拓展訓練課程融入高職院校入學教育可行性分析

（武漢城市職業學院 湖北武漢 430000）

一、當前高職院校新生入學教育的內容

1.職業、專業與行業教育

高職教育注重學生職業技能的培養，因此在高職院校的新生入學教育中加入職業教育的內容，有助于學生初步了解將來可能從事的職業。

2.思想與心理健康教育

思想與心理健康教育作為入學教育的重要組成部分，對幫助和引導學生樹立心理健康意識，增強心理調試能力、社會適應與交際能力都有著重要的作用。[1]

3.安全與防范意識教育

進入大學，學生開始獨立生活，很多學生安全意識薄弱，缺乏自我保護意識甚至獨立生活能力，容易被騙或發生財產和人身安全事故。因此安全教育也是當前高職院校新生入學教育的重要一環。

4.校史及校園文化教育

通過對新生進行校史及校園文化的教育講座幫助新生盡快了解學校，提升學生對學校的認可度及榮譽感，激發學生學習的主動性和積極性。

5.軍事訓練教育

軍事訓練是新生自律性行為教育的重要途徑，能培養學生吃苦耐勞的精神，同時能磨練學生的意志品質，通過軍訓可以使學生增強組織紀律觀念，增強社會責任感和使命感。

二、當前高職院校新生入學教育存在的問題及不足

通過很多高職院校的人才培養方案我們不難發現，目前高職院校已經較為重視新生入學教育課程，將新生入學教育課程視為學生入學后的重要教育過程和介入手段。但不難發現，隨著社會不斷變化與革新，學生的思想、行為意識的不斷變化，現階段的入學教育課程已經不能滿足學生的實際需求。……