修身班校長講演錄①

一九一六年八月二十三日

張伯苓

吾人對此起首之時應作如何思想?吾嘗思之，于四書中得數語焉，曰：“凡事豫則立，不豫則廢；言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不穹。”諸生于個人之學業開學前，曾預思之否?當夫中日之戰，日本得勝；及日俄之戰，日本又勝，胡為而分勝敗?蓋一則于事前籌劃盡致，一則臨時倉促，其勝敗之機不俟戰后而可立判，此其一例耳。推而演之，何事非然。諸生非小學生，有腦筋，能思想，即宜各就自己現狀預為思之。語云：盡人事聽天命。蓋世界上最易失敗者，即毫無思想之人類。預算者雖未必盡能成功，然不預算者之失敗無俟龜卜。今就諸生應預算者略為計之，優等學生聞而行之，劣者遺忘之，善者或能因吾說而進一步思焉，是在各人之自省已。

(一)對于課程之預算。第一，勿曠課。讀書之秘訣，曰“時時溫習”。人生最不幸者，即求學期中發生疾病，因而誤課是也。疾病之纏身，匪惟書不克讀，即尋常治事，亦無精神以副之。青春幾何?設使大好光陰，盡消磨于病中，其困苦為何如耶?第二，每日之課程應溫習完畢。今日所授之課程，今日溫習之，本星期所授之課程，本星期溫習之，日日無壓積，則對于課程覺有余裕，而自能時時復習矣。一日之光陰，恰如銀洋若干元，設吾人數元在握，必預思此元何用，彼元何用?一日光陰何莫不然。宜預思此時作何事，彼時作何事?每日各事作成。一好習慣，即將來之一好人格，一有用之學生。第三，宜擇自己較弱之課程而補習之。中學課程為普通學科，人生不可少之知識，退而處世應用，進而求學專門，非有中學之普通學科基礎，斷無成效可言，則學生之對于各種有求全之必要矣！

(二)對于體育。體育一科現時急宜注意體育發達非啻身體之強健已也，且與各事均有連帶之關系。讀書佳者宜有健全身體；道德高者宜有健全身體。其練習之方法，正課則有體操、徒手體操，余如各種運動，庭球、筐球、足球等；器械運動，如秋千、天橋、手橋、木馬、平臺等。個人宜擇性之所好者一二種定時練習。二則衛生應加檢點，而實行一端，尤為重要；如上期全大夫所講衛生諸事，均宜按法行之，不可稍忽。衛生之中飲食最為重要，人當少年時胃口發達，所食反較成人為多，因食物非僅供其身體之需用，且資助其身體之發達也。而普通少年，大半以其胃口之發達，遂隨意進食，毫無節制，乃伏后日生病之機。即以余為例，少年時曾信口亂食，今則胃中受病，消化不良矣！諸生宜鑒此實例，幸勿謂吾未身受，遂不加檢點也。人所最難行之事即為制欲，是蓋天地間之固然。衛生之道，非僅對于全體，即一部分之病亦不可稍忽。設耳、眼之一部受傷，全體功用因之失效。某君曾演說一最恰之比例云：長鐵環一下擊重物，一環損傷全體墜矣!蓋身體各部雖各營獨立之功用，而對于其余則有相互之關系及于全身。再則惡習宜戒除也，煙酒等習為青年最易犯者。今日為本學年之始，諸生青年為一生之始，自今日起，斬除惡習根株，與之搏戰奮斗，易事耳?人生惟患不立志，語云“有志者事竟成”，諸生其三復斯言。

(三)對于各事之進行。本校于課程外組織各種學會團體，以為學生練習作事之資助。有種學生作事雖善，然所擔任者太多，以致誤其課程，此大非也；又有學生專事讀書，日夜埋首，除課程以外之事，毫不過問，此又非也。諸生今日之服務于各會，即練習將來作事之基礎。若徒謂吾來求學只知讀書，其奈閉門造車出戶反輒何?總言之，宜使課程與作事互相調和，勿使有過長、過短之處斯可耳。

(四)對于經濟之預算。吾嘗聞人謂本校為貴胄學校，此語誠非過當。本校人數眾多，紈绔子弟自屬不少，衣錦繡、食膏梁、驕奢性成、任意揮霍，惟知金錢之任吾需用，而不一念其祖父創業之艱。須知學生時代為受薰淘鍛煉時代，而非享安逸時代，此時作成節儉習慣，則異日任處何境，自無不能忍受之意矣！校中如膳制甲等外別立乙等，以為學生節儉之助，行后頗著成效。其余凡可減省者則減省之，勿謂吾有祖父資助，而毫不節制也。凡上述，皆學生生活事務，而決不可不預算者，諸生來此求學，更何能冒然前行，而于己身各事毫不思索?今日預定前程努力實行，何患乎學之不成，業之不就耶?有志諸生宜知省矣。

本校數年來增長頗速，計初成立時教員學生共六十余人，迄今有二十載，而職教員已勝昔日全校人數，學生且二十倍于前焉！此數年內之增長，殆如十五六歲之童子，身體正當發育，速度極高，而其中則不免有一部過長、過弱之處，因之頗不類人形，及過此時期，則發育完全而身體強健矣。故近數年來，本校之增長雖速，而于堅固一層尚覺稍差。本期之政策，即關此的去作，使各事均有一定之秩序，英文system之意是也。黎大總統就任之言，曰：“將中國作成一法制國”。本校政策即將學校作成一法制學校，總不使一人之去留影響于全校，如古籍所云“人存政舉，人亡政息”之意，則可耳！各事既有秩序，則無論何人視事均能依舊進步。其能力強者能擴充之，雖較弱者亦無退步之虞，使之堅固永久，斯本期之政策也。茲分述之如左：

(一)校長之責任分擔于校董 本校昔年曾請嚴范孫，盧木齋，王益孫三先生為校董。本期擬擴充校董人數，假中徐菊人先生來本校參觀，現時已請其擔任此事，并蒙允諾。此外，擬再邀一二人任校董職，并實行參預本校重要事務。如此校董既負一分責任，則校長之責任減輕，而全校事務不致交于校長之一身矣!

(二)校長之下分專門、中學二主任 本校近年發達稱速，同時又創設專門科師范班，故一切事務自倍于曩昔。自去歲已增中學主任，今復增專門部主任。以后凡屬中學班各事可向中學主任詢問；專門班各事則向專門部主任交涉。斯權限分，而事易舉。

(三)校務分掌 職員中分管理，庶務、體育三課。各有課長、課員， 余各事并由諸教員幫助，分國文，英文，圖書、學會、體育、學校衛生，音樂諸股，各司其職，各理其事。校長既不過勞，校事亦有秩序，而進步自易矣！

(四)定時作事 本校昔時人數較少，故學生有事無論何時均可向職員接洽；現全校人數將及千人，若仍用此法則恐諸職員有應接不暇之勢。故擬仿本校會計處辦法，每日有一定時刻接洽事務，使職員既可得暇休息，而學生又能養成秩序的習慣。誠一舉而兩得矣!

(五)對于各會 亦用本校政策，勿使增長過大，而求其精神堅固為要。

(六)對于各報 各出版物均請國文教員贊助，內容則取其精華而辭其繁冗。