興教情懷遠愛心育桃李

陳平

我校地處鄉村，創辦于1995年，現有學生1420人，其中留守學生1200人，殘疾生32人，住校生396人，有教職工57人，學生都來自農村的平民家庭，是農民的子女。雖然我校是一所平民教育學校，卻為每個學生的發展提供了適合的教育。“為每個學生的發展提供適合的教育”是一個值得深思和探討的問題，特別是在民辦教育這塊領域中更是一大課題。

利民小學不知歷經了多少坎坷與風雨的洗禮。從小到大，由弱變強，能成為全省民辦教育中的一所名校是多么來之不易。

辦學伊始，學校面臨資金短缺，設備簡陋的困境，還面臨師資力量的不足，辦學起點低、規模小的尷尬局面。但是為了孩子們，為了給每個學生的發展提供適合的教育環境，我沒有退縮，而是迎難而上，我和妻子把自己平時節衣縮食省下來的所有積蓄拿出來，再找親戚朋友，找銀行貸款，多方求助，能想的辦法都想了，最終籌集了一部分資金，建立了第一棟教學樓，并擇優招聘了一些熱愛教育事業能吃苦的任課教師。

學校辦起來了，我親自任校長，一手抓教育，一手抓管理，運用科學理論指導教學，親身躬行，兢兢業業。在我們夫妻的帶動下，學校教師們也努力工作，為了每個學生的發展提供適合的教育，在實際教學工作中不斷地探索與創新。每位教師都具有高度的責任感和事業心，那種高尚的職業道德精神令人敬佩。他們不但了解每個學生的特點，而且還有選擇性地確定教學方法和措施，他們不但教給學生知識，更重要的是培養學生有利于未來、有利于人類的個性。他們理解學生，尊重學生的人格，原諒學生的弱點，關心學生，信任學生，從而贏得了學生的尊重，家長的好評。師生之間的和諧，上下級之間的和諧，使得整個校園在和諧的氛圍中，迎來了縣內外的學生紛紛前來就讀，甚至威遠、資陽、廣安、云南的學生也慕名而來。

應該說辦學是一項偉大的事業，它關系到下一代的健康成長，影響著下一代的人生。所以我們夫妻二人不敢松懈，對學生的關愛有增無減，特別是對寄宿學生和殘疾生的關愛更不能少。我們每天都睡的很晚，常常起夜查看學生寢室，給學生蓋被子，摸摸頭，看是否有學生在發燒，如果發現學生生病不適，不管夜有多深，不管刮風下雨，都得馬上把學生送往醫院，陪伴在身邊，安慰學生，鼓勵學生要勇敢打針、吃藥。并經常找學生談心。特別是一些調皮、行為習慣特差的學生，一些嬌生慣養和單親家庭的孩子更讓我們操心。

單親家庭的孩子因為得不到完整的愛，性格孤僻，語言少，常常流淚，這讓我也非常焦慮。一些不負責任的父母甚至把孩子丟在學校就不管了，我們既要教育他們，關心他們，開導他們，又要為他們承擔生活費等經濟上的負擔。我妻子也曾抱怨過，淚水不知偷偷流過多少回，為了孩子們我們還是咬緊牙關挺過來了。

堅強的信念讓我們克服了很多困難而走向了春天。在民辦教育政策的逐步落實和完善下，在政府、教育局領導和各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，學校的各項工作都取得了巨大的發展，更為每個學生的發展提供了適合的教育。如今，我校校園布局規范，占地面積達6000平方米，興建教學樓、學生宿舍樓、學生食堂，建有圖書室、多媒體、微機室等，整個校園和諧美麗，受到了來校指導工作的各級領導的充分肯定和高度評價。

資中縣共青團和興興酒業公司在我校建立“留守學生之家”，資中縣人民政府、魚溪鎮黨委、資中縣教育局、資中縣國土資源局等單位相繼給留守學生送來了圖書、電腦、餐桌、電視機、書包、文具以及體育用品等，使留守學生的課余生活更加豐富多彩。中央少兒頻道還播放了學生們《種蘑菇》的課外實踐活動，讓學生更是興奮不已。

我校經歷了起步、發展、深化三個階段，做到了教育內容規范、教育方式科學，教育形式多樣，從而取得了顯著的教育效果。我校的學生都受到了嚴格的教育，他們學會了自強、獨立、關心他人。

愛的教育，讓我們整個校園充滿了和諧的氣息，從而為每個學生的發展提供了適合的教育。看到孩子一個個健康的成長起來，我感到無比欣慰，無比自豪，覺得自己的人生價值在教育事業中已得到了充分實現。我會對我的子孫說：“我的一生無愧矣。”

（作者單位：四川省資中縣魚溪鎮利民小學）