試論高考英語(yǔ)閱讀理解的答題技巧

毛靈芳

（甘肅省武威第六中學(xué)，甘肅 武威）

閱讀理解在高考和平時(shí)的英語(yǔ)考試中所占的分值都比較高，但是學(xué)生在考試過程中由于各種原因會(huì)導(dǎo)致失分嚴(yán)重，學(xué)生的得分率較低。針對(duì)這種情況，在高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)階段，一定要總結(jié)長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生在閱讀理解答題中出現(xiàn)的各種問題，并采取有效的措施來(lái)避免這些問題，讓學(xué)生掌握一定的解題技巧，提高閱讀理解的得分率。

一、英語(yǔ)閱讀理解的答題思路

1.正確審題

英語(yǔ)閱讀理解中要提高解題正確率，正確審題是重要基礎(chǔ)，通過細(xì)致、正確的審題才能讓學(xué)生獲取正確的信息，如果學(xué)生的審題錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生獲取的信息不正確，那么在答題時(shí)就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的思路，最終導(dǎo)致解題錯(cuò)誤。所以，英語(yǔ)閱讀理解中首先就是要正確審題，而要做到正確審題就要正確理解問題的內(nèi)容，并準(zhǔn)確把握問題的要求，把問題弄明白，才能找準(zhǔn)正確解題的方向。

2.找出相關(guān)信息

在高考的英語(yǔ)閱讀理解中，要想正確解題并不是要求學(xué)生要完全理解整篇閱讀理解的意思，而是要找出相關(guān)的信息。信息是學(xué)生答題的根本和依據(jù)，如果學(xué)生找不到和題目相關(guān)的信息就不能正確答題，所以找準(zhǔn)相關(guān)信息是答題的關(guān)鍵［1］。一篇閱讀理解的篇幅往往比較長(zhǎng)，學(xué)生一定要在理解問題的基礎(chǔ)上來(lái)找出和問題內(nèi)容相關(guān)的句子，并從中找出問題的答案。

二、英語(yǔ)閱讀理解的答題技巧

1.事實(shí)細(xì)節(jié)題的答題技巧

實(shí)施細(xì)節(jié)題是針對(duì)原文中講述的現(xiàn)象、事物或者理論本身而進(jìn)行的發(fā)問，這種題目比較簡(jiǎn)單，表現(xiàn)形式一般為是非題，學(xué)生從原文中找出和題目以及選項(xiàng)相關(guān)的句子就能夠找出答案。針對(duì)這種類型的題目，教師可以引導(dǎo)學(xué)生采用定位法來(lái)解題，找出題干和選項(xiàng)中的線索詞、關(guān)鍵詞，回到原文并進(jìn)行判斷，最終得出答案。做這類題目的時(shí)候往往會(huì)有一些混淆的選項(xiàng)，所以要求學(xué)生要非常仔細(xì)，要對(duì)照好選項(xiàng)和原文。事實(shí)推理題有的是從原文中直接辯論，而有的是間接辯論，對(duì)信息進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換，這一點(diǎn)學(xué)生也要特別注意，在信息轉(zhuǎn)換過程中尤其要注意語(yǔ)義色彩、語(yǔ)義和范圍等詞匯的變化。

2.主旨大意題的答題技巧

主旨大意題就是要求學(xué)生在對(duì)文章整體把握的基礎(chǔ)上來(lái)解題，不能斷章取義，而是要從文章的立場(chǎng)、目的、態(tài)度、意圖等方面進(jìn)行理解。主旨大意題一般會(huì)給出相關(guān)的信息來(lái)暗示文章的重要細(xì)節(jié)，學(xué)生還可以按照題目中的信息來(lái)找準(zhǔn)解題的方向［2］。一些文章或者段落有主旨句，而主旨句能夠概括文章或者段落的主要思想，一般在段落的首尾，所以閱讀過程中要特別關(guān)注。也有的段落沒有主旨句，此時(shí)就需要學(xué)生從上下文的語(yǔ)境中自己進(jìn)行概括和總結(jié)，要在把握文章邏輯結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上來(lái)理解文章主旨，解答文章主旨題。

3.語(yǔ)義猜測(cè)題的答題技巧

語(yǔ)義猜測(cè)題也是閱讀理解中非常常見的題型，在做這類題目的時(shí)候，要求學(xué)生結(jié)合文章的上下文來(lái)對(duì)生詞、短語(yǔ)以及句子的含義進(jìn)行判斷和猜測(cè)，利用閱讀材料中學(xué)生所熟悉的詞語(yǔ)、短語(yǔ)和句子來(lái)做好邏輯推理，并憑借一定的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)猜測(cè)。在做這類題目時(shí)，學(xué)生應(yīng)該明確this is，that is，in other words等都有引出同義解釋的作用，破折號(hào)也有解釋說明的作用。另外，學(xué)生要注意反義詞、近義詞、同義詞以及相似、相反的結(jié)構(gòu)等，以此為依據(jù)來(lái)進(jìn)行猜測(cè)。在具體解題的過程中，要注意被猜詞和連接詞的前因后果，觀察其是否有遞進(jìn)或者轉(zhuǎn)折的關(guān)系。

4.推理判斷題的答題技巧

英語(yǔ)閱讀理解中的推理判斷題對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力提出了更高的要求，這一類型的題目一般不能直接從原文中找出答案，而是要求學(xué)生結(jié)合文章的內(nèi)容，從作者的態(tài)度獲取可靠的信息，并作出正確的判斷［3］。在解答推理判斷題時(shí)，學(xué)生一定要明確推理的根據(jù)只能來(lái)自于原文，不能以自己的觀點(diǎn)來(lái)代替作者的觀點(diǎn)。推理判斷題的類型很多，對(duì)于數(shù)字推理題，要求學(xué)生要從文章中相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和推算。對(duì)于作者態(tài)度判斷題，則應(yīng)該從文章的字里行間以及流露出現(xiàn)的修飾詞語(yǔ)中進(jìn)行推斷。對(duì)于知識(shí)推理題，則要結(jié)合文章的細(xì)節(jié)進(jìn)行推敲和分析。

高考英語(yǔ)閱讀理解中，學(xué)生要提高解題的準(zhǔn)確率，就要正確審題，找出和問題內(nèi)容相關(guān)的句子和段落，以此為依據(jù)來(lái)準(zhǔn)確答題。閱讀理解的題型比較多，事實(shí)細(xì)節(jié)題、主旨大意題、語(yǔ)義猜測(cè)題和推理判斷題，不同題目類型有不同的解題技巧，這些需要教師做好總結(jié)傳授給學(xué)生，才能提高學(xué)生在閱讀理解上的得分率。