發達國家青少年體育參與的促進策略研究

□ 司慶洛 張倩（江蘇理工學院 江蘇 常州 213001）

體育運動對青少年的身心健康都有一定的影響，如何加強青少年對于體育的參與，是我國面臨的重要問題。西方國家同樣面臨這樣的問題，中西方的傳統觀念不同、思想也不同，西方發達國家對于青少年體育參與問題已經提出了一系列的策略 ，并且已取得了改善的效果，我國也逐漸意識到青少年健康的重要性以及體育運動對青少年健康發展的重要性，因此我國應該向西方發達國家學習，促進我國青少年的體育參與。

1、發達國家青少年健康現狀

在西方發達國家中，肥胖是青少年健康發展的主要問題。很多西方發達國家的青少年，都在面臨著肥胖的問題。據統計，當前全球青少年中，有30%的孩子有肥胖的情況，隨著經濟的發展，社會中家庭條件都逐漸改善，青少年的肥胖增長率高達47%。在西方發達國家中，這一問題更加明顯，近一半兒童的體重要超出了正常體重標準。導致青少年肥胖的根本原因是缺乏體育運動，肥胖會嚴重影響青少年的健康，青少年是國家發展的希望與未來，青少年的健康問題就是國家發展的問題，因此西方發達國家逐漸意識到體育運動對青少年的重要性，為了促進青少年參與體育運動，西方發達國家實施很多促進策略。

2、西方主要發達國家青少年體育參與促進策略

2.1、英國青少年體育參與促進策略

英國十分重視青少年的體育參與，因此在英國專門成立了青少年體育利益組織，有獨立的青少年體育基金會。這個部門的成立就是為了促進青少年的體育運動，英國的中小學都是青少年體育基金會的成員，由青年體育基金會創建的網絡運動俱樂部有將近八千個，通過網絡宣傳體育運動的重要性，以此促進青少年對體育運動的參與。英國還在青少年中選拔“運動大使”，通過榮譽形象的選拔，讓優秀的體育運動青少年起帶頭作用，帶動青少年參與運動。其次，英國大力扶持青少年運動的開展，國家、學校、家庭三方共同實現青少年的運動戰略，并成立了青少年運動系統，全國有四百五十所學校都是運動系統的成員，該系統為學校制定運動會計劃、日常運動計劃、參與社會活動等計劃，要求學生每周運動時間要達到五個小時。在促進青少年體育參與的過程中，體育基金會組織各種各樣的特色運動活動，通過運動活動，促進學校運動的發展，加強青少年的運動參與度。2014年的倫敦奧運會，應該以奧運會的舉辦為契機，在中小學成立了三千多個俱樂部，在俱樂部中為青少年提供各種各樣的運動項目體驗，并且針對殘疾青少年也有相應的運動器材。在俱樂部中高新聘請專業的教練，對青少年的體育運動進行正確的指導。

2.2、美國青少年體育參與促進策略

美國的體育運動體系比較完善，尤其是校園體育文化，宣傳比較廣泛，校園的體育系統是青少年運動教育的基礎。美國十分重視體育的教育，在美國的校園中，無論是中學還是小學都有體育運動組織。美國校園的體育隊不僅僅是為了青少年的身體健康與心理健康的發展，還為美國國家隊輸送人才。因此美國的青少年體育運動項目種類繁多，運動教育采取興趣教學，體育教師在學校中的地位很高，在體育教學中，體育教師有權威的話語權。美國的官方出臺青少年運動政策，通過官方的政策促進青少年參與運動，比如在2014年，美國出臺《加強青少年體育運動的策略》，這個政策中要求在日常生活中，加強青少年的體育運動，校園與家庭應該參與到青少年的運動中，監督與督促青少年進行運動，強身健體。美國對青少年運動方面也有一定的標準規范，在標準中明確為青少年制定運動計劃，并且要求家庭學校對青少年進行監督。在青少年的成長過程中，父母與教師是重要引路人，只有在父母與教師的正確引導下，青少年才會養成正確的運動觀念，積極參與到體育運動中，鍛煉身體。

2.3、澳大利亞青少年體育參與促進策略

澳大利亞促進青少年參與體育運動，主要有四點策略，分別是制定青少年運動指南、出臺青少年運動綱領的文件、加強對青少年運動的評估以及不斷完善青少年的體育運動計劃。青少年具有一定的特殊性，在運動過程中不適當的運動可能會影響青少年的身體健康，促進青少年參與運動的目的是為了加強青少年的身體健康管理，因此澳大利亞制定了青少年運動指南，在運動指南中，針對不同年齡段的青少年給出了相關的運動建議。比如建議青少年每天需要行走至少一個小時，每周的運動計劃中（包括有氧運動）需要進行一些對骨骼生長有利的運動。在青少年運動指南中除了給出相關運動建議以外，還限制了青少年每天對電子產品的使用時間。澳大利亞針對青少年的運動綱領制定的比較早，在西方國家都處于領先水平，大約在1994年，就推廣了青少年運動綱領，之后針對社會的變化也在不斷完善綱領。澳大利亞針對青少年也制定了一系列體育計劃，比如澳大利亞的所有兒童每天三點鐘放學，放學后要在三點到五點半之間進行健身活動，這樣的計劃健身活動每周至少兩次。由于澳大利亞兒童肥胖問題比較嚴重，因此政府撥款投資運動校園，加強青少年的鍛煉計劃。針對青少年的發展，澳大利亞也制定了青少年運動評估體系，對青少年的運動情況進行標準評級，以此來督促青少年加強運動。

2.4、德國青少年體育參與促進策略

德國的青少年體育參與管理工作主要由德國體育聯合會負責，這個組織是德國體育界最權威的機構，在這個組織下面有很多分支，主要是不同項目的管理機構。德國校園給以通過分支管理機構或者體育聯合會來組織學生參加社會中的體育項目。德國不同地區都設有體育俱樂部，體育俱樂部周邊的青少年都可以來參加自己喜歡的俱樂部。

2.5、法國青少年體育參與促進策略

在法國，為了促進青少年參與體育運動，主要實行了三個策略，分別是為青少年參與體育提供便利條件、發展體育俱樂部、加強學校教育。首先是為青少年參與體育提供便利條件，法國的公共體育設施建立的很完善，體育場的運動器材也很健全，為了促進青少年體育參與，法國的公共體育設施對青少年有很多優惠政策，還有一些設施對青少年是免費開放的，因此青少年在生活中運動很方便。法國的體育館對學校是開放的，有統一安排的體育課程表，針對校園的體育課，可以在運動設施、體育器材健全的體育場進行。法國對青少年的心理健康也比較關注，對于心理有一定問題的青少年，還提供參與運動的機會，通過運動的參與，治療青少年的心理健康問題。體育運動俱樂部是法國促進青少年運動參與的基礎，據不完全統計，法國的籃球俱樂部約四千多個。在體育俱樂部中有專業的教師指導，指導教師一般是國家退役的運動員，青少年根據自己的意愿可以參加自己感興趣的運動俱樂部。在法國俱樂部可以得到國家的一些補貼政策，青少年在參與俱樂部時還需繳納一些學費，學費主要與青少年參加訓練的時間、次數、項目有關。在俱樂部中，比較有潛力的青少年會被邀請參加地區的運動訓練。除了公共體育設施、俱樂部等，法國的學校也提倡青少年參與運動，法國對于青少年校園運動時間有嚴格的規定，比如小學生每年的體育運動時間必須達到108個小時，中學生的標準是102-108小時。法國小學的體育運動沒有標準的評估體系，學?？梢愿鶕W生的特點自己設定適當的評估標準，但是對于中學生，法國有明確的體育評估體系，對于不同的體育項目有評分標準。通過評分標準，可以嚴格要求青少年的運動水平達標，也督促校園提高對于青少年的體育訓練水平。

3、啟示

通過對西方發達國家體育促進策略的分析，對我國促進青少年體育參與有很多啟示。首先據英國研究發現，國家大力推廣青少年參與體育運動，會直接影響青少年的體育運動參與程度，推廣力度大的國家，參與度每年會增加百分之一，因此我國在促進青少年體育運動時，可以加大青少年參與體育運動的宣傳與推廣，推廣方式有很多，比如廣播電視媒體宣傳、學校引導教育、社會活動等等各種形式。

其次是鼓勵青少年體育組織發展，在西方發達國家中，對青少年體育組織的發展有很多支持政策，在政策的引導下，青少年更喜歡組織體育組織，增加了青少年的體育參與度。我國青少年學業上有一定的壓力，因此對于體育組織參與程度比較低，因此我國可以通過網絡或者校園教育等進行鼓勵，鼓勵學生成立體育組織，充分發揮學生的體育愛好，比如學校組織羽毛球愛好者組織，學?？梢詾獒槍Σ煌捏w育團體組織活動，讓青少年體育組織具有實際意義。

第三，由于青少年的年紀還比較小，因此青少年的大部分活動還是在校園與家庭之間完成，青少年的體育參與程度與學校以及家庭有直接關系。體育運動是一項全民參與的運動，學校與家庭應該促進青少年參加體育活動，將青少年的體育運動與學習、生活融合到一起，在學校與家庭的共同幫助下，促進青少年的發展。

最后，西方發達國家已經建立了青少年體育指標評估體系，通過這個體育評估體系對青少年進行評估，從國家政策方面促進青少年參與體育運動，同時也可以強健體魄，提高青少年的身體健康。

4、總結

綜上所述，青少年的健康與參與體育活動有直接關系，在體育運動中，可以是體魄更加強健、肌肉線條更加優美、身體抵抗力更加健康。西方一些發達國家中，有一定比例的青少年有過于肥胖的問題，因此西方發達國家對于青少年體育參與比較重視，不同的國家有著不同的促進策略，比如美國、英國、法國、澳大利亞、德國等，本文用以上幾個國家的體育參與促進策略為例，通過對西方發達國家體育促進策略的分析，對西方發達國家體育促進策略進行借鑒，最后探究了對我國青少年體育參與促進的啟示。