馬克思主義基本原理教學的教學方式研究

李馨

（齊魯師范學院，山東濟南 250000）

馬克思主義基本原理包含的內容比較廣泛，用辯證的方法探究了人類社會的發展規律，馬克思基本原理的教學對大學生來說非常的重要，可以讓學生對馬克思主義有更加深刻的認識，對其世界觀和價值觀的建立具有導向的作用。馬克思基本原理是社會主義發展的指導思想，是一種科學的理論，對大學生開展馬克思主義基本原理的教學有利于學生樹立正確的信仰。但是，現階段師范院校的馬克思主義基本原理的教學卻存在的很多的問題，由于教學方式的不科學導致學生對馬克思主義基本原理教學出現了厭倦的情緒，不認為學習馬克思主義基本原理對未來的人生發展有好處。所以，如何改變馬克思主義基本原理的教學成為擺在師范院校教師面前的難題，也對現階段大學教學中亟待解決的問題。

1 馬克思主義基本原理教學存在的問題

1.1 單向灌輸的教學方式

在師范院校中很多教師在進行馬克思主義基本原理的教學中不重視學生的主動性，教師占據教學的主體地位，對于馬克思主義基本原理的講解屬于知識灌輸的形式，也就是教師講解，學習被動地接受的過程，教師和學生缺乏互動，學生對馬克思主義基本原理的理解完全來源于教師，對其缺乏主動的思考和探究，最終導致學生對馬克思主義基本原理的學習達不到預期的效果。

1.2 嚴重的脫離現實

我國在改革開放之……