兒童詩歌對兒童徳智美的影響

楊群

摘要：兒童詩歌是兒童文學的一種類型，也是詩歌的一個分支。論兒童詩歌對兒童的影響，主要從其詩歌的功能作用入手。筆者從兒童文學理論、心理學、美學為基礎，探究兒童詩歌對兒童德智美的影響，期待從中可以探究出兒童詩歌對兒童的影響，為兒童的成長探尋一個引導者。從三個方面著手：兒童詩歌的發展及定義；德智美的闡述；兒童詩歌的作用。

關鍵詞：兒童詩歌；德；智；美

兒童詩歌是兒童文學的一種類型，也是詩歌的一個分支。由于兒童詩的特殊讀者——兒童，因此它要受讀者對象心理特征的制約，所反映的生活內容，進行的文章構思及展開的想象和聯想，都要符合兒童的心理特征，并且是兒童樂于閱讀的。這樣才能培養鍛煉兒童的道德品質、審美情趣及思想情操，激發他們的想象力、思考力。

我們得思考在我們的教育系統中，兒童詩歌存在的地位，及兒童詩歌帶給我們的影響。本文試圖從兒童詩歌的審美藝術特征及其作用對兒童德智美的影響來闡述，來重新審視兒童詩歌在教育孩子成長中的作用和地位。

一、兒童詩歌的定義及特征

對于兒童詩的定義，各位學者專家根據不同的意象對兒童詩的解說各異。我們可以給兒童詩歌歸納為：兒童詩歌是適合兒童欣賞閱讀的，包括成人寫給兒童和兒童自己抒寫的新詩。兒童詩歌具有詩的特征，是根據兒童的理解水平，心理特點及接受能力，以優美的節奏、真摯的感情及凝練的語言抒寫兒童童真童趣和心聲的兒童文學作品。

二、兒童詩歌的作用

1.兒童詩歌之德影響

兒童詩歌的主要對象是兒童，兒童的世界觀和人生觀是模糊的，沒有明確的方向和概念。人格的培養是從小就開始的，人生的起點很重要。兒童詩歌，在人的生命成長階段，為兒童獲得良好的成長空間，給他們靈魂以不一樣的追求。

（1）德對兒童感恩觀念形成的影響。兒童詩歌濃縮短小、內涵豐富，具有強烈的易讀性和理解性以及濃烈的思考性。“德”不僅僅是道德的簡稱，其中還包恩德。恩德，即感恩。兒童詩歌中有很多關于感恩的描寫。長時間的、大量詩歌的耳濡目染，對兒童形成感恩之心間接的影響。胡雨同的《感恩》：

感恩，感謝陪伴我們家人、朋友及導師。有他們的陪伴及指導，我的世界不一樣。這首詩歌由一個孩子的呼聲喊出，懂得感恩，擁有一顆感恩的心，世界將變得更美好。由此可見，一首詩歌可以成為孩子呼喊心中想法的發泄方式，也可以在發泄時懂得其中存在的道理。

縱然不是一首詩就可改變孩子，讓其成為怎樣的人。量變引發質變，積少成多，才是意義所在。感恩之心，兒童詩歌中的感恩只是一個簡單的引導。讓他懂得有這樣一種感情存在。終究擁有怎樣一顆心，這是孩子在成長路上的經歷決定。

（2）德對兒童理想形成的影響。德，又一個體現為理想。一個有理想的人，懂得怎樣樹立自己的目標，在人生的路上的彎路可以適當的減少。兒童詩歌中不少關于兒童理想的描寫。李宏生先生的《長著童話翅膀的夢》、《彩虹的夢》都是關于兒童理想的描寫。在大量關于兒童詩歌的閱讀中，在這些孩子理想的熏陶下，我們的孩子將會知道什么是夢，什么是理想。

金波先生在《我為什么給兒童寫詩》中說：“一個小孩子從小受到詩的熏陶，可以使他的感情世界豐富多彩，善解人意。”①閱讀、接觸、思考多了，就會達到一定的教育效果。兒童詩歌對兒童“德”的影響，“德”主要是針對其品德、品行的影響。魯迅先生曾說過：“兒童的情形，便是將來的命運。”孩子是祖國的未來，成為怎樣品德的人，兒童成長階段是最重要的人生啟蒙階段，有力的人生方向，則需良好的人生指導。兒童詩歌擔當著啟迪孩子的重任。

2.兒童詩歌之智影響

智慧，見多識廣才會有大見識。兒童詩歌的寫作內容豐富、意象生動鮮明，有一般生活場景、民俗節慶的恭賀，還有風雨雷電等自然界的奇觀變化，以及花鳥蟲魚有生命或色彩數字非生命事物的描述。題材生動而包羅萬象的詩歌里，對于知識面較少的孩童，能夠吸引孩子閱讀思考的興趣。在輕松吟誦詩歌之余，增加對社會的了解及常識的學習，獲得經驗和智識及鞏固已經知曉的知識。

（1）智對兒童想象力提高的影響。智慧的豐富，為兒童想象力的提升提供良好的基礎。相反，兒童想象力的提高，對兒童智慧的豐富奠定思考的基礎。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要”。

圣野的《扮老公公》，趣味十足。孩子在樂呵的同時，想到老公公的形象，由此展開對老公公行為動作的思考。豐富孩子想象力的同時，增加對事物的理解。

兒童的思維一般是具體的，兒童在接觸知識、把握對象時往往根據周圍接觸的具體事物，因此為擴大兒童的想象力是至關重要的。浙江大學李詠吟教授在他的《詩教與兒童精神生活自由》中說：“詩，有助于激活人類本源的精神自由與想象力?！眱和胂罅Φ呢S富，奇思妙想有助于對事物更深一層的認識和思考。相對于來說，對孩子智力和智慧的提高是有幫助的。

（2）智對兒童抽象思維形成的影響。兒童的智，不僅是體現為聰明才智，在事件中遭遇困難瓶頸時，換位思考，找出解決辦法，這也是智慧的體現。抽象思維的養成，在于多讀，多思考和多想想。

兒童兒詩《蛾》，本詩描述了蠶吐絲——結繭——化成蛹——變成蛾——死亡的一個過程，兒童學習這首詩，不僅可以學習知識，還可以領悟生命的一種內心變化。這首詩給兒童不僅展現的是生命變化，還要通過兒童極力的抽象思維，想想蠶的變化。才能給靈魂震撼。兒童詩歌對兒童“智”的影響，不僅是對知識的增加，還有抽象思維、想象力等的影響。

兒童詩歌包含的美，不僅僅是大自然風景的美，還有社會文化美，人性美和生命美等等。在教會孩子在審美的同時，更能體會美存在帶來的愉悅和感動。

兒童詩歌對兒童德智美的影響，不僅是因為詩歌本身的特點，特定的讀者對象給予了兒童詩歌非凡的存在意義。短小濃縮的篇幅、富有音樂美的節奏、生動的情趣性、哲理性都為兒童詩歌添加光彩。對于兒童詩歌怎樣影響兒童，還需我們用更多的實踐研究證明。不管怎樣，我們希望孩子們能夠健康茁壯的成長，成為祖國有力的接班人。

參考文獻：

[1]金波.教你讀詩歌[M].外語教學與研究出版社，2011.

[2]毛翰.聞一多詩的格律獻疑[C].詩探索. Poetry Exploration.2011：03.

（作者單位：貴州省銅仁市第九中學 554309）