創新高職院校學生思想政治教育的策略與途徑

（眉山職業技術學院 四川眉山 620037）

“立德樹人”是高職院校人才培養的首要目標，進一步落實《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，強化習近平總書記及陳寶生部長關于高校學生思想政治教育工作系列講話精神，創新新常態下學生思想政治教育的內容、方法、途徑及手段，結合校情、系情、學情開展學生思想政治教育，提升學生思想政治教育的針對性和實效性，是當前高職院校學生管理工作中的首要任務。

一、高職學生思想政治教育現狀分析

1.學生行為規范基本養成

長期以來，高職學生行為習慣整體較差，學習動力嚴重不足，重大違規違紀事件時有發生，社會口碑形象極差，學生行為規范養成作為各校學生管理工作的突破口。近年來通過強化“三深入三聯系”制度、落實“三嚴三到位”管理辦法，學生衛生狀況、學習紀律、就寢秩序明顯改觀，學生遵章守紀愛學習、愛國愛校愛班級、誠實守信愛公物的行為習慣基本養成。

2.學生活動體系基本形成

校園文化活動是大學校園文化建設的主要載體，打造特色鮮明的校園文化活動建設平臺，對于強化學生思想素質、提升綜合素質、突出職業能力，起到重要而積極的作用。各校的校園活動的體系基本形成，既考慮了學生的素質能力提升，又凸顯了校園文化，還突出了德育傾向。在內容上既突出思想素質模塊、行為規范模塊、人文素質模塊還突出職業精神模塊，在形式上體現了專業學習與專業素養結合，德育與智育、美育、體育結合，課內與課外結合、校內與校外結合、專業實踐與社會實踐有機結合，對于服務于“立德樹人”的人才培養目標起到了重要作用，但如何凸顯主題，將地方傳承文化納入育人體系尚有待加強。

3.學生管理隊伍建設亟待提升

長期以來，學生管理工作強調教育與管理并重，但在實施過程中受限于金字塔式的“直線職能制”的管理模式，以學生處為主體，下屬團委、資助、宿管、心理咨詢、就業指導及安全保衛等工作，各項工作的落實都由學生處安排，負責部門再安排系部黨總支，書記再布置到輔導員，輔導員再對應相應工作，環節較多，內容煩雜，決策傳遞效率低下，輔導員整天忙于事務性工作，學生思想政治教育主體職責大打折扣，輔導員主動性、創新性無法有效發揮，導致輔導員自信心不足，隊伍不穩。學生管理工作規范化、制度化、專業化、職業化“四化”工程亟待落實。

二、創新學生思想政治教育的策略與途徑

1.強化“嚴細實恒”的管理制度

學生思想政治教育工作要落地落實，必須從常規抓起。要從紀律約束、教育引導、習慣養成著手，堅持執行“三深入三聯系”、 “三嚴三到位”制度，強化學生管理三級量化考核辦法，在嚴要求、嚴管理、嚴督查基礎上進一步落實對學生學習指導到位、生活關心到位、事務處理到位，將育人工作做細做實。

2.打造“三位一體”的管理隊伍

要打造輔導員-專業導師-學生班主任“三位一體”的學生管理隊伍。輔導員是學生思想政治教育的骨干力量，是學生健康成長的指導者和引路人，承擔著學生管理的教育職能和管理職能，落實“高進、嚴管、精培、優升”的輔導員隊伍建設，完善輔導員聘用、考評、培養、晉升和激勵長效機制，打造出一支職業化、穩定型的輔導員隊伍，是加強和改進學生思想政治教育的組織保證；專業導師是課堂育人的主體，建立“班級導師制”和“項目導師制”，并劃歸學生管理部門管理，落實導師職責，將專任教師日常的學生思想政治教育與班級特色項目創建、寢室文化創建及社團協會專業指導具體事務相結合，真正落實專任教師育人職責，強化各專業各課程育人功能；重新定位學生干部角色，強化學生自我服務、自我教育、自我管理、自我監督功能，推行“班主任”制，從高年級優秀學生干部中選拔出學生班主任，幫助新生從高中到大學的身份的轉變，幫助輔導員處理班級日常事務性工作。構建學生管理工作“三位一體”的管理隊伍，輔導員、專業導師和學生班主任三支隊伍分工明確、相互融合，為育人工作創造良好的環境氛圍。

3.搭建“主題鮮明”的活動平臺

校園文化活動是大學校園文化建設的主要載體，打造特色鮮明的校園文化活動建設平臺，對于強化學生思想素質、提升綜合素質、突出職業能力，能起到重要而積極的作用。《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中強調高校肩負著五大重要使命，其中弘揚中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化，實施中華文化傳承工程成為重要使命之一。高職院校在育人過程中要將傳承地方傳統文化納入活動設計中，突出地方 “文化”主題，通過“讀起來”、“寫起來”、“聊起來”、“動起來”四項活動，推動中華優秀傳統文化融入教育教學，凸顯地方文化進校園，突出文化育人功能。

[1]黃愛國.新時期大學生思想政治教育的新途徑研究[J].西北民族大學學報(哲學社會科學版),2013(2).

[2]《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》,2017.2.