會”。香港家聯會的監督職能令她印象深刻:“在香港,家聯會成立和運作有法可依,受到法律保護,甚至對校長人選都有一定的話語權?!?/p>
2004年,東校家長通過分層直選產生家委會,每位有時間、有熱情、有愛心的在校生家長均有選舉權和被選舉權。
整場直選分為三部分:由校長、副校長(后改為上一屆家委會成員)進入班級指導,講明家委會定位,鼓勵樂于奉獻的有志者上臺發表演講;在班主任推薦人、自薦人等候選人發表競選感言后,由全班家長進行投票選舉,得票最多的5位當選為班級家委會成員,并成為新一屆年級家委會候選人;再進行年級范圍的競選,票數最高的2位年級候選人當選為校級家委會成員。
民主的選舉方法得到了學校尊敬和家長認可,每年的家委會換屆選舉大會參與率居高不下,經常是一個班級就有二十多位家長上臺來發表競選演說。
面對盛況,當時的家委會主任卻顯得很冷靜,“家長們憑著一腔熱情,出于幫助新建學校解決人手不足這個單純目的而踴躍報名。而一個健全的家委會應該享有知情權、發言權、參與權、隱私權、決定權等權利,其中職責與義務的具體分配,我們并不熟悉。”家委會初期更多的是依賴于學校的理念及做法,真正的工作在選舉后才剛剛開始。
為填補空白,東校聯合家長探索性地發布《上海市實驗學校東校家長聯合會章程》,規定了相關工作程序、行為指導、成員分工細則,根據實際不斷修訂完善。
記者翻閱章程發現,家委會設立了主任、秘書長、財務負責人、審計負責人、教學觀察人、生活監督人、活動組織人等職責,僅涉及到的校級管理層人員就多達二十多位。他們與年級、班級家委會成員一起,根據排班表每周兩個半天的工作日來學校家委會辦公室坐班,接待家長來訪,處理家校日常工作事宜;實行財務通報制度,合理使用家委會“愛心基金”;參與評課與上課,引進校外資源;檢查食品衛生,關注校園安全……東校在建校第一年就大膽建立家委會,讓家長看到了誠意。這種“共生”關系也為雙方今后的成長提供了沃土。
“在這過程中選好家委負責人是關鍵?!蓖醅|航表示,“家委會發展至今已經九屆,負責人性格各異,但都有一個共同特點,即確確實實很樂意為學校、為大家做事?!?/p>
東校家委會的第一位主任沈峰先生,是唯一一位未經票選的主任,學校每次活動他都積極參與,樹立了很好的工作作風,還初建家委會構架,制定選舉辦法。
前文提到的施文利女士曾擔任第二屆家委會主任,前前后后在校服務了九年,已經將家委會工作當成了自己的事業。在任職期間,她關注學生午餐和校服質量,參與拓展課程,引導家長義工活動起步,并積極推動各類義工組織的成立,為家委會奠定了服務本色。
第三屆主任任雷女士在日本生活、工作多年,她帶領家委會團隊積極研究國外家委會模式后,為實驗東校家委會制訂了第一版的章程、直選規則等文件。此后,有關家委會組織架構、分工、職責、工作流程等,不斷得以梳理和完善,校級家委會人員也得到進一步擴充。即便后來她和家人遠赴日本,也經常將當地的一些可借鑒的教育理念和方法傳回東校。
第四屆主任蔡艷女士,學歷高,做事非常認真,她促進了團隊間彼此協作,形成月度工作例會和駐校辦公制度,并針對全校派發調查問卷,建立家長資源庫。這一年,東校在讀人數首次破千。
第五屆主任東方人先生是一個演說家,經常在外主持節目,有很強的個人魅力。他成立了家長聯合會,規范各級家委會成員分工,加強衛生安全監督。雖然平時工作很忙,但是每一次學?;顒?,他即使是在外地也會趕回來。
第六屆原主任夏文娟出國后,交由張越青接任,這屆家委會首次出現同一任期里兩名主任的情況。在這期間,東校家委會成立了家長興趣社團,并參與校務工作督導,舉辦首屆愛心家長答謝會。
客觀地看,家委會領頭人的工作能力、人格魅力和凝聚力等在很大程度上決定了一個家委會的發展。
2012年,《教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》(簡稱《指導意見》) 出臺讓東校家委會贏得了廣泛的關注,與此同時,學校規模迅速擴張,在校生人數超過兩千人次,并呈現出持續增加的趨勢。于是,東校家委會內部就是否有必要擴張家委會的規模出現分歧。
這時,在東校歷史上唯一一位連續擔任兩屆家委會主任的人物出現了……