2018年36期
新教育時代電子雜志(教師版)
幼兒教育
小學教育
- 群讀類學在“比較”中進行
- 試談苗區小學低年級學生寫話興趣的培養
- 基于核心素養導向的小學大課間探討
- 讓習作教學成為師生的快樂課堂
- 小學語文高年級口語交際的認識與分析
- 淺析小學語文高年級閱讀橫向分層教學策略
- 淺談在學生中開展經歷教育
- 擷數學作業之材 筑精彩成功之路
——談談小學數學作業設計的幾點做法 - 小學數學探究式教學法的應用分析
- 淺析情景教學法在小學語文教學中的應用
- 游戲讓小學數學課堂教學綻放光彩
- 數學思想在小學數學教學中的滲透
- 如何培養小學生的應用意識
- 交互智能平板在教育課堂的運用*
——以小學品德課堂為例 - 分層異步教學在小學數學教育教學中的實踐分析
- 小學美術教學中創新能力的培養
- 小學語文教學中朗讀教學的探究
- 小學語文課堂教學中讀寫訓練方法淺談
- 淺析小學數學課堂練習設計
- 農民工子女有效小組合作學習評價機制的探究
- 教師積極性的激勵
- 論落實“美術表現”培養小學高段學生想象力的策略研究
- 淺談小學數學課堂管理對學習共同體的研究
- 芻議小學數學計算準確率的提高方法
- 淺談小學低年級數學學習中學生反思習慣的培養
- 小學數學高效課堂的幾點思考與嘗試
——“靜動結合”教學模式的實施策略 - 當前小學英語教育中關于詞匯教學問題的現狀及對策研究
- 小學品德課堂中情境創設的思考
- 淺談小學音樂教學中的節奏訓練法
- 淺談思維導圖在小學數學新授課中的應用
- 如何在小學數學教學中培養學生數學學習的興趣
- 小學數學核心素養培養的思考與實踐
- 談小學語文教師備好課的有效性
- 小學語文教學口語交際能力培養策略探討
- 小學數學教學中學生問題意識培養的策略研究
- 巧用信息技術，彰顯教學智慧
——淺談小學語文教學中學生自主學習能力的培養 - 創新教學
——把課堂還給學生 - 談小學語文閱讀教學重點把握
- 淺談如何提高農村留守兒童的幸福指數
- 小學生交流能力的培養和策略研究
- 小學校園足球遠不止“踢”那么簡單
——小學校園足球教學初探 - 小學心理健康課教學之我見
——以小學心理課《梔子花開話祝福》為例淺談心理健康課教學 - 淺析中學生道德情感的發展特點
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用分析
- 小學語文群文閱讀的有效性探討
- 農村基礎教育開展綜合實踐活動之我見
- 音樂課要發揮網絡作用更好吟唱中華經典
- 小學語文骨干教師培訓的策略研究
- 淺談小學生課外音樂教育活動的組織與管理
- 對中華優秀傳統文化深入小學校園的思考
- 淺談小學數學教學中的學生審題能力
- 讓閱讀之花在語文課堂上盡情綻放
——淺談小學語文教學有效閱讀的具體策略 - 將學生培育成語文學習的主人
- 發揮音樂學科特點，提高學生精神境界
- 要學好語文，教師導入門
- 小學數學教育中學生的創新意識培養分析
- 淺談創客教育下的小學信息技術教學實踐研究
- 淺析小學班級管理的有效策略
- 淺談“基于交際語境”的習作教學
- 試論如何保證小學低年級語文課后作業的有效性
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用
- 怎樣培養學生良好的生活方式
- 淺析民族地區小學班主任工作中的差異性教育
- 多媒體計算機在小學課堂教學中的應用
- 小學生品德學習必須注重生活價值
- 小學數學課外活動的幾點做法
- 淺談后進生的引導工作
- 少數民族地區小學生衛生習慣的現狀與培養探討
- 小學數學的低段教學探究
- 淺談如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 新課改下小學數學教學方法創新
- 小學數學教學中學生情感、態度與價值觀的培養
- 數形結合思想在小學數學教學中的應用芻議
- 構建新型的師生關系
——以小學音樂教學為例談一點看法 - 誦讀中華經典 塑造良好品質*
- 基于多媒體技術的小學英語教學策略淺析
- 小學低年級識字教學現狀與應對策略研究
- 如何打開小學生的“科學探索頻道”
- 淺談新課程背景下小學生計算能力的培養
- 淺談如何指導小學生寫好作文
中學教育
- 基于核心素養的中學音樂課程與評價新思考
- 初中數學分層作業和分層要求的探索與實施
- 高中物理教學中創新實驗的設計與實踐
- 高中班主任綠色教育理念的探索
- 論初中英語教學中思維導圖應用
- 淺談初中階段語文家庭作業的有效布置
- 淺談高中班主任如何建立良好的師生關系
- 數學核心素養培養的有效途徑
——“情境—問題”教學法 - 淺談如何提高初中英語課堂效率
- 初中語文教學如何培養學生古詩詞的審美情懷
- 初中歷史課堂教學反思
- 初中數學教學的幾點體會
- 初中物理學困生的成因及轉化策略
- 讓班級文化滲透學生的情感教育
- 如何賞析《安塞腰鼓》的美
- 小組合作實驗在初中化學教學中的實踐
- 初中語文課堂教學語言的探究
- SOLO分類評價理論對高中語文課堂教學提問的啟示
- 初中思想品德教學中提升學生創新思維能力
- 淺談初中語文課堂的激趣教學
- 基于新課程改革的體育教師教育的思考
- 初中英語教學培養學生批判性思維的重要性
- 初中英語課堂教學實踐初探
——基于核心素養培養的視角 - 試論歷史故事在初中歷史教學中的運用
- 初中計算機教學中學生創新能力的培養分析
- 例談“問題式”教學模式的實踐
- 課外英語學習中加強家校合作的重要性
- 淺談如何突破當前初中英語教學
- 大力發展教育事業敢于擔當真抓實干
- 淺析初中物理教學中的實驗教學
- 數據在高中化學教學中的有效應用
——以“物質在水溶液中的行為”教學為例 - 初中生英語詞匯記憶策略的研究分析
- 高中生語文整本閱讀能力的培養*
- 微課題教學模式探究
- 淺談用心感受在寫作中的運用
- 全面落實教育方針辦好人民滿意學校
- 初中音樂教學現狀與改革措施分析
- 淺談古詩詞教學的四流程
- 談有效實現農村生物教學現代化
- 新高考改革背景下高中地理教學創新初探
- 初探同課異構對青年教師教學素養的提高
- 中學物理教學與可持續發展
- 芻議高中生物教育教學課程中培養學生自主學習能力
- 中學信息技術課堂教學模式的探索與研究
- 初中新生物課堂教學存在的問題及思考
- 高中階段家庭教育成本及其影響因素分析
- 提升高中孩子的體質運動
- 自主學習下初中英語教學探究
高等教育
- “課程思政”加強高校意識形態工作的有效途徑*
- 新時代加強高校基層黨建工作的認識與思考
- 新時代背景下大學英語教學改革探究
- 馬克思主義哲學教育對大學生價值觀的指導意義
- 普通高校成人高等教育人才培養模式探析
- 淺析以互聯網思維構建高校“大宣傳”格局*
- 淺談高校舞蹈教育中傳統文化的傳承
- 仿真操作系統在教學改革中的應用研究*
- 基于簡單實例的java內存解析
- 新時代大學生網絡思政教育的路徑探索
——基于高校新媒體矩陣平臺建設的視角 - 互聯網+未來教育的研究與應用探討*
- 論高校黨建工作與思政課教學的有機融合
- 學生發展核心素養問題研究的方法論反思
- 淺析中國教育史學科發展現實路徑
- 突出本校特色優勢 打造高校精品年鑒
- 淺議多樣課堂在高校中的發展
- 分析戲劇表演形體動作的訓練方式
- 文科物理教學中“工作室物理”教學法的應用初探
- 沙漏模式在大學英語口語教學中的應用
課程研究
- 探究科學記憶方法在政治課堂教學中的應用
- 信息技術課程選修模塊的研究
- 如何引導學生進行課外閱讀
- 新時代新文化要求下的歷史教育與文化傳承
- 淺談多媒體信息技術在數學課堂教學中的作用
- 大數據下的高中物理微課教學受大數據的影響分析
- 小組合作學習法在初中語文課堂教學中的應用探析
- 淺析新課標背景下初中語文高效課堂的構建策略
- 重日常人倫，重社會仁愛
——淺談人教版初中語文古詩文所蘊含的優秀傳統文化 - 以話題引領的初中英語階段復習
——《譯林版牛津英語》7B Unit1-4期中復習案例分析 - 漢語國際教育推廣之現狀與發展的思考
——以泰國漢語教學推廣為例 - 應用型人才培養模式下達爾克羅茲音樂教學法課堂實踐研究*
- 互聯網時代新聞理論課程的教學改革探析
- 職業能力導向下的英文通識課程建設*
- 大數據時代美術教育的創新發展
- 淺談如何提高道德與法治課的教學效率
- 微彈幕技術在信息化教學中的問題及研究*
- 有效的歷史教學應該關注的問題
- 文理嫁接 并蒂開花
——談古詩詞在中學科學課堂教學中的滲透 - 將十九大精神融入思政課堂的幾點思考
- 精彩重現
——視頻教學提高化學課堂效率 - 高中語文閱讀教學中思維品質培養研究
- 臨沂市莒南縣社區體育發展現狀調查
- 初中數學教學中如何培養學生的數學思維能力
- 論初中語文教學提問設計的創新
- 淺議高中生物實驗教學中學生創新能力的培養
- 遵循構字規律 提高識字能力
- 教育游戲在小學低段語文識字教學中的應用研究
- 基于地理科學素養下初中地理陳述性知識教學策略的思考
- 視覺詞促進小學英語自然拼讀學習的實踐研究
- 感受詩歌之美
——探析小學詩歌教學 - 借助“點讀技術”，提升學生英語自學能力
- 探討在高中數學教學中運用微課的對策
- 基于微課的翻轉課堂教學模式在初中英語教學中的應用分析
- 淺談小學語文高段閱讀教學現狀與策略
- 淺議課外閱讀在農村小學作文教學中的作用與指導策略
- 激發學生學習數學的興趣
- 淺談高中語文教學中如何培養學生的語文思維
- 融入鄉土元素的高中地理核心素養培養
- 淺談信息技術與生物教學的整合
- 初中英語教學中的素質教育
- 基于提升學生體質健康水平的教育教學內容優化設計研究
- 信息技術在體育教學中的應用
- 淺談在數學學習中怎樣有效進行合作交流學習
教改理論
- 新課改背景下構建高效課堂的途徑與策略*
- 提升教師幸福感 鋪就特色辦學路
- LOGO語言教學中的幾點體會
- 你健康我快樂
- 淺談作業的合理布置
- 單元整體教學實踐凸顯核心素養
- 桃李爭春 讓我做那朵小野花
- 網絡環境下評點法在小說教學中的運用
- 擴展課堂的廣度，在閱讀中提升能力
——《孤獨之旅》教學反思 - 做一個智慧的班主任
——讀《一個學期打造優秀班級體》心得 - “互聯網+”背景下信息技術與中學數學課程整合
- 以學生為本是高校思想政治輔導員的工作核心
- 論教師教育美學心靈審美的時代性與師德美學構建
- 單親家庭孩子的教育
——愛與教育同行 - 利用信息技術提升中小學教師專業發展的思考
- 語文教科書助讀系統的使用現狀及對策研究
- 合理設計多媒體在低年級數學課中的趣味性
- 基于翻轉課堂的《引導層動畫》教學設計
- 淺談小學班主任的高效班級管理策略
- 和諧班級文化建設的點滴做法
- “互聯網＋”時代背景下的中職語文教學改革初探
- 淺談新課改背景下小學英語教師的專業發展
專題論壇
- 淺議當前干部培訓工作中存在的問題及對策分析
- 《巴黎圣母院》建筑藝術與人物形象解讀
- 如何做好初中留守兒童的教育管理工作
- 淺析家庭教育中“愛孩子”的理念及技術
- 學生心理因素對能力發展的影響研究
- 淺談如何做一個學生喜歡的老師
- 甌創在行動
——區域開展創客文化月活動的思考 - 信息技術在音樂課堂教學中的應用
- 淺析培智學校的數學生活化教學
- 《兩位數除以一位數》的前測調研
- 大學生文化認同自英語學習影響的研究
- 作文教學的幾點嘗試
- 體育游戲對自閉癥兒童運動能力的影響及對策
- 南京高校大學生健康生活方式現狀分析
- 校企合作視角下的高職院校大學生職業生涯規劃教育策略探討
- 給作業以適當的溫度
——關于作業布置的一點嘗試 - 提高身體素質的方法
- 聚焦“適合教育”，搭建新疆學子發展的多維度德育對策體系*
- 如何培養與提高中學信息技術教師核心素養
- 計算機輔助破解數列不等式
——從2013年廣東理科第19題想到的 - 解決藝術類高校思政類公共課“低頭族”現象的策略探析
- 互動，讓評論從精致走向真誠
- 大力強化素質教育推進學校持續發展
- 音樂教學中如何激勵學生更加自信
- 讓生活給數學涂滿靚麗的色彩
- 《通信原理》課程多方位教學改革的研究與實踐*
- 淺談技工院校德育時效性提升策略
- 加強物理實驗 培養創新能力
- 武漢大學后勤保障體系的實踐與思考
- 用土家文化打造人文生態化民族精品校的策略研究
- 讓學生愛上“伊人”
職業教育
- 中職藥劑生頂崗實習前培訓內容和方法的探討
- 職校生法律意識培養的方法及重要性
- 淺析手弧立焊過程控制及立焊質量分析
- 如何在中職計算機教學中培養學生的創新能力
- 關于中職藥劑學教學的一些思考
- 現代職業教育中青少年德育教育的對策
- 項目教學法在機電技術應用專業教學中的應用
- 試論新背景下中職班主任管理工作中的問題及對策
- 論中職漢語文教學與職業核心能力的整合
- 五代至北宋時期顏真卿書評研究
- “租街”設備租賃平臺設計與實現
- 中職數學教學中合作學習模式的應用芻議
- 信息化背景下中職“餐飲服務與管理”課程教學模式改革探析
- 微信群在中職班級管理中的應用分析
- 電路基本定律與復雜電路分析的探究
- 職業中專足球教學中學生興趣的培養對策研究
- 計算機無線網絡安全技術的發展
- 以職業能力培養為主線的中職平面設計教學策略探索
- 三維打印模型結合PBL教學模式在泌尿外科臨床教學中的價值分析
- 德國雙元制職業教育與現代學徒制
- 家庭教育視閾下的中職學生“問題行為”探究
- 淺談家庭無線網絡防蹭網問題采取的措施
- 試析計算機網絡安全漏洞及防范措施