優秀傳統文化輸入大學生思想政治教育課路徑研究

（山西大學商務學院 山西太原 030031）

中華傳統優秀文化融入大學生思想政治教育，拓寬了大學生的思想政治教育平臺，豐富了大學生的思想政治教育資源。2014年教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》提出：中華優秀傳統文化需要得到繼承與弘揚，中華民族的文化自信需要增強。高校是培養創新人才和繼承、創新和延續中華優秀傳統文化的重要載體和有效平臺、同時肩負著立德樹人和大學生思想政治教育的重要使命。

那么，為了不斷完善高校培養大學生的知識結構和人格結構的能力，需要尋求中國優秀傳統文化融入大學生政治教育的的主路徑和主渠道，切實改進和優化大學生思想政治教育工作。[1]

一、優秀傳統文化的概念及其與大學生政治教育的關系定位，在融入過程中遇到的現實困境

1.概念：文化是一個非常廣泛且具有深厚人文意蘊的概念，文就是“記錄、表達和評述”，化就是“分析、理解和包容”。精確定義文化是一項非常艱巨的任務。那么中華傳統文化即是指中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表征。中華傳統文化亦叫華夏文化、華夏文明，是中國5000年優秀文化的統領。[2]

2.關系定位

（1）優秀傳統文化豐富和拓展了大學生思想政治教育的理論內容

中華優秀傳統文化是中華民族的精神根基和靈魂家園，是上下五千年中華多種古代文明的凝練與傳承，積淀的文化理念影響著一代又一代的華夏子孫。

（2）大學生思想政治教育過程有效傳承和弘揚中華優秀傳統文化

文化具有靈活性、繼承性、發展性、時代性、創新性。新時期中國文化的繁榮與創新都離不開中華傳統文化這個本源，優秀傳統文化為大學生思想政治教育提供了多角度、全方位的理論資源，同時也成為了文化傳播的有力載體。

（3）高校在優秀傳統文化與大學生思想政治教育的銜接中的“缺位”

高校在傳統文化和思想教育工作中扮演著重要的角色。當前傳統文化與大學生思想政治教育中存在著嚴重的“缺位”現象，高校更多的是注重傳統文化教育的理論和引導，，而與優秀傳統文化“理論維度”相對應的“實踐維度”則未有更深層次的開展。另外，高校沒有過多關注校園文化、師生互動、實習實踐、社團文化等優秀傳統文化協同教育的場域和背景建設，使得傳統文化的靈魂底蘊失去了現實生活和制度的支撐，弱化了大學生對傳統文化的認同感，使得大學生思想政治教育的效果甚微。

二、使中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的路徑

1.將優秀傳統文化編入教材、融入課堂、融進校園、融進大腦

首先，將優秀傳統文化教材建設為教育教學改革的重中之重，改變當前教材的“大而空洞”的現狀，組織優秀專家學者編寫專業化、科學化、規范化的課程教材。其次，在優質教材的基礎上，將優秀傳統文化課程納入專門的文化課體系，列為學校的必修課程，配置優秀的師資力量，將優秀的傳統文化帶入課堂，，多方面進行把握，切實將優秀傳統文化內容融入到大學生教學、實習、實踐的全過程。最后，轉變傳統的“填鴨式”、“灌輸式”教學向“體驗式”、“探究式”、“互動式”等轉化，找準其與當代生活的契合點，增強大學生的文化自信。

2.將優秀傳統文化融入新媒體資源，掌握一定的“話語權”，搭建網絡宣傳的新平臺

網絡媒體是高校宣傳推廣的有利手段。 高校應充分利用新媒體信息傳播快、覆蓋面大的特點，將優秀傳統文化通過廣播、電視、網絡等方式進行宣傳，，加強大學生對優秀傳統文化的理解，搭建結合優秀傳統文化開展大學生思想政治教育的網絡宣傳新平臺，增加大學生的“話語權”。高校通過創辦“傳承經典”等主題的微信公眾號或者廣播電臺，弘揚傳統文化主旋律，通過開展網絡實時互動提高大學生思想政治教育的趣味。在新時代，只有巧妙利用新媒體資源，才能夠更省時、更迅速、更高效率地到宣揚傳統文化的目的。

3.將優秀傳統文化融入大學生的社會實踐當中

中國優秀傳統文化一直強調“知行合一”，而道德教化最終目的的達成乃通過身體力行和社會實踐。不僅要加強引導大學生對優秀傳統文化的樂做聽、樂學、樂知，更應創造條件讓他們在現實生活的實踐中做到樂用。通過日常實踐，大學生能更深刻地理解傳統文化的精神內涵以及其文化價值，最終目的就是讓大學生逐步成長為中國優秀傳統文化的傳承者和弘揚者，成長為文化的接班人，成為中華優秀傳統文化的自覺推動著。[3]

結語

綜上所述，在大學生思想政治教育過程中，優秀傳統文化的融入，對于提高思想政治教育的整體質量，促進大學生全方位發展，都具有十分重要的作用。俗話說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這句話出自《中庸·第二十章》中關于治學的名句，相傳作者是孔子后裔子思，該句意思是要廣博地學習，要詳細地求教。因此，在大學生思想政治教育工作中，大學生應該廣泛地學習優秀傳統文化，從中廣泛汲取知識嗎，吸收更多的靈感源泉，自覺地促進個人的多方面發展，同時大學教師應該充分了解優秀傳統文化作用的基礎上，不斷探索改進傳統文化融入課堂的路徑策略。文化是民族的根，是民族的魂，而思想政治教育則是大學生的指導準則，兩者相結合能夠完善大學生的綜合素質，對我國文化事業’教育事業、人才培養、社會進步有著深遠的意義。