淺談小學課間活動的合理運用

（貴州省畢節十小）

引言

隨著當前教育注重多元化并且社會競爭力更強，學校應該全面培養學生的綜合素養。開展課間活動有助于提高學生的體質。因此，學校開展課間活動具有一定的重要意義，如何合理運用課間活動也成為當前應該解決的問題。[1]

一、課間活動的意義

國家要求學生每天至少有一小時時間用于鍛煉，而平常體育課時間并不滿一小時，也不是天天都有體育課。因此，學生不能夠滿足每天一小時的鍛煉的要求。開展課間活動就能夠讓學生利用課下時間進行鍛煉，從而達到每天一小時的鍛煉目標。并且，這個階段的學生處于身體發育階段，不管從身體發育角度還是心理角度，這個時候的學生都需要充足的鍛煉幫助他們更好的成長。克天活動能夠活躍學生身心，營造活躍的學習氛圍，增強學生體質，同樣也促進就是各個方面的能力提高。[2]

二、合理運用的方式

1.充分計劃課間活動

課間活動的主要目標是學生，因此，整個課間活動應該以學生為主，充分發揮學生的自主性。學校各個部門應該被合理設計課間活動，確定每一個階段的目標。并且教師要和學生一起參與課間活動，充分掌握學生的興趣，征求學生的活動建議，之后再將得來的建議歸納。除此以外，為了營造良好的活動氛圍，學校應該積極提倡教師參與活動，并引導學生積極鍛煉，重點培養學校的鍛煉氛圍。

2.合理利用場地

由于學校內學生數量多，并且為了保證活動順利進行，學校應該充分利用校內空間。學校可以將場地劃分為兩種。一種為公共活動區域，另一種為班級活動區域。公共活動區主要包括了校內的操場以及其他水泥地。這些場地主要用來給學生提供做課間操以及跑操活動的空間。班級活動區域主要是班級附近的空地。一般來說，在時間較短的課間休息中，學生沒有足夠的時間且公共場地進行活動，但他們可以在班級活動區域自主活動。學校不僅僅要區分活動場地，還應該裝飾活動區域。學校可以根據空地的地形特征繪制一定的圖案，吸引學生自主進行鍛煉。例如，可以在地上繪制跳格子的圖案。這能夠有效促進學生積極參與活動。[3]

3.合理運用器材

為了保證學生擁有足夠的器材設備，學校應該積極引進更多器材。除此以外，一些小型的器材，例如毽子、跳繩、跳皮筋等可以讓學生自備。除這些小型的器材，例如乒乓球桌、籃球架等大型器材學校應該充分擴充數量，促進學生全面發展自身的鍛煉興趣。但由于學生數量多，學校內配備的器材不能夠讓所有學生同時使用。因此在器材的分配上要盡可能合理。對于一些數量較少的器材，學校應該采取根據年級來發放。每個年級發放不同種類的器材，經過幾周的使用之后，各個年級再輪換其他器材。這種方式能夠幫助各個年級組織多種多樣，達到鍛煉的目的，并且提高學生的鍛煉興趣。

三、實施過程中出現的問題以及解決策略

1.參與課間活動的人數難以控制以及解決策略

由于課間活動是整個學校的集體活動，學校并不能很好的控制參與人數。一些學生不能夠積極主動的參與活動，出現缺席的情況，學校也很難起到監督的作用。有些學生會在課堂活動時間內，藏在學校的某一處，從而不能完成人人參與鍛煉的目標。對于這種情況，學校首先應該充分宣傳課間鍛煉的重要性。這可以利用學校的廣播站臺或者是一些海報等來幫助學生提高自身對鍛煉的興趣。同樣的，學校可以懸掛相應的健身格言，激起學生的鍛煉欲望。除此以外，學校還應該開展更多有關體育鍛煉的講座，充分調動學生的鍛煉自主性，培養自主鍛煉的習慣。另外，學校應該加強對參與課間活動的人數的檢查力度。在活動期間，除了學校領導隨時突擊檢查，還可以設立一定的學生組織，督促其他學生積極參與課間活動。

2.一些班級的活動區域被占用以及解決策略

班級活動區域用的是學校內空余的狹小空間，可能會出現來往不斷的車輛，或者是汽車停在班級活動區域內。這些都會導致一些班級的活動不能正常運行。對于這個問題，學校應該積極的處理校內車輛，禁止外來車輛隨意進入校園，并且在活動的區域設置一定的警告牌，還要將相應的規定直接轉告給校內的教師。這樣能夠盡可能保障學生的活動區域，營造積極鍛煉的氛圍。[4]

3.班級活動區域的大小以及地勢分配不平衡。

在分配活動區域的過程中，學校是利用就近原則來安排活動區域。有些班級的活動區域地勢更加優異，有一些就差一點，這樣就導致了場地資源分配不平衡。對于這種情況，學校也應該采取輪換制度。每一個月或者兩個月進行場地的交換，這樣的夠有效促進公平的課間活動。

4.學生在進行活動的過程中，容易出現安全問題以及解決策略

由于課間活動的項目較多，學生也較繁雜，并且活動器材也存在一定的安全隱患，所以學生很容易出現安全問題。為了解決這個問題，學校應該加強安全管理，制定更加安全的制度以及規定。

結語

課間活動能夠有效幫助學生積極參與鍛煉，提高自身的體質，活躍身心，營造良好的鍛煉氛圍，促進學生全面發展。因此，開設課間活動具有重要意義。合理組織課間活動是學校的目標。學校應該充分計劃課間活動內容，以學生興趣為主，還應該合理利用場地以及合理運用器材。但這個過程中，容易出現一些問題，學校應該積極采取相應的措施解決這些問題。只有完成了這幾個方面的工作，才能夠更好地促進學校課間活動的正常開展。