新教育
視野
探索
- 小學全人教育課程體系的構建與實踐探索
- 大類招生背景下學前教育專業本科課程設置初探
- 海南省“3+2”分段人才培養中高職課程銜接問題研究
- “同伴互助,合作學習”語文課堂教學探究
——以《變色龍》第一課時為例 - 幾何畫板的教學設計與建議
——以《直線的傾斜角與斜率》為例 - 高中英語復習課現狀調查分析及教學策略
- 追尋本質,不為表象所感
——基于對圖形面積度量的教學思考 - 大學數學與中學數學教學銜接問題研究綜述
- 初高中生物教學銜接的建議
- 淺析初中思想品德課堂教學的有效性
- 思維導圖教學實踐與歷史學科核心素養的提升
——以《新文化運動與馬克思主義的傳播》一課為例 - 奏好古詩教學“三步曲”
- 芻議小學語文教學中對學生的審美教育
- 在探究活動中引燃創新思維的火花

