小學英語有效課堂教學方法的研究

（湖南省株洲市石峰區北星小學 湖南株洲 412004）

有效教學是新課標下一種極具代表性的教學理論，它是指在有限的時間和空間內，運用一定的教學方法來完成預定的教學目標，并獲得預期效益的最優化，使教師與學生都獲得進步與發展。那么小學英語課堂教學中都是有哪些科學、有效的教學方法呢？[1]

一、小學英語有效教學方法之情境教學

情境教學，就是教師結合教學內容創設一定的教學情境，引導學生在教學情境中學習英語的表達與交流。英語是一門語言，語言的表達和應用需要置于特定的語言環境中，因此我們教師可以結合教學內容創設多種教學情境，引導學生在教學情境中形成一定的綜合語言運用能力。

創設情境的方式有很多種，首先是通過學生的日常生活創設教學情境。例如教學《My weekend》，這一單元主要是引導學生能夠聽、說、讀、寫關于星期和日常活動的相關問題，引導學生學會與同學談論星期和課程。星期和課程都是非常貼近學生的日常生活的，因為每個班級中都會有課程表，學生們一直都是看著課程表來上課和學習的，不同的是討論的語言換成了英語。我們教師可以引導學生結合自己實際的生活情境，靈活運用句型“What do you have on……？”“I have……”如教師提問：what class do you have on Monday?那么學生就會根據實際情況回答出：We have Chinese / music / maths / computer class。課堂教學中，我們教師可以引導學生以兩人一組的方式進行一問一答的練習，就是一人提問，一人回答，然后再互換角色，在多次練習中提升學生的應用能力和表達能力。[2]

其次是通過多媒體課件創設教學情境。多媒體課件集聲音、圖片、文字于一體，能夠形象地展示豐富多彩的圖片，能夠直觀地呈現教學內容，從而有效吸引學生的注意力，使得學生迅速投入多媒體課件創設的情境中。例如教學《There is a big bed》，我們教師可以通過多媒體課件出示幾幅圖片，引導學生根據具體的圖片情境，應用英語進行描述。如教師出示一副臥室的圖片，臥室里有一張大床，有個書桌，書桌上有一個水瓶，臥室的墻上有圖片，有表，然后引導學生用英語進行描述。在多媒體課件創設的教學情境中，學生的口語表達能力會有不同程度的提高。

二、小學英語有效教學方法之游戲教學

小學生都非常喜歡游戲，他們往往在游戲活動中樂此不彼。英語教學可以充分利用小學生喜歡游戲的這一身心特點，將教學活動設計成一些小游戲，寓教于樂，從而充分調動學生學習的主觀能動性，提高學生的學習興趣和學習效率。例如引導學生記憶單詞的教學。記單詞是英語教學中的基礎教學，就像語文中的識字教學一樣，是學習其他知識的基礎。但是如果只是單調的要求學生識記單詞的話，效率非常低下，因此我們教師不妨設計一些游戲活動，增添記憶單詞的趣味性。如教師設計“你說我蹲”的游戲活動，先是抽取5名學生，然后在5名學生的頭上或是手上分別持有“clock ，photo， plant， bike， water bottle”等5個單詞，教師隨意說出一個單詞，假設是clock，“clock開始蹲”。然后持有clock單詞卡片的學生就要說“clock蹲，clock蹲，clock蹲完bike（也是任意指定）蹲”，邊說邊做出下蹲的動作，那么持有bike單詞卡片的同學就要馬上說“bike蹲，bike蹲，bike蹲完……”。而且隨著熟練讀的提高，節奏也要加快，沒有馬上接話的同學或者念錯單詞的同學淘汰出局，最后剩下的同學就是勝出者，我們教師要對其進行一定的獎勵。

三、小學英語有效教學方法之分層教學

學生們由于家庭教育、行為習慣和性格愛好的不同，在認知上也表現出不同的差異性。教育教學要尊重學生的個體差異性，要因材施教地實施分層教學，使得課堂教學真正地面向全體學生。

首先，我們教師要對課堂提問進行分層。課堂教學是師生互動的過程，課堂提問是師生互動的主要方式。如果我們教師一直提問難度比較大的題目，那么學困生會因為一點兒也不懂而喪失學習的信心；如果我們教師一直提問比較簡單的題目，那么優秀生會因為驕傲自滿而停滯不前。因此我們教師要精心設計出層次性比較強的提問，使得每一層次的學生都能有效地參與課堂互動。

其次，我們教師要對課堂練習進行分層。學生的能力各有不同，我們要設計出層次性強的練習題目來促使學生樹立學好英語的信心。如要求優秀生自己創編對話練習，要求中等生掌握主要語法的應用，要求學困生能夠記憶住單詞并流利地讀出課文，等等。

總而言之，小學英語課堂教學中，有效的教學方法還有很多，需要我們教師在教學實踐中不斷創新，不斷總結，從而切實提高課堂的教學效率和學生的英語能力。

參考文獻：

[1]探究小學英語高效教學策略[J].陳佳萍.小學生(下旬刊) 2017年11期.

[2]課堂表演:小學英語課堂教學有效策略[J].張俐.作文成功之路(中) 2014年07期.