淺談少年宮藝術教學有效性的實現

（廣東省惠東縣青少年活動中心 廣東惠東 516300）

引言

加強少年宮藝術教學有效性研究具有十分重要的意義，它既是我國教育事業迅速發展的重要體現，也是素質教育的重要內容之一。但是根據調查顯示，當前有一部分少年宮在藝術教學方面存在著諸多問題，這些問題不利于青少年審美情趣、審美鑒賞能力、思想品德的提升。因此，我們有必要認真研究少年宮藝術教學當中存在的問題，然后提出提高少年宮藝術教學效率的具體措施。

一、加強少年宮藝術教學有效性研究的必要性

關于加強少年宮藝術教學有效性研究的必要性主要有以下幾個方面的內容：第一，時代發展的必然趨勢。我們所處的社會是一個不斷變化和進步的社會，教育事業隨著時代的發展而發展。在這樣的背景下，少年宮教師應當更新藝術教學的理念，提高藝術課堂教學的有效性。第二，青少年發展的重要前提。少年宮藝術教育有利于促進青少年全面發展，塑造青少年良好的思想品德，因此，少年宮應當制定符合學生的藝術教學計劃，提高教學的質量。第三，一部分地區的少年宮藝術教學情況不容樂觀。因此，我認為加強少年宮藝術教學效率的研究具有一定的必要性。[1]

二、少年宮藝術教學效率提高的具體措施

青少年是我國未來發展的希望，因此，針對當前少年宮藝術教學中存在的問題找出解決對策有著十分重要的意義。筆者對少年宮藝術教學效率的提高措施進行了總結，具體內容如下。[2]

1.充分利用大數據展開藝術教學

互聯網技術、云計算、移動終端的出現使得人們生活中的數據量呈現出爆發式地增長。其中，大數據在教育、科技、體育、公共管理等領域發揮了巨大的作用，越來越多的教師開始意識大數據對藝術教育教學改革的意義并且將其靈活應用到了藝術教學改革當中。大數據助力藝術教育教學改革，眾多高科技設備走進少年宮，所有師生都置身于網絡覆蓋的環境，學生的閱讀已經突破了紙質書的局限，單調的黑板并非少年藝術教學的唯一方式……一場數字化的教育教學改革為青少年營造出了更加智能化和人性化的學習環境。

隨著經濟的迅速發展，大數據時代已經悄然來臨。少年宮藝術教學改革是我國教育教學改革的重要內容之一，我們應當高度重視少年宮藝術教學改革，然后充分利用大數據這個背景實現藝術教學模式的轉化。傳統的藝術課堂教學已經無法適應時代的發展和教育事業的發展，更無法滿足青少年的學習需求。而大數據下的藝術課堂教學避免了傳統教學的弊端，實現了以學生為主體的教學并大大提高了少年宮藝術教學的效率。翻轉課堂、微課、MOOC等是大數據助力少年宮藝術教學改革的重要體現，同時也是大數據的重要產物。在少年宮藝術教學當中，學生既可以利用網絡平臺在線聽課，也可以通過觀看微視頻順利完成學習任務。

除此以外，大數據還為學生提供了智慧課堂，教師可以通過多屏互動展開靈活的課堂教學。在課堂上，教師可以利用平板電腦、交互式電子白板、雙屏投影等展開高效少年宮藝術教學，學生可以通過大數據實現在線互評和在線考試。智慧課堂是大數據在少年宮藝術教學改革中靈活應用的具體體現，它是同時也是建設智慧少年宮的中重要內容，我們不容忽視。總之，少年宮應當重視大數據在藝術教學改革中的作用，然后將其靈活應用到教學改革當中，改變傳統落后的課堂教學，實現以學生為主體的創新課堂教學。

2.制定教學計劃，建立完善藝術課程教學體系

經過一段時間的摸索，有的少年宮提出了藝術教學改革的有效措施，即制定教學計劃、完善教學體系：第一，明確少年宮藝術教學的主要教學目標，即培養具有較強藝術素養、審美情趣、審美鑒賞水平和思想道德水平的優秀人才，在明確了基本的教學目標以后，少年宮藝術教師就可以實事求是地制定教學計劃了。第二，提高少年宮藝術基本理論知識、專業素養、思想品德、實踐能力。除此以外，教學計劃還應當包括鼓勵青少年積極參與到少年宮組織的各種活動當中，提升自己的綜合素養。第三，少年宮藝術教師需要將所有課程進行分類，即理論教學和實踐教學，從而形成兩個不同的教學體系，最終提高少年宮藝術加血的效率。

3.改變傳統口述式藝術教育方式

在傳統的少年宮藝術教學當中，很多教師都是通過口述的方式進行教育，教師不停輸出知識，而學生則非常被動地接收知識。這種教學方式不利于青少年學習興趣的激發，學生無法真正地理解相關的知識。面對這種情況，少年宮的教師應改變傳統口述式教育方式，然后通過組織各種各樣的藝術活動來加深學生對藝術的認識，從而有效滲透藝術教育和德育教育。例如，教師可以充分利用互聯網獲取與教學內容有關的圖片、視頻，然后播放給學生看，在觀看的過程中，教師應當給予適當的引導，幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀。再如，少年宮教學的老師還可以組織各種各樣的辯論賽，在激烈的辯論當中，學生既可以培養其表達能力、邏輯思維能力，又可以糾正其錯誤的思想，提升其藝術修養。

總之，豐富多彩的交流活動有利于拓寬青少年的眼界，激發青少年的學習興趣，同時還給學生提供了展示自我的大好機會。因此，在少年宮藝術教學改革當中，他們應當組織豐富多樣的活動，例如青少年宮可以在藝術團的依托下組織演出活動，出訪其他國家，展示中國文化，加強國際交流。

4.創新教學內容

少年宮在實現藝術教學有效性的時候應當創新教學的內容，首先，學校應當對校本課程進行分類，第一類為面向所有少年的藝術欣賞課程，第二類是根據學生興趣愛好所設置的有針對性的藝術課程。第三類是針對擁有藝術特長學生所組織的藝術團。通過分類，少年宮的藝術教學內容得到了豐富，教學效率也因此而得到提高。其次，少年宮在創新教學內容的時候可以將我國傳統的藝術作為教學的重要內容，然后融入到藝術教學當中。例如，教師可以將山歌、皮影戲、剪紙等作為藝術教學的重要內容，從而培養學生的藝術素養。

結語

綜上所述，少年宮藝術教學是素質教育的重要內容。藝術教學所涉及的內容較多，范圍較廣，它有利于培養學生的審美情趣、鑒賞能力，同時也可以培養學生的思想品德。因此，我們應當高度重視少年宮藝術教學效率的提高，積極地通過各種措施激發學生學習興趣，創新教學內容。