如何正確引導軍校學員對于西方節日的認知

張伯暢+李宸輝+何小龍+鄧發橋

摘要：隨著經濟全球化的不斷加深以及互聯網的普及，全球文化交融與思想沖擊已成為一種不可逆的趨勢，在這種意識形態的變革之中，需要根據軍校學員的實際情況，積極發揮組織作用，正確引導軍校學員對待西方節日及思想。本文將結合當前社會發展及軍校學員特殊情況，對于如何進行好思想引導工作展開探究。

關鍵詞：軍校學院；西方節日；認知

伴隨著經濟全球化的不斷發展，信息全球化的不斷加深，我國傳統文化與思想正承受著各種意識形態的沖擊。進入近代以來，關于洋節的爭議就從未停止過。隨著改革開放的加深，國家逐漸富強，我國國民自我身份認同的愿望也越來越強烈，在此思想的潮流之下，《戰狼2》“華為手機”等一系列中國制造的電影，科技產品得到國人的廣泛認同。除了是作品或者產品本身質量不錯以外，在這其間更是夾雜著國人對于國產這兩個字的強烈自豪感及認同感。與此同時，西方則不斷地加大以好萊塢電影為代表的文化輸入，如漫威系列的超級英雄要維護全球和平等，希望以此抵消國人的自我認知。在這兩種思想的不斷摩擦與斗爭中，對于洋節的爭議也就越發的激烈。在各種媒體上，尤其是以互聯網為主的各種社交平臺上，是不是就會爆發大規模的“戰爭”。

而對于軍校學員這樣一個特殊的群體來說，思想必然會受到這些沖擊的影響。產生自己的判斷。

今時不同往日，現在智能手機的大規模普及，互聯網也隨之進入軍營，作為中國軍隊年輕的準軍官，這些年輕人都走在科技最前沿，從互聯網上汲取各種知識，也會遇到各種正面的負面的思想，會因為不同的外界條件，當時的情景產生不同的自我認知。這種自我認知有時是正確的，但有時也會產生一定的偏差。

但是軍校學員是一個特殊群體，他們是中國人民解放軍未來的基石，他們的思維認知，對于這種外來文化文化，這些“洋節”的理性認識更是尤為重要。但是我們也要看到，他們還是一群二十歲左右的年輕人，他們的價值觀世界觀并未完全成型。他們也會在這種思想沖擊中感到迷茫，感到彷徨，此時就需要這些年輕人的隊干部，教員或者整個組織以及他們相互之間有一種正確的引導，來保證他們的理性認知，在意識形態領域可以筑牢防線。

在這樣的大前提之下，我們應該如何做，來正確引導這些年輕的準軍官？

首先，為這些準軍官樹立正確的歷史觀。泱泱中華，上下五千年文明傳承，經久不衰。三皇五帝，刀耕火種，帶領炎黃子孫開疆擴土。大唐盛歌，依然回蕩不絕。這都是我們中華民族的歷史。是我的血液中的驕傲。當年，西方還是一片蠻夷，文明的火種還未傳開。在東方的沃土之上，我們已經開始使用火，我們擁有了自己文明的火種，擁有了自己的傳統節日，擁有了自己的根。這是我們的，我們中華民族的血肉。近代以來，我們的國家因為種種原因落后了，挨打了。在被侵略期間，侵略者瘋狂輸入西方價值觀，關閉我們的學堂，強迫我們的孩子不學漢語學其他言語，想要從根上斷絕我們的傳承。但是我們最終勝利了，我們的歷史在告訴我們，站起來靠的，還是我們中華民族血液里的愛國情懷，還是我們共產黨帶領我們偉大的人民百年艱苦奮斗。那些侵略者帶著文化侵略，留給我們的只有傷痛。

接下來，要為這些年輕人剖析西方的這些節日對我們到底有什么影響。其實從表面上來看，過一個西方的節日并沒有什么影響，但是我們想一想，若干年后，我們的孩子知道圣誕老人，知道平安夜，卻不知七夕，卻不知屈原，這是何等的悲哀！這就是文化入侵。如同溫水煮青蛙，在不知不覺中讓人慢慢死去。不僅僅如此，西方大量輸入洋節日的原因的目的還有很多，如加強對于西方文化的認同感，社會制度的認同感，讓我們無所適從。這些都會在生活中潛移默化的對我們造成不同影響。

接下來，我們的軍校應當定期開展關于此類討論活動，讓學員自己講，自己討論，在思想的碰撞之間給予他們正確的引導。帶領他們在討論中回顧歷史，感受現在生活的變化。到底是什么原因讓我們的國家富強起來的，到底是什么原因讓我們的生活越來越好了。有了這些做基石，我們的這些年輕小伙子才能更清晰的認識到這些洋節背后隱藏著什么。

最后，我們也要適當的出臺一些政策，鼓勵學員們去學習了解中國傳統的優秀文化，遏制一些學員迷迷糊糊跟風過“洋節”，從思想的深處明白為什么，從行為上表明要干什么。

中華民族偉大復興任重而道遠，建立世界一流軍隊任重而道遠，在這條路上，必然會有著荊棘，也會有糖衣炮彈，更會有看似美麗的幻境卻藏著陷阱。作為未來中國人民解放軍的基石，我們更應關注這些年輕人的成長，讓他們健康的成長，讓他們在意識形態領域筑牢防線。