□海南省白沙縣七坊鎮(zhèn)中心學(xué)校 羅親瓊
能有機(jī)會(huì)參加省級(jí)“為讀而寫(xiě)”的專(zhuān)題培訓(xùn),雖然只有一天的時(shí)間,但這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)卻彌足輕重!
本次 “為讀而寫(xiě)”專(zhuān)題培訓(xùn)安排的內(nèi)容有四項(xiàng):1.“我愛(ài)讀寫(xiě)繪”課例展示(二年級(jí));2.“繪本閱讀與習(xí)作教學(xué)”課例展示(三年級(jí));3.“同讀經(jīng)典,共寫(xiě)故事”課例展示 (四年級(jí));4.“指向?qū)懽鞯拈喿x”課例展示 (五年級(jí))。可以看出,這次安排的培訓(xùn)是“有的放矢”的,就是針對(duì)我們老師常說(shuō)的“小學(xué)生習(xí)作教學(xué)難”而進(jìn)行的專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí),專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
我很想跟大家分享的是“同讀經(jīng)典,共寫(xiě)故事”這個(gè)課例,這是令人耳目一新的課例。第一次聽(tīng)這樣有質(zhì)量、有創(chuàng)新意識(shí)的關(guān)于“讀與寫(xiě)”的課堂教學(xué),我是在感動(dòng)中聽(tīng)完的。
首先是老師跟學(xué)生同讀《愛(ài)的教育》這本外國(guó)名著,師生都共同了解了故事里的人物,以及故事里人物之間的關(guān)系,了解故事情節(jié),師生共同感受故事里“愛(ài)的教育”,接著,師生還一起寫(xiě)自己身邊的故事。老師還讓家長(zhǎng)參與孩子們的讀書(shū),要求每一位家長(zhǎng)都給自己的孩子寫(xiě)一封信。
給我們做課例的是海口市龍峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張雨老師,我驚訝于她的語(yǔ)文教學(xué)功底,感慨于她對(duì)普通話的語(yǔ)音修煉,更感動(dòng)于這位老師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣的嘔心泣血!下課后,我跟張雨老師有了一些交流,”她告訴我:“她每天都要有20分鐘左右的時(shí)間跟孩子們一起讀書(shū),一起感受,一起分享,一起寫(xiě)心得,寫(xiě)感受。”
張老師的課例告訴我們:平時(shí)要讓學(xué)生多讀多寫(xiě),讀寫(xiě)不分離。……