中職機械數控實訓教學質量的提升策略

王悅

摘 要：隨著我國經濟的發展，社會的進步，對于中職教育事業越來越重視。本文分析了目前中職機械數控實訓教學的具體情況，闡述其中存在的問題，并提出相關解決措施，希望能夠為相關人員提供參考意見。

關鍵詞：中職;機械數控;實訓教學;教學質量

數控專業具備實踐性強、學習難度大等特點，而且現階段我國大部分中職學校數控專業的學生在編程能力、操作能力方面還存在一些問題，因此無法滿足企業對于用人的需求。通過實訓教學手段，能夠使學生的編程能力與操作能力得到提升，要對現有的機械數控實訓教學方法進行完善，進而提升教學質量，為企業與社會培育更加符合其發展的優秀人才。

一、中職機械數控實訓教學的重要性及循序漸進性

在機械制造中，數控技術占據了重要位置，使得數控機床的類型與結構日趨復雜，數控機床的種類不同，其性能、操作方式、結構等大不一樣，代碼含義也有所區別。所以，要想提升實訓教學質量，最重要的就是要讓中職學生掌握不同數控機床的構造，理解不同的技術參數，為學生布置簡單的加工程序，讓學生能夠對數控機床的操作方法有一個初步了解，并為其提供一些較為簡單的圖紙讓學生進行實際操作。最后，可讓學生自主完成編制加工程序任務。通過循序漸進的方法培育學生的動手能力，培育學生的良好思維方式，提高學生的學習興趣與探索能力。通過數控實訓仿真系統能夠實現對數控機床的仿真模擬，和數控機床的按鈕與面板相同，而且沒有任何安全風險?！?br>