2018年17期
新教育時代電子雜志(學生版)
學生課堂
- 數(shù)控實踐環(huán)節(jié)教學模式的探索與實踐＊
- 淺談小語種的學習方法和就業(yè)方向
- 精心組織課堂活動，努力激發(fā)學習活力
- 傳統(tǒng)文化在語文教學中的滲透策略
- 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春
——培養(yǎng)學生自主學習之我見 - 探析高中數(shù)學學習中錯題總結(jié)對其學習的好處
- 思想品德課自主合作探究教學中的講授
- 從高中化學實驗中培養(yǎng)綠色化學觀
- 一個高中生眼中生物和化學的融合
- 講究策略 提高能力
- 打好拼音基礎(chǔ) 夯實語文根基
- 例談信息技術(shù)課堂教學中重難點處理策略及意圖
- 高中生之物理觀
- 多媒體用于小學數(shù)學教學中的應用研究
- 巧妙進行情境創(chuàng)設，促進小學英語口語教學
- 新時代教師專業(yè)化與社會地位的提高
- 淺談高中生物學習中如何提高效率
- 如何提高農(nóng)村中學英語寫作教學水平
- 試論中國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)
——因材施教之我見 - 生命不能承受之“愛”
- 本真語文 回歸閱讀與思考
- 淺談學困生轉(zhuǎn)化問題
- 高中階段學生語文學習存在的消極心理以及應對措施
- 高中生物細胞基本結(jié)構(gòu)學習策略探析
- 初中語文教學新思路的創(chuàng)新實踐
- 初三化學進行探究性總復習的策略
- 高效課堂中如何有效處理學生作業(yè)
- 淺議數(shù)學高效課堂
- 論法學專業(yè)和寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語閱讀學習
- STEM教育研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
- 芻議高中化學的學習方法和解題方法
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識與能力培養(yǎng)策略的研究
- 淺析讀寫結(jié)合在高中英語寫作教學中的應用
- 歷史細節(jié)素材學習方法在高中歷史中的應用
- 高中學生對歷史人物評價與分析的重要性
- 淺析高考化學對有機合成的考察
- 淺談數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學學習中的應用
- 經(jīng)濟貿(mào)易與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展
——之我見 - 教學路上，且行且思
- 淺談中藥藥劑學課堂教學
- 淺談英語教學中如何培養(yǎng)學生的口語交際能力
- 初三如何搞好化學復習
- 淺談如何幫助學生建立自然數(shù)概念
- 淺談在語文教學中如何培養(yǎng)學生傾聽的好習慣
- 體育課如何吸引學生興趣
- 合作學習在兒科護理學教學中的應用
- 蜜蜂給我們課堂教學改革帶來的深度思考
- 軍事體育教學中核心力量訓練的運用
- 語文教師要加強學習增強本領(lǐng)
- 打造專業(yè)見解型語文教師隊伍
- 讓多媒體為語文課堂添彩
- 淺談微課在高中英語教學中的應用策略
- 初中數(shù)學合作學習法的實施策略探討
- 探析生物入侵對遺傳多樣性的影響
- 等效替代法在電磁感應中的應用
- 基于核心素養(yǎng)視角下低齡段小學語文教學策略的研究
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的對策研究
幼兒教育
小學教育
- 基于生活化的小學生數(shù)學能力的培養(yǎng)
- 小學語文課堂讀寫結(jié)合教學的問題分析與教學策略
- 網(wǎng)絡時代對小學生德育教育的探討
- 淺析新課改下如何構(gòu)建高效的小學英語課堂
- 小學數(shù)學教學的現(xiàn)狀與策略
- 例談小學數(shù)學高效解題教學的實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學德育工作的新思考
- 淺談小學語文抒情類課文的教學
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的對策與建議
- 小學語文教學中師生互動有效方法
- 小學數(shù)學生活情境的教學運用
- 淺談小學體育課有效教學的提高
- 淺談小學數(shù)學課堂的估算教學
- 風潛入夜，潤物細無聲
——淺談小學數(shù)學教學中思想方法滲透的策略 - 談談小學語文教學語言特點
- 小學英語閱讀教學淺析
- 網(wǎng)絡發(fā)展對小學德育教育的影響
- 淺析小學數(shù)學教學生活化的路徑
- 淺談小學英語課外閱讀面臨的問題與優(yōu)化對策
- 試論創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 淺談在小學作文教學中滲透心理教育
- 小學數(shù)學“交響樂式”課堂初探
- 小學數(shù)學課堂教學有效性策略研究
- 淺談農(nóng)村小學語文閱讀教學創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談小學閱讀
- 網(wǎng)絡時代小學高年級德育滲透的策略探究
- 活動式教學模式在小學數(shù)學教學中的實踐探索
- 淺談小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學音樂教學中豎笛教學的有效開展
- 小學英語課堂互動教學模式探究
- 學前與小學語文教育銜接的問題及對策研究
- 強力推進小學語文課型改革提升教學水平
- 淺談小學語文課堂改革的“三個要領(lǐng)”
- 核心素養(yǎng)背景下的小學語文教學策略探討
- 多元評價，促進學生主動發(fā)展
- 小學班級管理中的“情緒”與“理性”方法探討
- 寫作之瑰寶
- 淺析小學數(shù)學自學能力的培養(yǎng)
- 小學音樂教學中有效的運用游戲
- 試論提高小學數(shù)學教學有效性的策略
- 探析小學語文古詩詞
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生邏輯思維能力的對策研究
- 小學足球運球教材內(nèi)容的開發(fā)與實踐
- 論小學數(shù)學中數(shù)學思維的訓練與強化
- 小學體育教學中如何培養(yǎng)學生興趣的策略研究
- 試論小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學教育中鼓勵和尊重的實效性
- 小學數(shù)學難點化解策略探析
- 小學語文“開放式”看圖寫話
——論寫作能力的培養(yǎng) - 關(guān)于小學體育游戲教學研究
- 淺談怎樣提高農(nóng)村小學生寫作能力
- 淺談核心素養(yǎng)背景下小學數(shù)學教學工作的開展
- 新時代背景下小學語文德育教育教學策略探究
- 芻議當代體育教學的方法
中學教育
- 農(nóng)村初中班級管理現(xiàn)狀及對策
- 英語朗讀成為學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)甜蜜的牽引
- 高中化學答題規(guī)范性的研究
- 淺談初中道德與法治教學中的“場”
- 初中語文教學中分層模式的效用
- 芻議如何提高高中數(shù)學課堂自主學習有效性
- 農(nóng)村初中思品課教學的問題及措施
- 初中英語閱讀教學中教學有效性的提高探討
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 利用控制變量法培養(yǎng)學生的探究思維能力
——《影響壓力的作用效果》教學案例 - 淺談高中英語教學的快樂和諧教育
- 新課改背景下初中語文作文教學分析
- 網(wǎng)絡環(huán)境下第二外語自主學習的可行性研究
- 課堂教學的有效性提問原則
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學高效課堂構(gòu)建策略研究
- 試論如何加強高中數(shù)學高效課堂的建設
- 新高考背景下的高中歷史教學
- 淺談初中歷史教學中趣味教學的實現(xiàn)
- 初中英語書面表達能力訓練策略
- 關(guān)于初中語文閱讀的若干思考
- 初中語文古詩詞教學思考
- 試論數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學的必要性
- 高中生數(shù)學創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)研究
- 藏區(qū)高中學生歷史自主學習能力的培養(yǎng)研究
- 初中英語教學中的趣味教學應用
- 田徑教學對提升中學生體質(zhì)的影響研究
- 淺談化學實驗在高中化學課程中的作用
- 淺談錯題集在初中數(shù)學教學中的有效應用
- 高中數(shù)學三角函數(shù)、數(shù)列“通性通法”微課設計與應用的研究
- 高中化學教學中探究實驗教學設計分析
- 高中數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)途徑的探討
- 芻議高中語文課堂中學生表達與交流能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中化學課堂高效教學的主要問題及應對策略探討
- 高中數(shù)學教育中探索性教學研究淺析
- 用心為學生進步鋪路
- 略論在高中化學教學中如何積極開展探究式教學
- 探究式教學在高中美術(shù)課堂中的應用對策探究
- 淺談案例教學法在初中政治教學中的運用
- 激發(fā)學生語文學習興趣淺探
- 初中英語課堂有效教學的探究
- 情景教學在初中語文寫作教學中的應用探討
- 初中英語寫作教學中創(chuàng)新思維的應用
- 合作學習在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 新高考模式下優(yōu)化物理課堂教學的思考
- 初中語文教學中的誤區(qū)及改善對策分析
- 初中生物教學中實驗教學的重要性與策略
- 在高中化學教學中探索職業(yè)生涯規(guī)劃教育的滲透
- 高中數(shù)學學困生成因及教學策略研究
- 信息技術(shù)在初中特殊教育中的合理運用
高等教育
- 新建應用型本科院校“特色”專業(yè)建設策略探析＊
- 基于高數(shù)教學應用能力培養(yǎng)的實踐
- 一例高校學生社交恐懼癥幫扶案例分析
- 體育產(chǎn)業(yè)新政背景下中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)
- 如何培養(yǎng)醫(yī)學人文精神
- 淺談新時代以大學生為中心推進思想政治教育發(fā)展
- 網(wǎng)絡資源在藥學教育中的作用
- 數(shù)學高考運算能力考查研究
- 民辦高校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展路徑研究＊
——以四川工商學院服務地方經(jīng)濟發(fā)展為例 - 淺析互聯(lián)網(wǎng)時代高校校友資源的功能價值及建設管理
- 微課在高職藥物制劑技術(shù)課程改革中的應用研究
- 淺析對退伍復學大學生的教育引導工作
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校心理健康教育模式的構(gòu)建
- 高校困難學生資助工作的思考與探索
- 論高校后勤管理服務經(jīng)營一體化運營
- 如何提高職業(yè)高中計算機教學質(zhì)量
- 醫(yī)學人文教育的問題及其解決方法
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的“泛在學習”高校教師服務社區(qū)模式構(gòu)建
- 懷揣教育初心，構(gòu)建創(chuàng)新教育
- 基于就業(yè)導向的應用型大學學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)路徑探析
- 應用型本科院校學前教育專業(yè)專門化方向課程模式構(gòu)建初探
- 談高中信息技術(shù)教學的創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 淺談醫(yī)學生就業(yè)形勢及就業(yè)指導改革
- 高職院校體育舞蹈教學制約因素及改善探討
- 微課與慕課在高等教育中的結(jié)合應用探析
- 高校畢業(yè)生思想教育的內(nèi)容及有效途徑探究
教改理論
- 微信平臺云板書在醫(yī)學電子學教學中的應用＊
- 數(shù)學教學中分層練習策略探析
- 淺談高校英語的興趣培養(yǎng)
- 淺談群文閱讀課的教學策略
- 試析數(shù)字媒體藝術(shù)的美學特征
- 化學教學嵌入德育的探索與思考
- 淺談足球特色學校的創(chuàng)建與實施
- 通讀、研讀、品讀
——《故都的秋》抒情散文的教學方法 - 巧解“最短距離”問題
- 加強化學實驗教學培養(yǎng)學生動手興趣
- 美，由我做主
——基于美術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)意畫的有效研究 - 淺析教書與育人
- 系統(tǒng)功能語言學體裁研究與語言教學評述＊
- 醫(yī)學生“考研熱”現(xiàn)象分析及輔導員在考研指導中應發(fā)揮的作用研究
- 我們應該多學知識
- 對農(nóng)村留守兒童教育的思考
- 為教師“松綁” 煥發(fā)教育激情──常規(guī)教學管理模式的幾點新思考
專題論壇
職業(yè)教育
- 職業(yè)院校哲學、方法論課程體系的構(gòu)建
- 自媒體視閾下醫(yī)學院校醫(yī)德教育模式的構(gòu)建
- 淺談計算機信息技術(shù)與高中數(shù)學學習的整合
- 心理健康教育課對中職生心理素質(zhì)的提高
- 試論中職思想政治課教學現(xiàn)狀及教學方式的轉(zhuǎn)變
- 影響中職體育教學質(zhì)量的因素及對策
- 探討如何創(chuàng)新中職聲樂課堂教學
- 學校、企業(yè)、家庭聯(lián)動 提高德育實效性
——中等職業(yè)教育頂崗實習環(huán)節(jié)學生德育工作的現(xiàn)狀分析及改革與創(chuàng)新研究 - 高職輔導員班級常規(guī)管理的思考
- 淺談配飾藝術(shù)-現(xiàn)代首飾設計
- 區(qū)域經(jīng)濟視角下高職院校專業(yè)群體系建設研究＊
- 機械加工中的振動消除與利用方法探析