語文教師要加強學習增強本領(lǐng)

（河北省承德市寬城滿族自治縣亮甲臺鎮(zhèn)中心校 河北寬城 067602）

一、充分認識學習的必要性和重要性

“教育大計、教師為本”教師是培養(yǎng)人才的主要力量，教師的高超教學藝術(shù)、豐富的文化積淀直接關(guān)系到教育事業(yè)的興衰與成敗，因此在教師隊伍當中必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。

黨和政府歷來重視抓教師的學習，這是推動黨和人民教育事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗。國家中長期教育改革發(fā)展和規(guī)劃綱要不僅提出各項目標任務(wù)，而且對我們教師的本領(lǐng)提出了新的要求。做好教育教學工作，實現(xiàn)國家中長期教育改革發(fā)展和規(guī)劃綱要提出各項目標任務(wù)，要求我們?nèi)w教師本領(lǐng)必須不斷增強，只有如此教育振興的奮斗目標才能實現(xiàn)，國民素質(zhì)才能真正得到提高。

教師擔負著黨交付的職責，寄托著廣大民眾的期望，因此教師要不斷提高自己、豐富自己，兢兢業(yè)業(yè)做好工作，不斷提高教育工作水平和教學質(zhì)量。同時教師要正確認識和努力處理好教育發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題。要認識好、解決好各種問題，唯一的途徑就是增強我們自己的本領(lǐng)，因此我們教師要不斷加強學習。通過加強學習來增強本領(lǐng)，把學到的知識運用于教育教學實踐中，在實踐中增長解決教育教學問題的新本領(lǐng)。

二、利用讀書這個學習主渠道來增強本領(lǐng)

好學才能上進。溫家寶曾說“讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的。”唐宋八大家歐陽修認為“立身以立學為先，立學以讀書為本。”可見讀書的重要性。讀書讓人豐富知識，提升才華，濾除浮躁，靈魂純潔，堅定信念，明辨是非，修身養(yǎng)性，享受人生。

面對當今繁重的生活、工作壓力和各種誘惑，教師要做到不為名困，不為情惑，寵辱不驚——唯有讀書。國畫大師張大千先生說過這樣一句話“作畫如要脫俗氣，洗浮氣，除匠氣，增逸氣，第一要讀書，第二要讀書，第三還是要讀書。”這對我們教師是很有啟迪的。讀書是教師教書之本，是教師生命的有機組成部分。讀書既是生命的一種風光，更是心靈的一種豐富。讀文學，可以升華我們的情感，陶冶我們的情操；讀哲學，可以引發(fā)我們的睿智，放飛我們的理想；讀歷史，可以審視我們的現(xiàn)實，喚醒我們的生命。

讀書重選擇，上境界。讀書要有選擇。《學記》中有這樣一句話：“燕朋逆其師，燕辟廢其學。”其意思是交壞朋友就會違背老師的教導，有壞習慣就會荒廢學業(yè)。讀書更是如此，一本好書會引領(lǐng)你走入美好世界，讓你心靈得到凈化，睿智聰穎，向上向善向美，使你人生步入輝煌。同樣，一本壞書會引你走入人生歧途，荒廢人生。讀書要讀上境界。生活是十分精彩的，我們要善于利用讀書去改變我們的錯誤思想和消極心態(tài)，利用讀書，讀出對生命、對性情、對歷史長河、對未來時空的辨識、理解與感悟！

每名教師都要留一點時間給閱讀，讓貧乏與平庸遠離我們；擠一點時間給閱讀，讓博學與睿智豐富我們。正如朱熹所云“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”只有讀書，教師才能擁有源頭活水，以滋潤學生求知若渴的心田。只有讀書，教師才能與學生進行心靈的溝通和精神的傳遞；才能引領(lǐng)學生養(yǎng)成讀書的習慣并享受讀書的快樂；才能促進學生發(fā)展，使之成為一個健康的人，幸福的人。

三、堅持學習的全面性、系統(tǒng)性，富有探索精神

我們從事的教育事業(yè)既光榮而又艱辛，在工作中必然會遇到這樣那樣的困難和問題。因此，我們的學習應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的。既要抓好專業(yè)知識學習，也要注意拓展學習領(lǐng)域；既要向書本學習，也要向?qū)嵺`學習；既要向同事學習，向?qū)＜覍W者學習，也要向同行學習有益經(jīng)驗。學習專業(yè)知識和國家教育法律法規(guī)，這是我們開展教育工作要做的基本準備。認真學習新課標，這是我們做好教學工作必備的看家本領(lǐng)。要堅持教什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握做好教育教學工作、履行崗位職責所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手。

四、注重學以致用

學習的目的在于運用，因此我們要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，拜實踐為師，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長。教師應(yīng)該把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學，如饑似渴地學習，求真務(wù)實，堅持不懈，必定會積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。