“無人問津”的益智區(qū)

□ 北京市第六幼兒園 平志征

剛剛升入大班，我們教師在創(chuàng)設(shè)益智區(qū)時，真是苦苦地動了一番腦筋。多達近20種的益智玩具，大量的玩具操作說明，嶄新的托盤、標志等等，滿滿的兩柜子，真是豐富啊！我們靜待著孩子們在這樣一個準備“充分”的活動區(qū)歡樂游戲。然而，孩子們的表現(xiàn)出乎我們的意料：連續(xù)近一周的時間，居然沒有人主動選擇這個區(qū)域！怎么回事？是不是孩子們不了解玩法？于是，我們和孩子們一同學習了每一個游戲的玩法，同時還激勵小朋友們要勇于挑戰(zhàn)，但依然效果平平。

是不是我們準備的益智玩具不適合大班孩子？該如何調(diào)整呢？中大班的益智區(qū)該投放什么材料，怎么投放，才能喚起孩子們的游戲興趣和熱情呢？