淺析自媒體時代下的高校學生管理工作

（江西現代職業技術學院 江西南昌 330000）

引言

隨著社會經濟的不斷發展，很多科學技術和多媒體設備也在不斷的更新換代當中，并且具有很強的多元化特性。在這樣的大環境下，高校學生難免會面臨許多的誘惑，也給高校領導的學生管理工作帶來了一些挑戰。面對這樣的時代背景，高校學生的個性也朝著更為突出的方向去發展，就目前的高校學生管理現狀而言，為了使學生的發展更加全面、健康，各高校應當將自媒體時代多元化的發展特點融入到高校學生的管理當中，將“以為人本”的管理理念充分發揮，結合有效的管理途徑，使學生健康發展的管理目的能夠充分實現。基于此，本文重點研究了自媒體時代的特征，并分析了其對高校學生管理工作帶來的影響價值。

一、自媒體時代的特征

1.使用要求低，容易操作并且具有很強的技術性

自媒體時代下，人們可以借助科學技術和網絡功能，自主使用博客、微信、微博、QQ以及博客等網絡平臺編輯一些簡單的視頻、圖片和，文字進行發布，與傳統媒體相較而言，自媒體更加人性化、簡單化，不用投入大量的財力、物力、人力就可以實現信息資源的共享。

2.發布信息更加個性化、平民化

隨著自媒體時代的到來，人們可以以自身的喜好、習慣以及經歷為基礎，發布一些圖片和文字信息等，從傳統的信息閱讀者轉換為信息發布者。由于自媒體的使用多是以普通人群為主，也充分體現出了各人鮮明的性格特色，這也是屬于自媒體時代的其中一個特征。《時代》作為美國的新型周刊，在其中一期年度人物的評選過程中，它選擇了一臺計算機而非一個真實的個體，“You”是那臺電腦頻幕上唯一出現單詞，在2006年的時候，那個單詞被人注釋為“You，Yes.You control The Informartiaon Age，Welcome to your word.”（你，就是你，你掌握了信息時代，歡迎來到你的時代），這一訊息傳開后獲得了極高的呼聲，也更加體現出二十一世紀正在從閉塞的信息時代走向更先進的網絡媒體時代，而我們也在逐漸成為社會信息的使用者和傳遞者，社會正由群體過渡向個人。

3.信息的傳遞效率更加迅速，交互性更強

即時性是互聯網的特性，實現了人們傳遞信息無國界、無地點、無時間限制的理想目標，隨時隨地都可以進行信息的傳播。而通過生活圈來傳播個人的信息，讓信息的傳播效率更加迅速，交互性也更強。以微信朋友圈為例，個人發布的信息，可以實時被自己的微信好友點贊、評論甚至是轉發，通過這樣的方式，可以充分實現信息的爆炸性傳遞，點贊量或是轉發量較大的微信朋友圈甚至還有可能成為新聞事件，信息傳遞的效率和信息的交互性也是體現自媒體時代的一大特征。

二、自媒體時代下高校學生管理工作的有效實施策略

1.充分了解學生信息

要有效實施高校學生的管理工作，就必須充分了解學生的思想信息。換句話說，在自媒體時代下想要充分了解學生的思想、掌握學生的動向，第一步就是要占據網絡高地，把對學生政治思想引導的主動權緊緊抓在管理者的手中，通過這種方式才可以更有效的進行學生的正確引導和管理。教師在管理高校學生的過程中，可以通過學生微信、簽名檔和微博等信息的關注，充分掌握學生的思想動向，以便于及時將思想存在異動的學生找出來，并進行有效的思想政治教育。除此之外，高校教師還可以通過主題活動的舉辦，增進與學生之間的溝通與交流，提高學生的審美能力，增強學生的思辨能力。

2.提高高校學生的媒體素養，構建人文主義思想

由于功利主義和經濟浪潮的影響，高校學生的人文素質修養不斷降低，在這一現狀的影響下，高校學生管理者應該大力宣傳社會主義思想的價值觀，科學使用新新媒介構建健康的網絡媒體時代，強化高校學生在面對網絡誘惑和大量信息的辨識能力、獨立面對誘惑的信心機制，從而實現高校學生的媒體素養。此外，引導高校學生構建積極、向上的世界觀、正確的價值觀與科學的人生觀。高校學生每天都要面對海量的網絡信息，這些信息中由積極向上的，有淫穢暴力的，而高校學生必須在這樣的環境下，騰出一些時間和空間來思考自身的發展和人生的理想。外國學者就自媒體時代下，媒介素養的培養提出了自己的想法：“為了使學生不受到由網絡媒體所傳播的消極意識形態、道德觀念以及不良文化的影響，必須通過學生媒介素養的培養和教育來實現。”

就當今世界的一些思想政治的現狀而言，很多國家的意識形態之爭都是由于文化差異引起的，一些西方資本主義國家試圖以文化優勢來取代政治優勢，在文化、經濟、政治等方面都有涉及，想要以發達的媒體技術來攻擊我國社會的意識形態。所以高校學生的管理，更應該強化學生的媒介素養，堅定學生的辨識能力，幫助其培養積極正確的思想價值觀。

3.加強高校教師與學生的網絡涵養

在自媒體時代下，高校學生的管理關注必須建立在網絡政治思想的時效性的基礎上。隨著多媒體技術的不斷進步，其信息的傳播性和虛擬性也隨之提高，很多學生稍不注意就會走進網絡詐騙的陷阱，沉溺于網絡世界，無法面對真實的生活和自我。就目前的高校學生的思想管理現狀而言，大多數學生都更加傾向于利用朋友圈、QQ空間、微博以及論壇表達自身思想和感情的方式，不愿意與教師面對面的進行溝通和交流，在遇到難題時也不會想著向自己的教師求助。面對這樣的現狀，高效管理的工作應該面向全體師生，通過教師和學生網絡涵養的提高，拉近教師與學生之間的距離，通過培養學生的媒介素養，讓學生從網絡世界中走出來，用積極向上的世界觀、價值觀、人生觀來面對生活。

結語

自媒體時代下高校的學生管理工作需要結合新媒介來思考，轉變教育理念，創新教育辦學的方式方法，是高校學生管理工作在自媒體時代下的主要工作任務。