應(yīng)用型本科院校包裝設(shè)計課程實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究

史蕓

摘 要：應(yīng)用型本科院校的構(gòu)建從根本上轉(zhuǎn)變了本科院校傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，增加了本科院校對應(yīng)用型人才的重視。在應(yīng)用型本科院校構(gòu)建背景下包裝設(shè)計課程需要緊隨學(xué)校的發(fā)展，強化應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)，并重點關(guān)注包裝設(shè)計課程實踐教學(xué)體系的構(gòu)建。當(dāng)前包裝設(shè)計課程在實踐教學(xué)方面較為淺顯，在課程設(shè)計上過于狹隘固化，在創(chuàng)新變革上長期停滯不前。因此需要相關(guān)院校從應(yīng)用角度出發(fā)，將包裝設(shè)計課程與市場需求、行業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系到一起，通過實踐教學(xué)體系的構(gòu)建，改善包裝設(shè)計課程教學(xué)現(xiàn)狀，推動包裝設(shè)計人才全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校;包裝設(shè)計課程;實踐教學(xué)體系;創(chuàng)新

創(chuàng)新為學(xué)校的發(fā)展帶來新的動力和契機，同時也為學(xué)校的建設(shè)帶來了新的挑戰(zhàn)。應(yīng)用型本科院校的建設(shè)就是對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型大學(xué)教育的創(chuàng)新，其符合現(xiàn)代社會的發(fā)展需求，是我國高等教育發(fā)展的必然選擇。在對應(yīng)用型本科院校進行認(rèn)識的過程中應(yīng)注重其與高職院校的區(qū)分，發(fā)揮本科院校的優(yōu)勢，強調(diào)理論與實踐的緊密融合，實現(xiàn)教育的生活化、靈活化、實用化，全面推動產(chǎn)、學(xué)、研的一體化發(fā)展。在這一背景下，包裝設(shè)計課程實踐教學(xué)體系的設(shè)置應(yīng)與市場、行業(yè)、社會等方方面面聯(lián)系到一起，引入活化的教學(xué)思維，強化教育教學(xué)的針對性，讓學(xué)生在進行實踐訓(xùn)練的過程中能夠快速將理論知識轉(zhuǎn)化為應(yīng)用技能，在應(yīng)用能力上得到大幅度的提升。……