新時代背景下小學語文德育教育教學策略探究

（古浪縣黃羊川中心小學 甘肅武威 733108）

引言

隨著教學改革的推進，教師越來越重視學生的思想教育，學生的思想道德建設已經成為教師日常教學的一個重要組成部分，所以教師必須通過不同的方法來提高學生的思想道德素質水平。語文新課程標準指出，教師要培養學生的高尚道德情操和審美情趣，幫助學生形成正確的價值觀和積極的人生態度。小學生的健康成長和未來是很重要的，并且他們正處于學習生活的關鍵時期，所以對小學生的思想道德建設是非常有必要的。教師對學生進行思想道德建設時，要貫徹日常教學過程，這樣，學生才能不斷培養高尚的道德情感，對學生的健康成長非常重要。

一、小學語文德育教育相關概念

1.道德教育

立德樹人是教育活動的根本任務，在小學生的道德教育活動中特別要重視道德教育的有效性。道德教育的有效開展，不能只是從學生會被具體的道德規范內容來進行評價，最主要還是要看學生的操行表現。小學德育即學校對小學生進行的思想品德教育，它屬于共產主義思想道德教育體系，是社會主義精神文明建設的奠基工程，是我國學校社會主義性質的一個標志。因此，這一道德教育貫穿于整個小學階段的學校生活和日常生活之中，與學生的綜合素質發展相互連接，密切配合。小學生是進行道德教育的關鍵階段，這個時候的教育效果比較突出，學生在道德方面容易表現出較高的可塑性，給教師的教學帶來很大的靈活性。

2.小學語文中的德育教育

語文這門學科，廣義上講，可以包括口頭語言和書面語言兩部分，其中，口頭語言即我們日常生活中用于表達交流、傳達信息的部分，種類繁多，但又通俗易懂，容易傳播，而書面語言包括中國和外國的古代的當代的文學等，當然這種分類比較隨意，不夠嚴謹，但是大體上也可以進行明確分析。通俗來說，語言就是一種關于說話的藝術。小學正是一個人正式開始基礎教育的黃金階段，是奠定一個學生世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，在現在階段國學在社會上反響十分熱烈的時期，德育教育進入學校，進入小學語文教育便成為了眾望所歸，符合社會的普遍愿望和主流預期，其未來將產生的作用是積極的，同時其產生的影響也將是深遠的，德育教育進入小學語文的內容中是一個經實踐證明過的十分正確的教育改革措施，應該持續堅持下去，并且需要不斷推陳出新、革故鼎新，將其積極作用發揚至極致。任何人不能忽略它所產生的或者即將產生的重大影響，這將會對祖國的下一代的發展產生持久深遠的影響。

二、小學語文教學中進行德育教育現狀

現階段，小學語文教學中進行德育教育還處于落后狀態。一方面，由于受到應試制度影響，教師在語文教學中，為使小學生語文學習水平獲得提高，多注重于對小學生進行理論知識灌輸，而忽視對小學生進行德育教育，致使小學語文德育教育始終難以取得較好成果。另一方面，教師自身教學能力的匱乏，對德育教育也產生了不小影響，因德育教育在小學語文教學中的滲入，是一種新方式與新目標，但多數教師早已習慣于傳統教學模式，并未對德育教育有一個貫徹理解，使得教師在進行德育教育時難以掌握精髓，在課堂中適當適時進行德育教育，最終導致小學語文德育教育出現停滯狀態。

三、新時代背景下小學語文德育教育的教學策略

1.加強教師對德育教育的重視，明確課堂教學目標

在小學語文教學中教師作為對學生進行德育教育的主要實施者，對于學生的語文學習和德育教育教學具有重要作用。因此，要實現對德育教育教學的有效進行，一定要加強教師的重視程度，明確語文課堂教學目標，轉變教師對語文教學的觀念，讓教師認識到對學生進行德育教育的重要性，積極學習各種教育理論，創新教學模式，激發學生對語文知識的學習興趣，引導學生進行學習，充分利用語文教學中的各種資料進行思想道德教育，實現對學生道德品質和人文精神的培養，促進小學語文教學的順利進行。

2.重視小學生的文明禮貌教育

中國是文明古國，有很多的禮儀規范。在校期間要教會學生尊敬師長，團結同學，友善與周圍的所有人事物相處。各種禮貌教育貫穿到各種學校活動中，在實踐中，通過量化等方式，激勵學生遵守禮貌行為。現在有很多的小學生在學校表現出了較強的禮貌行為，而回到家里，卻完全是另外一番樣子。因此，禮貌教育也要聯合家長一起來做，要讓學生在學校和家庭的環境中都能夠很好地做到文明禮貌，做一個講文明樹新風的好學生。

3.責任意識的培養

目前的小學生大部分是獨生子女，生活環境較好，家長照顧十分周全，這樣的生活環境會導致很多學生過度以自我為中心，缺乏相應的責任意識，很難肩負起國家給予的重任。因此，小學語文教師在教學的過程當中，應當注重對學生責任意識、集體意識的培養。例如在學習《金色的腳印》一課時，教師可以讓學生對文中老狐貍不惜一切代價去救小狐貍這一段進行深入閱讀，幫助學生培養責任意識。同時在學習《懷念母親》一課時，可以讓學生講出對于父愛母愛等親情的看法，讓學生理解家長對于自己的愛，通過這一過程培養學生的責任意識，推動學生的全面發展。

4.做好學生的榜樣

在小學中，教師往往對學生有著很大的魅力。由于小學生年齡小，他們對教師的知識魅力感到好奇。因此，小學語文教師應該從自己出發，為學生樹立榜樣，讓學生認識到良好的道德品質和正確的價值觀念對學生的重要性。例如，在課堂教學過程中，教師可以告訴學生每天發生的小事情，例如幫助老太太過馬路，路上有垃圾時就撿起來扔垃圾桶，看見有人隨地吐痰就勸阻等等。教師的這些行為可以對學生產生微妙的影響，學生就會在未來的生活中模仿他們，就能提高他們的綜合素質。

結語

隨著我國新課改的穩步推行，小學語文教學中融入德育教育，應該經過教師對語文課程的研討和探究，教師以身作則地為學生樹立良好的榜樣，讓學生在課堂教學中學習到相關德育知識，使學生的修養得到提高，從而促進學生全面發展。