縣域教育“扶研”能力基本現(xiàn)狀調(diào)查與分析

□海南省保亭縣教育研訓(xùn)中心 藍(lán)海華 黃程獻(xiàn)

保亭黎族苗族自治縣（以下簡(jiǎn)稱“保亭縣”）地處海南島中南部，毗鄰三亞，是國(guó)家級(jí)貧困縣。因地理位置及經(jīng)濟(jì)文化底蘊(yùn)等原因，其教育質(zhì)量不高，常年徘徊全省中下水平。為提高縣域教育質(zhì)量，保亭縣于2011年底整合原縣教師進(jìn)修學(xué)校、電教站、中小學(xué)教研室，成立了縣級(jí)研訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要職能是：全縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)研究、基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育科研、基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、中小學(xué)（含幼兒園）師資培訓(xùn)等。為解決多年來的教學(xué)教研難點(diǎn)問題，進(jìn)一步提高縣域教育教學(xué)質(zhì)量，縣研訓(xùn)機(jī)構(gòu)在前五年蹲點(diǎn)教研的基礎(chǔ)上，力求經(jīng)過精準(zhǔn)“扶研”方式，達(dá)到根治問題，提升質(zhì)量的目的。為了做好“扶研”工作，縣研訓(xùn)機(jī)構(gòu)做了縣域“扶研”能力基本現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

一、縣域“扶研”可行性分析

1.縣、鄉(xiāng)兩級(jí)教研員基本情況。

（1）縣級(jí)教研員。保亭縣教育研訓(xùn)中心成立之初就配足配齊各學(xué)科縣級(jí)教研員，并在成立以來經(jīng)過不斷的篩選和更換，目前縣級(jí)共有各學(xué)科教研員20名 （男8名，女12名），平均年齡約44歲，本科學(xué)歷占79%，均具備中級(jí)以上職稱。榮譽(yù)方面：獲得省級(jí)學(xué)科帶頭人2人，省級(jí)教科研骨干1人，省級(jí)骨干教師6人。課堂評(píng)比方面：有5人獲全國(guó)性課堂評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。科研方面：有一個(gè)課題獲省級(jí)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，一個(gè)課題獲得省級(jí)“良好”等級(jí)；中心教研員所撰寫的多篇教育教學(xué)類文章發(fā)表于《中國(guó)教師報(bào)》、《海南日?qǐng)?bào)》、《新課程》、《新教育》等報(bào)刊雜志。……