講故事：新聞事件的切割與聚焦
——專題攝影中的敘事學研究

文瑋奇

（四川大學 文學與新聞學院，四川 成都 610044）

一、新聞攝影中的敘事學

敘事學理論自誕生起，一直廣泛應用于文學分析中。傳統的敘事主要是通過語言和文字來實現的。神話、史詩、傳說，文本的史錄、筆記、方志等都是具有人類學意義的典型傳統敘事作品。電影敘事學的真正發展在20世紀80年代后，富朗索瓦·若斯特、大衛·波德維爾等學者將文學敘事研究的成果引入電影研究領域，對電影敘事學的發展作出了巨大的貢獻。但眾所周知，與語言敘事不同，圖片特別是新聞圖片，是靜態的，它適合用于表達事件的當前狀態，很難直接表達事情的前因、后果與評價等。并且新聞圖片并不重視線性表達手法，其展現的是一個或幾個畫面，是用場景來展現新聞事件的。

目前我國關于新聞攝影的敘事研究大多可分為三類：一是利用前人關于文學敘事與電影敘事的研究成果來研究新聞攝影的敘事邏輯，試圖剖析和整理新聞中的敘事形式；二是從美學與視覺表達角度入手，試圖探析新聞圖片這種視覺化表達形式在建構故事的過程中體現了怎樣的美學內涵以及審美特性；三是在圖片敘事理論的基礎上，對新聞專題攝影等業務活動提供了具有實踐意義的建議。

二、讀圖時代的專題攝影

2000年以來，多數新聞報紙的頭版都被巨幅且具有很強視覺沖擊力的新聞照片所占據，以視覺為中心的排版逐漸成了一種報紙編排的潮流。同時，圖片專題攝影成了新聞報道中一種十分常見的報道形式。毋庸置疑，在讀圖時代，以文字為核心的新聞文化在視覺文化的沖擊下，以圖釋文、圖文并茂的傳統攝影報道已經不再滿足新聞受眾的信息需求。專題攝影相比于單幅照片，以組圖形式出現的專題攝影具有更大的信息量、更豐富的內容、更豐滿的內涵等特點，更容易深刻、細致地刻畫人物精神面貌，概括、反映事件的發展變化過程，揭示其內在的思想內涵及社會意義。如何將相互之間不存在直接聯系的圖片編輯在一起并表達一個中心思想，就需要采編人員用現有的新聞素材講出生動的新聞故事。

當受眾在讀取新聞圖片時，他們并不是被龐雜無序的現實世界吸引，而是被拍攝者所構建的故事所吸引。因此，如何用圖片講好一個故事是專題攝影生產者孜孜不倦的追求目標。眾所周知，照片定格一個瞬間，因而不具有敘事的完整性和動態性，即使在某一版面上刊發同一人物、同一事件的組照，也只能是不同時空的跳躍性組合，其間存在大量需要主觀聯想來填補的敘事空白。

基于以上特點，圖片專題新聞在新聞報道中應該如何呈現往往就有了憑經驗和感覺行事的意味，容易導向主觀任意性。因而我們需要一個敘事理論框架，從而幫助研究者或新聞生產者來研究新聞攝影的敘事邏輯。本文試圖在前人研究的基礎上，對視覺傳播環境下的新聞專題攝影的敘事形式進行進一步的提煉和梳理，力圖為進一步的實證研究提供一個標準化的分析框架。

三、新聞專題攝影的敘事邏輯

在理論上，任何敘事形式均由兩部分組成：一是故事，即何人發生了何事；二是敘述，即如何講故事。

在敘事研究中，故事指的是被一個敘事文本所喚起的各種事件和情況。也就是說是故事處于時間先后順序中的各種事件，事件與諸多情況的相互配合產生了故事。而我們可以將敘述理解為由敘事者所建構的故事，它是影像對故事瞬間的模仿，也是文字對事件過程的模仿。通過這兩種模仿，新聞圖片能夠將外在時空中的故事抽象化為平面，并在傳播過程中又將這種抽象重新投射回外界。但是，敘事者在講述故事時并不能隨心所欲地安排，一組專題攝影圖片無論是在影像層面（構圖、景別、拍攝視角）還是文字層面（文字描述），每一種敘事元素的組合和運用都是有規律可循的。所以搭建一個研究新聞專題攝影中的敘事邏輯的分析框架便可以從以下幾個方面入手：

（一）敘事者

敘事者是敘事學中的首要研究對象，文學和電影作品中的敘事者和作者并不能畫等號，所以有大量的研究將目光聚焦于以某種視角來敘述故事的抽象的存在上。然而，新聞專題攝影與之不同，專題攝影本身具有紀實性，敘述者就是拍攝者，因此敘事者表達的意思就是作者要表達的意思，二者在人格上是統一的。受眾所接收到的由專題攝影呈現的故事即為敘事者在觀察到事件的全貌后，按照自己的理解和表達意圖進行拍攝和加工的。

（二）敘事時間與敘事空間

在電影的敘事學研究中，敘事被看作是敘事者與時間進行的游戲，只有時間得到重新安排，敘事才存在。敘事的一個重要功能就是把一種時間兌換成另一種時間，敘述者能把現實中單向的不可逆時間變為敘事中多維的和可逆的時間，其中的辦法就包括對時間的選擇、對時間順序的安排以及對時間的變形。在攝影中，由于每一張照片都是對一個事件的瞬間截取，并不存在時間的延續，甚至可以說是“零時段”的，因此它背后事件發生的自然時間是遠大于故事被敘述出來的文本時間的。但這并不意味著瞬間截取就難以被讀者理解，首先，文字對新聞圖片的解讀起到了極強的輔助作用；其次，為了使文本簡單易讀，專題照片的敘事時序通常是順序的，即由因到果、由過去到現在。

與敘事者可以對時間進行處理一樣，敘述者對空間的處理也具有同樣的可操作性。敘述者可以通過圖片重新構建空間，在大多數情況下，空間是故事人物活動和事件發生的地點，敘事者通過畫面的構圖、色彩與光線、景深等來呈現想表達的時空環境。專題攝影的本質就是由空間的變化來產生時間感，讀者在專題攝影的圖片和文字所組成的文本的空間變化中能夠體會到時間性，并有大量的空白可供讀者自己補充，從而得以在自己的認知系統中構建出一個完整的故事發展脈絡。

（三）敘事角度

敘事角度也可以稱為敘事聚焦，即“表現被敘述情境與事件的視角”。面對同一個故事，由于敘事者的敘事角度不同，呈現的故事性也不相同。在專題攝影中，為了吸引讀者，敘事者要將事件最惹人關注的部分展現出來，圖片的拍攝者在攝影過程中往往會借用戲劇創作中的“隱微”或“夸張”的手法，讓專題攝影能夠滲出戲劇性，以達到說故事的目的。此外，新聞報道的篇幅和版面是有限的，某種程度上，新聞照片的拍攝并不是為了概括整個事件，而是根據新聞敘事而拍攝的。所以，在有限的照片中，敘事者必須對事件進行切割，選取整個事件的高潮部分，將之從整個事件中切割出來。并根據旨趣各不相同的新聞事件將其中的特點、矛盾、沖突作擴大化處理。從而新聞專題攝影便成了感情和形式多樣、情節緊湊、富有戲劇性的圖片故事。

四、結語

近年來，雖然在文學敘事學的基礎上產生了諸如新聞敘事學、影視敘事學、女性主義敘事學等交叉學科，但將敘事學理論運用到專題攝影上的研究還很不充分。隨著讀圖時代的到來，真實性與藝術性并存的專題攝影作為圖像時代的主流，其敘事功能也應得到重視。本文對專題攝影的敘事邏輯進行了提煉和梳理，搭建了一個為進一步的實證研究提供支持的“敘事者——敘事時間、敘事空間——敘事角度”新聞專題攝影敘事分析框架。在這一分析框架下，本文認為，新聞專題攝影敘事的核心就在于對新聞事件的切割與聚焦。由此，我們可以以該框架為研究路徑，更深入地探究如重大時政會議、災難報道、女性形象、農民工形象以及城市發展進程、國家形象構建等諸多新聞專題攝影報道的敘事邏輯，并對此框架進行進一步的檢驗。

［1］鄧啟耀.視覺表達與圖像敘事［J］.廣西民族大學學報（哲學社會科學版），2004，26（1）：114-121.

［2］黨西民.新聞圖片敘事模式的變遷［J］.傳媒觀察，2012（11）：28-29.

［3］吳煒華.新聞攝影的敘事學分析［J］.現代傳播-中國傳媒大學學報，1999（1）：92-95.