高中生誠信考試的探究

李 揚

（吉林省柳河縣招生辦，吉林 通化）

誠信是每個人的立身之本，又是衡量一個人道德品質的標準之一，也是社會主義核心價值觀的重要組成部分。考試的最終目的就是通過客觀公正的考試選拔人才。在這一過程中，不僅考查學生對知識的掌握程度，檢驗學習成果，還考查學生的道德品格的優劣。誠信考試就是考試時，監考教師把試卷發給學生后就離開考場，考生自覺遵守考場紀律進行考試。這種無人監考的方式有利于促使學生養成誠實守信的優秀品質，傳承我國的傳統美德。對于高考而言，誠信就是要求學生有一份強烈的責任感，認真復習，積極備考，誠信應考，考出自己的真實水平，堅決與不良風氣作斗爭，不僅要在試卷上寫下正確的答案，也要在道德品格的答卷上寫下滿意的答案，成為適應社會需求的、德才兼備的人才。

一、高中生誠信考試的重要意義

（一）培養學生良好的學習習慣，提升道德修養

誠信考試，杜絕了學生在考場上交頭接耳、傳紙條等各種作弊行為，這就要求學生在平時的學習中，注重知識的積累；在考試前的復習中，認真備考，從而養成良好的學習習慣。每個人都有對誠信的心理需求，當學生身處誠信考試的考場時，無論學習成績的好壞，他們都會對自己產生滿滿的自信心。誠信考試，有利于增強學生的自信，提高誠信意識，從而提升自身的道德修養，做一名誠信學生，堅決抵制誠信缺失的行為。

（二）提高學生公平競爭的意識

考試不是打游戲，不需要團隊合作，也不需要集體開黑。誠信是公平考試的前提，從我國的實際情況來看，大大小小的考試對學生來說非常重要，“中考”“高考”都是能決定人生的考試，人人都想考個好成績，但是，如果有人想通過走捷徑，選擇作弊，則會擾亂正常的考試秩序，嚴重影響了教育公平，對其他學生來說也是不公平的。誠信考試就是為了讓考試更加公平，更加有意義，給學生營造一個公平競爭的環境，是在學生的心里播種一顆誠信的種子，可以讓學生充分反思自己，認識到考試是對自己的檢測，作為學生，遵守規則、誠信應考、公平競爭是自己的本分，從而提高學生公平競爭的意識，保障考試的公平。

（三）誠信考試是對自己的尊重

考試是一個檢驗學習成果和教學效果的手段，通過分析考試結果，可以了解教師和學生雙方的表現，對以后的教學作出適當的調整。因此，考試就需要我們必須做到公平和公正，只有這樣才能使考試的結果更加真實可靠。誠信考試需要學生的自我約束，端正考試態度，牢記“分數誠可貴，誠信價更高”，為自己之前的努力畫一個完美的句號，讓每個學生都能做一個有誠信的人。

二、打造誠信高考的措施

（一）加大力度開展誠信考試教育

高考是學生邁出象牙塔的第一步，也是誠信教育的重要的一課。學生不僅要順利通過學業考核，還要通過誠信的檢驗。因此，我們要結合社會主義核心價值觀，在高考前，深入學校，開展誠信考試專題教育活動，加大誠信考試的宣傳力度，整肅考風考紀，重點宣傳考試違法的處罰規定，讓考生知道考試舞弊所要承擔的嚴重后果，營造“誠信守法光榮、違規舞弊可恥”的氛圍，讓誠信考試的理念深入人心，使所有參加考試的學生和工作人員都能自覺遵守考場紀律，誠信考試，嚴格監考，維護考場秩序，打造誠信高考。

（二）對考場實施嚴密的監控和管理

我們要完善試卷保密設施和考場管理設施。完善保密室設施，安裝高清攝像頭，加大監控力度；安裝電子密碼防盜門，嚴禁攜帶手機進入保密室，加大防范力度。考場中可以通過金屬探測儀設備、身份驗證終端、實時監控、“作弊克”等先進技術手段的應用，利用高科技使考場管理更加嚴密，再加上層層巡查制度的實行，全力為考試打造完善的安全網，預防學生作弊，杜絕違法違規行為。

（三）加強涉考人員的培訓和管理

對涉考工作人員的培訓和管理直接影響著誠信考試的考風。對工作人員的培訓不僅要使其掌握考場要求的規則，還要使其掌握作弊行為的特征，進一步提高監考水平。對試卷保密員和考務人員要提前進行保密培訓，簽訂責任書，未經培訓的人員不得上崗，在此基礎上還可以對有關人員實行獎懲制度，對不履行職責造成嚴重后果的人員，要嚴格按照有關規定追究責任，激勵涉考工作人員的工作積極性。

綜上所述，高中生誠信考試，既有利于提高學生道德修養，又有利于考試公平。為保障誠信高考的順利開展，我們要不斷加大力度開展誠信考試教育，加大對考場的監控力度，加強對考務人員的管理，嚴厲打擊作弊行為。