圖書館開展專業(yè)閱讀推廣的實(shí)踐與應(yīng)用

（湖南常德市圖書館 湖南常德 415000）

引言

圖書館是人們放松身心和磨練知識水平的最佳去處，也是學(xué)生們閱讀文章、學(xué)習(xí)知識重要場所。隨著時(shí)代的進(jìn)步，圖書館在社會(huì)上發(fā)揮的作用越來越小。2015年，我國總理李克強(qiáng)在進(jìn)行政府工作報(bào)告的時(shí)候提到，全民閱讀推廣是提高我國公民素養(yǎng)、推動(dòng)精神文明建設(shè)的重要手段，對提高我國在國際上的文化競爭力有很大的幫助。而圖書館是進(jìn)行專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)的主要場所之一。

一、圖書館與專業(yè)閱讀推廣之間的聯(lián)系

圖書館是進(jìn)行專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)的主要場所之一。為了能夠充分發(fā)揮專業(yè)閱讀推廣的效果，需要由大量的資源支持，而圖書館中有豐富的文獻(xiàn)資料、書籍雜志等，所以，圖書館與專業(yè)閱讀推廣之間是密不可分的。近幾年來，圖書館向信息化、數(shù)字化的方向發(fā)展，對于圖書館各方面活動(dòng)的開展提供方便，但是專業(yè)閱讀推廣則不同。專業(yè)閱讀推廣的針對性比較強(qiáng)，對于專業(yè)技術(shù)的要求比較高，所以一般的書籍無法完成專業(yè)閱讀推廣，只有圖書館豐富的文獻(xiàn)資料才能為專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)的順利開展提供保障[1]。

二、專業(yè)閱讀推廣的發(fā)展現(xiàn)狀

1.專業(yè)閱讀推廣的含義

隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們逐漸喪失了對閱讀的興趣，國家為了挽救這一現(xiàn)象開始進(jìn)行閱讀推廣，專業(yè)閱讀推廣屬于閱讀推廣中的一個(gè)分支，其專業(yè)性與針對性更強(qiáng)，以圖書館文獻(xiàn)資料的儲(chǔ)備為基礎(chǔ)，提高人們的專業(yè)技能和閱讀能力，對提高人們的科學(xué)意識，激發(fā)人們的閱讀興趣，培養(yǎng)人們的閱讀素質(zhì)有著積極的影響。

2.專業(yè)閱讀推廣的目標(biāo)

（1）采用科學(xué)的手段進(jìn)行專業(yè)閱讀推廣

不同階層的人對閱讀的需求也各不相同，在開展專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，通過了解人們的專業(yè)素養(yǎng)與心理特征去分析他們的閱讀需求，采用科學(xué)的手段進(jìn)行專業(yè)閱讀推廣，這種方式從根本上提高了專業(yè)閱讀推廣的效果，提高我國精神文明建設(shè)的開展[2]。

（2）激發(fā)人民群眾的閱讀興趣

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷完善，人們對于互聯(lián)網(wǎng)的使用越來越廣泛，用在閱讀上的時(shí)間越來越少，這種現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了我國精神文明建設(shè)的發(fā)展。要想改善這種狀況，首先要激發(fā)人們的閱讀興趣，通過專業(yè)閱讀推廣來幫助人們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，針對不同階層的人制定不同的幫助計(jì)劃，刺激人民群眾的閱讀欲望，充分發(fā)揮專業(yè)閱讀推廣的作用。

（3）培養(yǎng)人民群眾的閱讀素質(zhì)

人們的閱讀習(xí)慣、方式、素質(zhì)等方面都是影響專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)開展的重要因素。專業(yè)閱讀推廣與一般閱讀推廣之間還是存在著一定程度的差距，專業(yè)閱讀推廣更加重視對學(xué)術(shù)的研究與分析，人與人之間的交流與溝通，因此，在進(jìn)行專業(yè)閱讀推廣的時(shí)候，要以思想交流為中心，重視人們對閱讀素質(zhì)的培養(yǎng)。

三、圖書館開展專業(yè)閱讀推廣的實(shí)踐與應(yīng)用

1.完善圖書館開展專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)的基本設(shè)施

圖書館在專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)中占據(jù)重要地位，要想全面推動(dòng)專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)的順利展開，對于圖書館基本設(shè)施建設(shè)的完善是非常必要的。閱讀習(xí)慣是通過不斷的閱讀積累而成的，不同的人的閱讀習(xí)慣、閱讀方式都有一定的差異，要想提高專業(yè)閱讀推廣的效果，圖書館就要滿足人們在閱讀上的各方面需求。

首先，圖書館書籍的擺設(shè)要有針對性，每一個(gè)書架對應(yīng)著一個(gè)專業(yè)，這樣人們能夠?qū)D書館的書籍資料有一個(gè)全方面的了解，找到自己感興趣的方面進(jìn)行研究，提高了專業(yè)閱讀推廣的效果；其次，圖書館的發(fā)展要與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，我們身處在信息化、數(shù)字化的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的普及已經(jīng)不可避免，所以為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，圖書館也要向多元化的方向發(fā)展，在網(wǎng)上也可以進(jìn)行專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)，為那些沒有時(shí)間來到活動(dòng)現(xiàn)場的人們提供方便。

2.增加圖書館開展專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)的次數(shù)

專業(yè)閱讀推廣是一個(gè)可持續(xù)性發(fā)展的過程，要想提高專業(yè)閱讀推廣的效果，不僅要從圖書館方面進(jìn)行完善，還要增加專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)的次數(shù)。推廣的方式也要隨著時(shí)代的變化而變化，以人民群眾為主體，保證每一個(gè)人都能參與到專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)中來，國家要加強(qiáng)對專業(yè)閱讀推廣的重視，提高對其支持的力度，必要時(shí)可以創(chuàng)設(shè)專業(yè)閱讀推廣的專項(xiàng)資金，為專業(yè)閱讀推廣的順利開展提供保障，促進(jìn)專業(yè)閱讀推廣的可持續(xù)性發(fā)展。

3.將圖書館專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)與教育事業(yè)相結(jié)合

將圖書館專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)與教育事業(yè)結(jié)合在一起，以學(xué)生為主體進(jìn)行推廣，從根本上改善我國的閱讀風(fēng)氣，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的穩(wěn)定發(fā)展。首先，圖書館要與學(xué)校建立合作關(guān)系，對學(xué)生的心理特征和閱讀習(xí)慣等方面進(jìn)行分析，針對不同類型的學(xué)生制定不同的專業(yè)閱讀推廣方案，刺激學(xué)生的閱讀欲望；其次，要把閱讀與學(xué)生的學(xué)業(yè)聯(lián)系在一起，教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣布置課題，圖書館提供與課題相關(guān)的書籍文獻(xiàn)，從而提高專業(yè)閱讀的推廣效果。

4.不斷深化圖書館開展專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)的改革與創(chuàng)新

隨著時(shí)代的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)已經(jīng)被應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域中，為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，要不斷深化圖書館開展專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)的改革與創(chuàng)新，將其與互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)相結(jié)合。首先，可以通過互聯(lián)網(wǎng)建立交流平臺(tái)，圖書館中具有豐富的文獻(xiàn)資料與書籍雜志，人們能在圖書館中了解到各種各樣的知識，除了面對面進(jìn)行交流以外，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)交流平臺(tái)。其次，要實(shí)現(xiàn)圖書館的資源共享，增加圖書館內(nèi)檢索設(shè)備的數(shù)量，在圖書館內(nèi)開放多個(gè)借閱空間，為人們提供一個(gè)進(jìn)步的空間，與閱讀有關(guān)的需求都能得到滿足，改善專業(yè)閱讀推廣的效果。

結(jié)語

綜上分析，專業(yè)閱讀推廣在我國圖書館的發(fā)展過程中占據(jù)著重要的地位，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，圖書館進(jìn)行專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)的方式也要不斷創(chuàng)新，根據(jù)人們的閱讀特征與心理特征為依據(jù)，制定科學(xué)合理的專業(yè)閱讀推廣活動(dòng)，積極性響應(yīng)國家的號召，提高人民群眾的科學(xué)意識，激發(fā)人民群眾的閱讀興趣，培養(yǎng)人民群眾的閱讀素質(zhì)，推動(dòng)圖書館的可持續(xù)性發(fā)展。