打造專業(yè)見解型語文教師隊伍

（河北省承德市寬城滿族自治縣湯道河鎮(zhèn)中心校湯道河小學 河北寬城 067603）

教師的專業(yè)化一般分為三個層次：第一個層次有專業(yè)知識，即三流教師，他們只能培養(yǎng)出高分低能的學生；第二層次有專業(yè)能力，即二流教師，他們能培養(yǎng)出聰明的學生；第三層次有專業(yè)見解，即一流教師，他們能培養(yǎng)出有智慧的學生。而目前教育的發(fā)展急需就是具有專業(yè)見解型的教師，那么如何打造專業(yè)見解型教師隊伍，提升教育水平。筆者簡單談一下具體看法：

一、要保持良好心態(tài)

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”面對當前繁重的生活壓力、工作壓力和各種誘惑，作為教師要保持清醒的頭腦，不為名困，不為情惑，不為曲憂，做到以淡泊之心對待名利，以敬畏之心對待事業(yè)，以寵辱不驚看庭前花開花落，以去留無意望天上云卷云舒，這樣才能怡養(yǎng)神氣，遠離惡俗，才能保持良好的心境，不斷厚積薄發(fā)。

二、要堅定理想信念

“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。“得其大者可以兼其小”，作為教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人；自覺把人生理想、家庭幸福融入國家富強和民族復興的偉業(yè)之中，把個人夢與“中國夢”緊密聯(lián)系在一起。不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑，矢志不渝朝著崇高理想奮進，在為黨和人民教育事業(yè)的奮斗中創(chuàng)造人生輝煌。

三、要練就過硬的本領

古人說：“學如弓弩，才如箭鏃。”說的是學問的根基好比弓弩，才能好比箭頭。作為教師要按照教育面向現(xiàn)代化、面現(xiàn)世界、面現(xiàn)未來的要求，牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質(zhì)量，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質(zhì)教師；以只爭朝夕的緊迫感如饑似渴地學習，既要扎實打牢基礎知識又要及時更新知識，既要刻苦鉆研專業(yè)知識又要廣泛涉獵其他知識，既要重視學習文化知識又要努力掌握實用技能，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應的素質(zhì)和能力。要堅持學以致用，做到學中用，用中學，學用相長。

四、要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造

創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興亡發(fā)達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦，正所謂“茍日新，日日新，又日新”。作為教師要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、與時俱進，敢于上下求索、開拓進取，樹立在繼承前人的基礎上超越前人的雄心壯志。牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，要有逢山開路，遇河架橋的意志，為了創(chuàng)新創(chuàng)造而百折不撓、勇往直前，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻。

五、要躬身教學改革

“重天道，行人道，尊學道。明知有道而逆之，罪也！不知其道而行之，悲也！”作為教師要認真落實新課程理念，自覺遵循教育規(guī)律、教學規(guī)律、學生成長規(guī)律，充分挖掘?qū)W生的潛能，把時間和空間真正還給學生。要深刻理解“雄鷹只有放飛天空才能自由翱翔，蛟龍只有回歸大海方能任意騰躍”的道理。

六、要矢志艱苦奮斗

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗。作為教師要牢記“空談誤國、實干興邦”，立足本職、埋斗苦干，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、聰明的智慧、一流的業(yè)績成就屬于自己的人生精彩。

七、要錘煉高尚品格

常言道，學高為師，德高為范。作為教師既要做授業(yè)的“經(jīng)師”，更要做育人的“人師”。既然從事了“太陽底下最高尚的職業(yè)”，就要志存高遠、愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、用自己高尚的思想品格、高超的教學藝術、豐富的文化積淀、偉大的人格力量塑造出一代又一代完善的形象。同時要牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣。

總之，打造專業(yè)見解型教師隊伍，提升教育水平是一個長期的、動態(tài)的、復雜的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。人間萬事出艱辛，越是美好的未來，越需要我們付出艱辛努力。