中職生閱讀素養(yǎng)提升策略研究

□海南?？诮?jīng)濟學(xué)院 歐蘭花

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，中職生所面臨的社會環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境日益復(fù)雜多變，來自學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際關(guān)系等方面的壓力越來越大。如何應(yīng)對競爭日益激烈的就業(yè)環(huán)境，如何培養(yǎng)中職生的匠心精神，如何獲得終身學(xué)習(xí)的能力，如何面對學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的壓力，如何豐富精神世界，閱讀是解決這些問題的有效手段之一。中等職業(yè)教育作為我國職業(yè)教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著為社會培養(yǎng)和輸送有一定知識和技能的、具有較高素質(zhì)的勞動者的重任。培育中職生健全人格，既是中職生自身全面發(fā)展、成長成才的需要，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。

中職生閱讀素養(yǎng)提升的主要方法和途徑一是培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣；二是教給學(xué)生好的讀書方法；三是養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。做到這三條，學(xué)生就會一輩子讀書，受益無窮。通過讀書，學(xué)生養(yǎng)成了讀書興趣和習(xí)慣，掌握了閱讀方法，就能為他們一生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)：一個終身學(xué)習(xí)的底子，一個終身精神發(fā)展的底子。有了這兩個底子，以后無論遇到什么，都能從容應(yīng)對。下面具體講一下中職生如何開展閱讀。

閱讀是一個由量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程，就像葡萄酒需要慢慢發(fā)酵一樣。教師、學(xué)生還有家長，以享受閱讀的姿態(tài)沉入閱讀，簡單一點，好玩一點，放松一點。如此，閱讀著的每分每秒，都是豐厚的回饋。

一、閱讀要循序漸進(jìn)

日本教育家佐藤學(xué)先生曾經(jīng)對課外閱讀作了這樣一個精妙的比喻：通過讀書行為實現(xiàn)的學(xué)習(xí)，猶如在葡萄園里品嘗葡萄那樣的快樂。……