論體育課安全問(wèn)題成因與防范策略

□ 王靜（天津市第一商業(yè)學(xué)校 天津 300180）

中職學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)壓力十分繁重，因而開(kāi)展體育課程的目的是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而體育課主要是進(jìn)行走、跑、跳等相關(guān)的身體活動(dòng)，在室外進(jìn)行的較多，也會(huì)用到許多的體育器材、體育設(shè)施，而不可避免的會(huì)出現(xiàn)一些受傷事故，因而對(duì)于體育課安全問(wèn)題加以探討，分析其成因，并總結(jié)和反思相應(yīng)的防范策略，是十分有意義的。

1、當(dāng)前中職學(xué)校體育課安全現(xiàn)狀

身處信息時(shí)代，一件不經(jīng)意的小事，經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播后會(huì)發(fā)酵成一種輿論暴力，造成惡劣的影響。近年來(lái)因?yàn)樵隗w育課上學(xué)生受傷而引發(fā)的安全事故屢見(jiàn)不鮮，本身是芝麻小事，但是經(jīng)過(guò)別人添油加醋的傳播后，會(huì)給教師及學(xué)校造成極大負(fù)面影響，甚至有些過(guò)激行為，干擾學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校為了降低安全事故風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)高考，而因噎廢食的減少運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)難度，比如：足球、單雙杠、中長(zhǎng)跑等，導(dǎo)致很多學(xué)校上體育就如同“過(guò)家家”一樣尷尬。而盡管學(xué)校取消了一定體育項(xiàng)目，在運(yùn)動(dòng)中一些輕微的損傷也是司空見(jiàn)慣的，甚至學(xué)生猝死在體育課的人數(shù)也呈現(xiàn)出不斷增長(zhǎng)狀態(tài)，這些與學(xué)生的身體素質(zhì)下降有極大關(guān)聯(lián)，還有些營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩在家受寵而體育鍛煉少的“小胖墩”等，再加上一些學(xué)校重視文化課而縮短體育課，或者占用體育課召開(kāi)班會(huì)等，這些都是對(duì)體育課的正常教學(xué)不利。

2、當(dāng)前體育課安全問(wèn)題的成因

2.1、學(xué)生方面

（1）學(xué)生很難遵守課堂紀(jì)律。

中職學(xué)生正值青春發(fā)育期，活潑好動(dòng)，無(wú)所畏懼，任性叛逆，體育教師盡管苦口婆心的教育學(xué)生應(yīng)該遵守體育課堂紀(jì)律，但是有些學(xué)生依舊我行我素，聽(tīng)不進(jìn)去教師的善意提醒。比如：學(xué)生們?cè)谏象w育課的時(shí)候，本應(yīng)該是穿著運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服來(lái)上課，而少數(shù)人無(wú)視教師要求，穿著個(gè)性服裝，在運(yùn)動(dòng)中活動(dòng)受限，導(dǎo)致肌肉拉傷、跌倒骨折等現(xiàn)象發(fā)生。體育教師在體育訓(xùn)練的時(shí)候?qū)τ趧?dòng)作要領(lǐng)都會(huì)提前告知，在練習(xí)中多次強(qiáng)調(diào)要做好自我保護(hù)，以防受傷，而有些學(xué)生依舊一意孤行，最終造成自己或者其他同學(xué)受傷。

（2）學(xué)生對(duì)熱身活動(dòng)不夠重視。

在每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展之前，都需要進(jìn)行一定的熱身活動(dòng)，為后面的體育練習(xí)打好基礎(chǔ)，很多學(xué)生對(duì)此不太在意，認(rèn)為熱身活動(dòng)是可有可無(wú)的，在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)候偷懶，動(dòng)作不認(rèn)真，隨意比劃，自身的機(jī)體活動(dòng)難以完全舒展開(kāi)，此時(shí)進(jìn)行體育鍛煉，急于求成，好勝心強(qiáng)，很容易出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷。比如：抽筋、崴腳、扭傷、肌肉拉傷、甚至骨折等都會(huì)讓人痛苦不堪。

（3）學(xué)生對(duì)自己身體情況有所隱瞞。

“身體是革命的本錢(qián)”，自己的身體情況自己的心理是比較清楚的，而有一些學(xué)生屬于特殊體質(zhì)或者有特殊疾病，可以申請(qǐng)?bào)w育保健課，而會(huì)對(duì)自己升學(xué)及就業(yè)有所影響，因而他們不愿上保健課，而是對(duì)自己的病情加以隱瞞。體育教師在上課過(guò)程中，會(huì)正常安排學(xué)生去參加體育項(xiàng)目，而在同等的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量之下，這些體質(zhì)不佳的學(xué)生會(huì)因?yàn)樯眢w負(fù)荷而發(fā)生危險(xiǎn)。

（4）學(xué)生對(duì)體育理論和保健知識(shí)知之甚少。

當(dāng)前很多的中職學(xué)生對(duì)于體育相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和保健常識(shí)了解的較少，在體育運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)了安全事故后，被嚇到不知道如何去科學(xué)救治。比如，熱身運(yùn)動(dòng)很多學(xué)生不了解其目的，隨意應(yīng)付很容易造成運(yùn)動(dòng)損傷。有些學(xué)生不幸出現(xiàn)損傷的時(shí)候，比較慌亂不知道如何急救，胡亂用不正確的方法會(huì)導(dǎo)致傷情加重。比如崴腳了，正確方法是迅速的用涼水沖腳10分鐘左右，而不是一味的揉捏。體育理論知識(shí)及急救知識(shí)是十分重要的，都需要平時(shí)都留意，用的時(shí)候能起到關(guān)鍵性作用。

2.2、教師方面

（1）體育教師教學(xué)組織不充分。

中職的學(xué)生為了應(yīng)對(duì)繁重的專(zhuān)業(yè)課程，對(duì)于體育課重視不夠，體育教師在心態(tài)上沒(méi)有端正教學(xué)目的，責(zé)任心不夠，備課內(nèi)容上不認(rèn)真，教學(xué)組織不全面，“放羊式”教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生在體育課上比較散漫隨意，教學(xué)效果不佳，再加上學(xué)生之間安全意識(shí)薄弱，為潛在危險(xiǎn)埋下隱患。比如：50米短跑、立定跳遠(yuǎn)，在學(xué)生練習(xí)之前，教師對(duì)于練習(xí)的方式和流程沒(méi)有說(shuō)清楚，走完之后學(xué)生是原路返回還是繞兩邊返回，學(xué)生們只顧著往前沖，盲目練習(xí)，橫沖直撞，很容易跌倒或者扭傷。

（2）體育教師的專(zhuān)業(yè)技能有待提高。

對(duì)于體育教師而言，通常需要進(jìn)行體育項(xiàng)目的教學(xué)，在示范動(dòng)作要領(lǐng)的時(shí)候，必須確保自己的動(dòng)作是標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的，才能使得學(xué)生完美完成體育項(xiàng)目。而體育教師的素質(zhì)水平參差不齊，責(zé)任心不強(qiáng)，在教授動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)候是錯(cuò)誤的，學(xué)生們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中，容易發(fā)生危險(xiǎn)。比如：鉛球、跨欄等項(xiàng)目，動(dòng)作不正確不僅自己會(huì)受傷也會(huì)連累到其他人。

（3）體育教師進(jìn)行考核的標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)。

當(dāng)前的中職學(xué)校的體育課程中，體育教師與學(xué)生們交流少，一節(jié)課45分鐘，10分鐘用在熱身、慢跑，剩下時(shí)間大部分是學(xué)生們自由活動(dòng)時(shí)間，喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生會(huì)積極運(yùn)動(dòng)放松，而不喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生則是散步、聊天或者玩手機(jī)，很難真正達(dá)到鍛煉身體的目的。在進(jìn)行體育考核評(píng)定的時(shí)候，沒(méi)有對(duì)學(xué)生實(shí)際的鍛煉情況和考試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收集，隨個(gè)人主觀意識(shí)制定考試標(biāo)準(zhǔn)，有些學(xué)生為了不掛科，而拼命鍛煉。比如男子1000米長(zhǎng)跑、女子800米長(zhǎng)跑測(cè)試中，很多人在跑完之后出現(xiàn)嘔吐、呼吸困難，暈倒等情況。

（4）體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器材不合標(biāo)準(zhǔn)。

有些中職學(xué)校是在以往普通的老中學(xué)場(chǎng)地之上進(jìn)行的翻造而建成的，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器材很多承接之前的老場(chǎng)地、器材，這些都使用很久，老化，但是學(xué)校對(duì)于體育資金的投入相對(duì)較少，所以為安全事故的發(fā)生埋下隱患。比如：體育場(chǎng)地磚頭石子多，地面不平，學(xué)生們?cè)谏象w育課的時(shí)候，不注意，容易踩到石子或者掉到凹凸地方而跌倒，骨折。在做單杠或者雙杠的時(shí)候，螺絲松動(dòng)或者脫落，學(xué)生們練習(xí)時(shí)候很容易掉下來(lái)，挫傷崴腳，脫臼甚至骨折。

3、規(guī)避體育課安全問(wèn)題發(fā)生的防范策略

3.1、學(xué)生方面

（1）嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，學(xué)生在體育課中一定要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，教師和學(xué)生互相尊重，著裝一定要符合體育課的要求，比如高跟鞋、緊身褲、牛仔褲等在進(jìn)行體育項(xiàng)目的時(shí)候不太方便，還有一些學(xué)生為追求時(shí)尚個(gè)性，奇裝異服吸引別人目光都是不太合適的，盡量穿著有彈性寬松的便裝方便體育鍛煉。教師可以多與學(xué)生交流溝通，正確引導(dǎo)他們讓學(xué)生心服口服，而自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，減少安全事故的發(fā)生。

（2）轉(zhuǎn)變思想重視準(zhǔn)備活動(dòng)。

體育課上的準(zhǔn)備活動(dòng)看似是簡(jiǎn)單的幾個(gè)伸展運(yùn)動(dòng)，其實(shí)是為后期的體育項(xiàng)目訓(xùn)練做熱身準(zhǔn)備的，教師應(yīng)該向?qū)W生講明白準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，結(jié)合實(shí)際體育項(xiàng)目，讓學(xué)生真正理解準(zhǔn)備活動(dòng)要重視起來(lái)，并認(rèn)真的做好，都對(duì)減少體育課的隱患打下基礎(chǔ)。

（3）正視自己的病情如實(shí)匯報(bào)老師。

在體育課授課過(guò)程中，教師應(yīng)該為學(xué)生專(zhuān)門(mén)的進(jìn)行相關(guān)的安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，珍惜生命，感恩生命，并按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度而學(xué)習(xí)。特異體質(zhì)、特異疾病讓學(xué)生感到難以啟齒，害怕其他學(xué)生會(huì)帶著“有色眼鏡”看待自己，可以提前告訴體育教師，做好相應(yīng)的安排，符合條件的辦理體育保健課的相關(guān)手續(xù)。

（4）增強(qiáng)體育理論知識(shí)及保健知識(shí)的學(xué)習(xí)。

學(xué)生在上體育課的過(guò)程中，為了能將教師所講授的每一個(gè)體育項(xiàng)目練習(xí)到滿(mǎn)意的程度，就需要真正的理解其包含的體育理論知識(shí)，多總結(jié)、多練習(xí)，多思考，吃透原理，才能制定科學(xué)合理的鍛煉計(jì)劃，達(dá)到符合標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)。此外，在課余時(shí)間通過(guò)與教師溝通交流，或者自己多看一些關(guān)于保健相關(guān)的知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)，潛移默化中不僅科學(xué)鍛煉身體增長(zhǎng)體質(zhì)，也能做好自我防護(hù)，減少安全事故的發(fā)生。

3.2、教師方面

（1）增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感認(rèn)真?zhèn)湔n。

在體育教學(xué)質(zhì)量中，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)是十分重要的組成部分。盡管當(dāng)前中職學(xué)生是重視專(zhuān)業(yè)課程對(duì)于體育課程不是太重視，但是作為體育教師應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)有自豪感，在教學(xué)設(shè)計(jì)的制定的時(shí)候，將教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、安全隱患等都考慮周全，否則突然發(fā)生安全事故，會(huì)比較棘手。比如在跳遠(yuǎn)練習(xí)中，考慮到墊子代替沙坑，要考慮將墊子固定牢固以免滑動(dòng)導(dǎo)致學(xué)生受傷。教學(xué)中的多種組織活動(dòng)都應(yīng)該負(fù)責(zé)的科學(xué)規(guī)劃，才能為學(xué)生安全提供可靠保障。

（2）不斷學(xué)習(xí)定期培訓(xùn)提高專(zhuān)業(yè)技能。

時(shí)代在不斷發(fā)展，新的教學(xué)手段、教學(xué)理念也越來(lái)越多，體育教師應(yīng)該懷著一顆“空杯”的心理，不斷的學(xué)習(xí)充電，加強(qiáng)進(jìn)修，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。與學(xué)生多溝通、了解學(xué)生的內(nèi)心想法，一視同仁不區(qū)別對(duì)待，因材施教，靈活運(yùn)用教學(xué)手段，使得體育課豐富而有趣味性，讓每個(gè)學(xué)生在溫馨的環(huán)境中對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生極大的熱情，才能進(jìn)一步提高體育教學(xué)質(zhì)量。

（3）合理安排運(yùn)動(dòng)量制定科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)。

體育課上的運(yùn)動(dòng)量要適當(dāng)，依據(jù)學(xué)生的身體狀況而合理安排，不能單純?yōu)榱巳〉贸煽?jī)，而不斷加大運(yùn)動(dòng)量，急切的訓(xùn)練，超出學(xué)生的身體負(fù)荷，很容易造成安全事故。因而合理安排運(yùn)動(dòng)量，讓學(xué)生在練習(xí)中感受到體育帶給人的快樂(lè)，增強(qiáng)自主鍛煉的意識(shí)，才能更好達(dá)成體育目標(biāo)。此外，在設(shè)定考試項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)候，一定要科學(xué)合理，適合非體育專(zhuān)業(yè)普通學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，才是最為恰當(dāng)?shù)摹?/p>

（4）不斷健全相關(guān)體育設(shè)施。

體育場(chǎng)地及體育器材是在體育課上經(jīng)常會(huì)用到的，對(duì)于一些陳舊的器材就像定時(shí)炸彈一樣比較危險(xiǎn)，需要及時(shí)匯報(bào)給學(xué)校，并申請(qǐng)學(xué)校重視起來(lái)，投入一定的資金購(gòu)置新的體育器材滿(mǎn)足中職學(xué)生體育課的需求。體育場(chǎng)地設(shè)施應(yīng)該符合國(guó)家規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，體育教師應(yīng)該做好體育器材的保養(yǎng)與維護(hù)工作，定期檢查，排除不安全隱患，降低安全事故的發(fā)生。