醫學生自主創業實踐問題與對策研究
——以“蚌埠市學府易享網絡科技有限公司”的建立和運營為例

唐佳露，祖文軒，程海楠，解鵬，張坤坤

（蚌埠醫學院，安徽蚌埠233000）

新形勢下，我國政府提出“萬眾創新，大眾創業”的口號，對大學生創新創業提供諸多政策扶持。作為一名醫學生，一方面迫于日益嚴峻的就業壓力，另一方面作為社會高級知識分子的“反哺”意識增強，越來越多的醫學生加入“大創項目”中。本項目是以醫學生的身份進行的創新創業實踐，探討醫學生創業遇到的問題并從醫學生的角度提出更優質的對策及建議，旨在為廣大醫學生創業者提供參考。

1　醫學生創業實踐過程

2017年5月，蚌埠醫學院開展了“第三屆‘互聯網+’大學生創新創業大賽”校園初選活動，旨在提升醫學生的創新思維能力和培養醫學生的創業實踐能力。在指導教師的指引下團隊于2017年8月2日成立了蚌埠市學府易享網絡有限公司。項目旨在通過互聯網為醫學生提供更方便快捷、豐富多彩的校園生活體驗。在項目正式實施初期，由于團隊缺乏經營管理經驗，項目進展并不順利。通過咨詢指導教師，并且及時調整經營方案，公司確定了以實體經濟為依靠，大力發展互聯網經濟的理論指導下開展業務的方案。團隊成員各司其職，相互幫助，在運營實踐中不斷磨合。期間，團隊不僅學習到許多對醫學生創業有幫助的意見和建議，也了解到許多扶持政策。同時也發現了醫學生創業意識薄弱、創新能力有限、項目實施中缺乏主動性等問題。

2　醫學生創業實踐問題

2.1　創業初期對扶持政策和行政審批手續不了解

高等醫學院校在創新創業教育方面觀念陳舊，創業指導體系不完善，醫學生自身創新創業意識不強[1]，對創業扶持政策、創業方面的行政手續了解甚少。對工商注冊流程不熟悉，對銀行開戶流程和知識產權保護等行政手續不了解，不但會使得部分業務無法開展還會打擊團隊成員創業初期的積極性。同時高等醫學院校的發展思路和培養模式側重于醫學專業發展[2]，在醫學生創業教育和實踐引導方面重視不足。

2.2　創業開展階段頻發問題

醫學生的專業性較強，知識結構單一，并且課業繁重，致使醫學生無法像綜合類大學的學生那樣有更多的機會和時間了解和接觸市場經濟。醫學生在創業開展階段出現項目不適應市場經濟需求、人員配置不明確、團隊執行力單一、外部交際溝通差、尋找不到合適的合作伙伴等問題的頻率遠高于綜合類大學的學生。團隊建設受專業因素限制明顯，團隊的專業背景和經歷單一，團隊能力互補性差。

2.3　創業帶給醫學生的健康問題

世界衛生組織（WHO）把健康定義為人們身體、心理、社會適應和道德品德良好的狀態[3]。然而，據有關調查數據顯示，目前我國大學生的創業失敗率為98%[4]。創業失敗或者階段性失敗意味著醫學生不僅要背負再就業的壓力還要承擔多種心理壓力。從家庭、學校的期望來講，他們更希望將醫學生培養成為專業的醫學人才，從事臨床、醫技、醫護或者與醫學相關工作。當醫學生創業受挫時，常不能及時得到家庭和學校的心理疏導。同時醫學生自身創業素質較差，個人情感問題易受創業活動影響。創業帶來的問題不及時解決會造成醫學生出現心理問題。因此，醫學院校在鼓勵醫學生創新創業的同時，也要做好醫學生的心理疏導工作。

3　醫學生創業實踐問題的對策研究

3.1　創業初期尋求學?；蛘龀值膭摌I孵化基地幫助

醫學生的外部信息整合能力不如綜合類大學學生強，對市場動態了解甚少。創業初期尋求學校或政府扶持的大學生創業孵化基地幫助是最佳之選。正規的創業孵化基地不僅可以給予醫學生扶持政策、法律、金融、管理方面的指導和服務，還可以為創業團隊提供辦公場地、貸款、稅收、融資等服務。依靠大學生創業孵化基地醫學生可以彌補自身不足，少走許多彎路。高等醫學院校也應與時俱進，深入開展醫學生創業教育培訓工作，搭建醫學生創業服務平臺，為醫學生創業保駕護航。

3.2　明確項目定位和組建能力互補型團隊

項目選擇不僅要大膽創新，更要做全面的市場調查。醫學生組建創業團隊需要去尋找不同專業背景甚至不同院校的隊員，來組建一支能力互補、執行力強的隊伍。同時虛心接受專業指導，積極開展外部交際活動，通過更大的交際圈尋找戰略合作伙伴。高等醫學院校要建立一支具有創業經驗的導師團隊，確保醫學生創新思維能力和創業能力培養取得明顯成效。

3.3　健康問題重在預防

醫學生創業前要做好SWOT分析和職業生涯規劃，有明確的自我認知。若自己適合創業可以去嘗試，避免盲目跟風，從源頭扼制創業給自己健康帶來的不良問題。醫學生要提高自己處理創業突發問題的能力，及時與父母進行有效溝通，取得他們的理解與支持。醫學高等院校要構建學生心理咨詢服務體系，加強醫學生心理健康教育。同時加強輔導員隊伍建設，及時跟進指導。

參考文獻：

[1]王金祥，苗茂，徐松美．地方醫學高等院校創新創業教育探索及思考——以內蒙古醫科大學為例[J]．教育教學論壇，2017（9）：188－189．

[2]趙明鍇．醫學類大學生創業指導問題與對策研究[J]．人力資源管理，2017（8）：269．

[3]姚樹橋，楊彥春．醫學心理學[M]．第6版．北京：人民衛生出版社，2013．

[4]費欣怡，張翠英，任莉．浙江省大學生創業問題分析與對策研究[J]．中國商論，2017（14）：183－184．