(榮成市圖書館 山東榮成 264300)
圖書館的服務工作是基于文獻到信息再到知識服務發展起來的,期間需要服務空間和場所,將空間作為主要內容,實現閱讀共享化,不僅能為其發展提供新形式,也能為用戶需求提供新的建設條件。
圖書館的閱讀共享空間的思想為資源共享化,圖書館的閱讀共享空間,不僅能為圖書館服務提供理論基礎,也能在實踐中提供合適的服務場所。圖書館的閱讀共享空間概念思想表現在兩個方面。第一,為知識公共思想,隨著人們對知識的不斷積累,將公共性作為知識屬性,能為人類的進步和發展提供基礎條件,也能保證圖書館的閱讀共享空間目標的實現。第二,信息公平思想,為了能使其符合社會思想,在精神和物質資源分配下,根據一定思想,在一定程度上對其充分應用,將保證信息的共享化,也能在思想和實踐工作中,為其構建一個整合空間[1]。
圖書館的閱讀共享空間是一種特殊的社會空間環境,主要組織個人、組織等群體進行閱讀活動,發揮良好的服務作用。圖書館的閱讀共享空間的建設目標是基于完善的共享空間來實現,在實際構建期間,需要對圖書館的所有環境因素進行該分析。對于圖書館的閱讀共享空間模型,整體上分為實體空間、虛擬空間、文化空間、用戶空間以及資源空間。在空間內,主要將用戶作為中心,發揮動態性的模型形式。在實體空間內,用戶通過信息資源的閱讀進行學習、研究和交流,打造物理空間。并且,其形成的組成部分為圖書館、硬件設備、服務設施等。在虛擬空間內,也能對其進行學習和交流,實現信息的共享性,是與實體空間相互融合與鏈接的資源手段。用戶在閱讀空間內,實際上也是一種嵌入式的用戶信息環境,在獲取一些信息資源,發揮個性化信息空間形式下,將展現閱讀共享空間。信息資源空間,是在內部所有用戶基于實體空間和實體空間構建的資源體系,將實體空間作為支撐,確保在期間接受圖書館多個方面的文化和精神。
基于以上的分析發現,在圖書館的閱讀共享空間中,通過思想和模型的構建和理解,在總體服務上,實現了多個方面的執行。同時,在不同空間內,也打造不同的服務模式,使用戶在閱讀期間,也能接受多個方面的信息。
用戶空間為圖書館閱讀共享空間的核心部分,用戶在該服務下,能促進服務工作的完成。當前,信息環境具備數字化和網絡化特點,隨著整體的不斷深化,在較為復雜的信息空間下,要為其構建個性化的信息利用空間。期間,通過圖書館服務嵌入,在用戶的工作環境和學習環境下,能隨時獲得各個信息與服務。經常使用的系統嵌入式技術和方式主要為:大型搜索引擎,能將圖書館中的信息和資源搜索出來。嵌入式常用系統,基于軟件系統的應用,能為用戶提供小工具。專業的插件,尤其是應用軟件和瀏覽器擴展技術。
圖書館閱讀共享空間的構成因素為物理空間、資源和服務。在該空間形式下,能為用戶全面提供信息,也能滿足用戶的多方面發展需求。圖書館閱讀共享空間中,其可以存在圖書、報紙、檔案等,也包括一些電子文獻、網絡文獻以及數據庫等,能為用戶提供書目資源,也能保證信息和用戶之間的無障礙閱讀。圖書館閱讀共享空間更為廣泛,在各個體系發展下,其包括各個行業的信息,當參與到該空間中,將實現多個方面的整合發展。在圖書館閱讀共享空間中,通過對應用軟件的應用,需要圖書館的工作人員和專業人員不斷擴充,實現網絡虛擬資源的積極建設和發展,將滿足用戶的發展需求[2]。
實體空間能為用戶的學習、活動以及交流等提供場所,基于對各個設施的組成,在整個上可以實現多個空間功能的劃分和實現。在圖書館閱讀共享空間中,其存在的硬件設備為計算機設備、網絡設備等。在實體空間內,要對其具備的優美環境進行設計,能促使其一體化服務和發展。在對實體空間進行構建期間,要對多個方面進行思考。如:服務區要基于實際情況,為其配備大量設備,保證在閱讀中實現多人交流。對于獨立空間,也要為其配備完善設施,促使其安靜,保證隔音效果的實現。在能夠促使其功能發揮的情況下,可以盡量將多個服務進行融合,促使其服務功能的充分發揮和實現。在實體空間建設中,也要基于用戶,按照一定原則和目標,對其進行組合。
虛擬空間的構建,能夠在期間實現用戶的學習、交流和協作,為知識共享空間,能將實體中的各個資源進行整合。虛擬空間中包括虛擬環境資源,通過對網絡軟件的應用,在互聯網下,對知識進行傳遞,也能在各個組織和各個用戶之間,達到共享化發展目標。尤其是在的現代技術發展下,將知識庫、社會網絡等作為工具,能為用戶提供開放性的信息,也能在知識共享下,為其提供新的執行手段[3]。
圖書館文化能基于目標的構建,遵循全體人員的共同認可和價值理念的形成,能在一定標準能下,對管理工作中的執行標準、管理理念以及發展規律等進行綜合研究。圖書館的文化空間是一種精神層面,具備思想含義,也是圖書館文化建設和發展中的核心部分,因此,在圖書館的文化發展下,在實踐中充分應用理念,保證閱讀服務的規范發展,實現整體的共享化,為其構建一個創新性的文化空間。還要在整體上為其營造文化創新精神,確定圖書館的文化價值,實現多個方面的結合發展,以達到整體的進步和發展。
基于以上的分析發現,在圖書館閱讀空間共享服務下,能獲得一些信息,也能在信息相互交流、合作以及發展下,基于最大程度的對其利用,實現信息的穩定發展。同時,在閱讀信息的共享發展下,也能對資源進行有效整合,確保在整個空間上達到綜合進步。
[1]高峰.談談閱讀推廣背景下高校圖書館共享空間的建設——以湖北經濟學院圖書館為例[J].農業圖書情報學刊,2015,27(5):103-105.
[2]陳幼華,蔣麗麗.圖書館經典閱讀推廣體系與平臺設計研究[J].大學圖書館學報,2016,34(6):70-76.
[3]馬坤.基于“互聯網+”的全民閱讀共享空間建設研究[J].圖書館界,2015(5):33-36.