對(duì)高校黨團(tuán)共建工作的分析

張思司

摘要：高校是培養(yǎng)優(yōu)秀青年的重要場(chǎng)所，而高校的共青團(tuán)組織則是團(tuán)結(jié)、教育青年的核心力量，也是黨的得力助手和后備軍。加強(qiáng)高校黨團(tuán)共建工作的順利開展，不僅能夠培養(yǎng)出更多黨的“接班人”，還能夠促進(jìn)黨的發(fā)展，傳承黨的使命。文章就此對(duì)高校黨團(tuán)共建工作的順利開展進(jìn)行了研究，以期促進(jìn)黨團(tuán)建設(shè)的更好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；黨團(tuán)共建工作；順利開展

前言

新時(shí)期，對(duì)于黨團(tuán)建設(shè)，高校有關(guān)部門需要以黨建帶團(tuán)建，以團(tuán)建促黨建，充分發(fā)揮校地雙方的組織優(yōu)勢(shì)與資源優(yōu)勢(shì)，共建黨團(tuán)活動(dòng)基地，力爭(zhēng)搭建形成交流學(xué)習(xí)平臺(tái)、青年培養(yǎng)平臺(tái)、合作創(chuàng)新平臺(tái)，積極探索校地黨團(tuán)合作新模式，建立起良好的校地合作機(jī)制，拓展黨團(tuán)建設(shè)的新形式、新路徑，豐富“兩學(xué)一做”的內(nèi)容與形式，促進(jìn)黨團(tuán)建設(shè)工作的共同發(fā)展。

1黨團(tuán)共建工作的重要意義

1.1黨團(tuán)共建使思想政治教育工作更加深入

高校是培養(yǎng)優(yōu)秀青年的重要場(chǎng)地，也是發(fā)展精神文明的建設(shè)的重要陣地，因此，做好黨團(tuán)共建工作不僅使高校擁有一支朝氣蓬勃的學(xué)生骨干隊(duì)伍，又可以更好地貫徹落實(shí)黨的教育方針，培養(yǎng)更好的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，我們必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織、建立制度，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

1.2黨團(tuán)共建使黨的隊(duì)伍更加壯大

大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，其不僅擁有較高的科學(xué)文化知識(shí)水平，同時(shí)還有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，不少同學(xué)在大學(xué)期間會(huì)迫切要求加入黨組織，這是未來社會(huì)的中堅(jiān)力量。我們通過共青團(tuán)的“推優(yōu)”活動(dòng)來推動(dòng)黨在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作，從而使對(duì)大學(xué)生的教育培養(yǎng)、共青團(tuán)組織的“推優(yōu)”以及團(tuán)組織的建設(shè)有機(jī)地銜接起來，也使黨建工作可持續(xù)地、健康地發(fā)展。

1.3黨團(tuán)共建使思想政治工作更具活力

通過以黨建帶團(tuán)建，使一大批團(tuán)的干部在工作實(shí)踐中得到鍛煉和提高，團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力不斷增強(qiáng)，團(tuán)組織在學(xué)生工作中也發(fā)揮了越來越大的作用，成為團(tuán)結(jié)和教育廣大學(xué)生全面發(fā)展的中堅(jiān)力量。在工作中，一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部迅速地成長起來，使學(xué)生的思想政治工作精神更加良好，促進(jìn)了政治工作向著更加活力的方向發(fā)展。

2全面推進(jìn)黨團(tuán)共建工作的順利開展

2.1把握政治方向 促進(jìn)思想共建

黨團(tuán)共建工作必須要始終堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，并用其來武裝自己的頭腦，從而開展一系列的思想政治教育工作。如在院系黨委領(lǐng)導(dǎo)下開辦黨校學(xué)習(xí)班、團(tuán)委舉辦團(tuán)校和黨知識(shí)學(xué)習(xí)班，以此作為提高青年思想政治素養(yǎng)、鍛煉黨性的主要陣地和熔爐。院系團(tuán)委和黨支部以重大活動(dòng)、重大事件和重大節(jié)日為契機(jī)共同開展主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，唱響主旋律，加強(qiáng)形勢(shì)教育、國情教育和國防教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

2.2強(qiáng)化共建意識(shí) 拓寬共建渠道

在進(jìn)行青年團(tuán)員的學(xué)習(xí)和管理過程中，有關(guān)人員需要保持其與黨建工作的協(xié)調(diào)同步，在組織活動(dòng)時(shí)將黨團(tuán)共建意識(shí)灌輸其中，并將兩者的工作進(jìn)行“綁定”，使二者相互促進(jìn)，共同發(fā)展。例如，高?？梢試@大學(xué)生中的入黨積極分子、預(yù)備黨員和正式黨員分社區(qū)展開黨建知識(shí)競(jìng)賽，使同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，加深對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)。此外，還可以考慮在今后的黨建知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中貫穿以團(tuán)建知識(shí)競(jìng)賽，讓廣大的團(tuán)員大學(xué)生從認(rèn)識(shí)共青團(tuán)組織做起，增強(qiáng)作為一名共青團(tuán)員的自豪感和歸屬感，為他們進(jìn)一步靠近黨組織做好思想鋪墊。另外，在思想共建、強(qiáng)化意識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)積極拓寬高校黨團(tuán)共建渠道。通過黨員教師與困難團(tuán)員青年大學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)，結(jié)合師生座談會(huì)、一對(duì)一交流、文體活動(dòng)等多種方式，讓黨員教師更深切地了解困難團(tuán)員學(xué)生的真實(shí)想法，拉近彼此距離，為困難團(tuán)員學(xué)生帶去黨的溫暖和關(guān)愛，使學(xué)生在與黨員教師交流過程中明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力，獲得學(xué)生的認(rèn)可。

2.3探究黨建帶團(tuán)建機(jī)制 打造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作載體

黨建帶團(tuán)建的根本在黨組織，重心在團(tuán)組織，也就是黨組織要做好“帶”，團(tuán)組織要做好“建”，從而實(shí)現(xiàn)黨團(tuán)共建。只有做到“帶”和“建”的無縫銜接，才能形成黨團(tuán)共建的強(qiáng)大合力。李源潮同志在全國基層黨建帶團(tuán)建暨共青團(tuán)系統(tǒng)深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)座談會(huì)上指出：“黨建帶團(tuán)建要實(shí)帶而不是虛帶。要帶干部隊(duì)伍建設(shè)，從優(yōu)配備、從嚴(yán)要求、強(qiáng)化培訓(xùn)、長期考察，尤其要重視帶好團(tuán)干部的思想作風(fēng)建設(shè)，幫助團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)干部養(yǎng)成講政治、講大局、講原則的作風(fēng)，查實(shí)情、說實(shí)話、干實(shí)事的作風(fēng)，不爭(zhēng)名、不爭(zhēng)利、不爭(zhēng)官的作風(fēng)，努力建設(shè)一支讓黨放心、讓青年滿意的高素質(zhì)團(tuán)干部隊(duì)伍。要帶基層組織建設(shè)，堅(jiān)持組織共建、陣地共建共享，充分發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)員青年的生力軍、突擊隊(duì)作用。要帶創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持基層黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與基層團(tuán)組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)同推進(jìn)、同講評(píng)、同表彰，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年圍繞中心工作、立足本職崗位爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀?！备咝｜h組織一定要將上述內(nèi)容和要求落實(shí)，設(shè)計(jì)符合時(shí)代要求、符合青年特點(diǎn)的育人機(jī)制和載體，用學(xué)生喜聞樂見的方式激發(fā)學(xué)生主動(dòng)成長和成才。

2.4資訊宣傳 “媒”動(dòng)天下

隨著時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新媒體不斷豐富和發(fā)展，其作為教學(xué)過程中重要的教學(xué)工作，對(duì)于教育教學(xué)具有一定的作用。因此，高校在開展黨團(tuán)共建工作時(shí)，可以將新媒體技術(shù)應(yīng)用其中，進(jìn)行黨支部的前期活動(dòng)宣傳、中期拍攝、后期活動(dòng)總結(jié)等，推動(dòng)對(duì)黨思想的宣傳。首先，黨支部宣傳小組定時(shí)定量參與商學(xué)院宣傳部、新聞信息部的培訓(xùn)會(huì)，熟練掌握文稿撰寫、微信排版工具、Photoshop等技能。其次，對(duì)黨支部活動(dòng)及商學(xué)院的活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳、中期拍攝、后期推文總結(jié)等，并以優(yōu)帶差。

2.5抓好基層建設(shè) 促進(jìn)組織共建

加強(qiáng)基層組織建設(shè)，既是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，也是提高黨的執(zhí)政能力的重要途徑。而黨的基層組織建設(shè)和團(tuán)的組織建設(shè)有著密切的聯(lián)系，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況找準(zhǔn)切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，推進(jìn)黨團(tuán)組織共建。首先，在人才培養(yǎng)方面，共青團(tuán)必須要通過多個(gè)渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，從而為黨組織輸送新鮮的血液，充分發(fā)揮出共青團(tuán)的作用。并及時(shí)推選優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象，力爭(zhēng)“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”。其次，在組織管理方面，共青團(tuán)需要根據(jù)黨團(tuán)設(shè)置的對(duì)應(yīng)性和一致性，大力鞏固和健全黨團(tuán)基層組織，以便更好地統(tǒng)一青年思想，凝聚青年力量，激勵(lì)青年進(jìn)取，充分發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。即進(jìn)一步健全黨團(tuán)小組、支部、總支和委員會(huì)，為實(shí)現(xiàn)黨團(tuán)基層組織建設(shè)提供組織保證。總之，高校黨團(tuán)共建工作的順利開展，需要黨組織部門和共青團(tuán)加強(qiáng)基層建設(shè)，從發(fā)展基層人員開始，為黨組織填充血液，從而促進(jìn)黨的良好發(fā)展。

結(jié)束語

總之，加強(qiáng)黨團(tuán)共建工作，是黨對(duì)共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的具體方式，也是發(fā)展青年群眾基礎(chǔ)的重要方法，更是新時(shí)期黨建工作的內(nèi)在要求。因此，高校黨組織部門需要緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，建設(shè)黨團(tuán)共建工作的良好氛圍，從而使黨團(tuán)共建成效逐漸突顯，黨團(tuán)共建的路子也越走越寬。

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