采用微課進行高中英語語法教學實踐調研

李敏韜

（甘肅平涼莊浪縣紫荊中學）

首先我們需要了解微課程是什么，微課程具有哪些形式，開設微課具有哪些好處、微課的主要制作過程等幾個方面。微課程主要是按照新課程的標準、學校的教學實踐要求，以視頻教學為實施手段，記錄并分析老師在課堂內外教學過程中的某個重要知識點和教學的某個重要環節。

一、開設微課程的好處

微課程在高中英語語法教學中具有形式多樣，類型豐富的優點，教師在開設微課程的同時，不僅可以減輕教師的教學壓力，還可以充分展現廣大教師課堂教學中的創新與奇思妙想的舉動，從而充分展現課堂教學過程中先進的教育方式，嫻熟的教育整合能力，深厚的教育功底，還有老師們與眾不同的教育風格。高中英語語法教學中存在著許許多多等待我們解決的問題。老師在教學的過程中必須要考慮到學生的接受能力，也不能僅僅依靠學生在課外通過自學和課外書的幫助就能提高對知識的接受程度。而微課程就是通過視頻教學，給同學們展示真實的教學情景，帶來大量真實有效的信息。針對老師在上課過程中不能對同一個內容講述多次，也不可能給不同性質的學生因材施教地進行難點重點分析，所以微課程的出現給老師和同學的學習生活帶來不一樣的感受。

二、微課程的主要形式

1.與語法相關的有趣圖片、音頻還有視頻

一個語法項目可以用一個微課程形式來講解，對于語法重點難點的細致講解，精彩到位，所以老師可以根據不同的語法內容制作不一樣的微課程內容進行講解。……