“一帶一路”倡議下高職審計專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)定位及教育改革

李鳳

（長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南長沙 410116）

審計，是非常重要的經(jīng)濟監(jiān)督工具，是國家和社會的重要治理工具。審計專業(yè)主要包括經(jīng)濟、管理、法律、財務(wù)等方面的內(nèi)容，能夠培養(yǎng)學(xué)生分析能力、解決審計問題能力及其他的合能力，使學(xué)生成為具有專業(yè)性的人才。

1 研究現(xiàn)狀分析

1.1 國外研究現(xiàn)狀

國外著名的學(xué)者認(rèn)為知識是提供服務(wù)的主要資產(chǎn)，隨著全球化的發(fā)展，服務(wù)業(yè)與越來越國際化，國家需要利用自身的知識和技能不斷地創(chuàng)新和發(fā)展[1]。福斯格倫認(rèn)為，學(xué)習(xí)對每個國家來講都是非常重要的，其能夠促進國家的發(fā)展和世界經(jīng)濟的全球化。

1.2 我國研究現(xiàn)狀

根據(jù)我國相關(guān)文件中分析認(rèn)為，我國應(yīng)該改變傳統(tǒng)的模式，加大對國際化審計人才的培養(yǎng)力度，采用嵌入式的教學(xué)方式，結(jié)合國際化、職業(yè)化的教學(xué)內(nèi)容在高職教育中開展審計專業(yè)教學(xué)。采用雙語化的教學(xué)方式，根據(jù)國際準(zhǔn)則、慣例，培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力。加強與企業(yè)的合作，建立相關(guān)的實踐基地，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

2 審計專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)定位及教育改革設(shè)想

2.1 精準(zhǔn)定位，明確人才的培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)“一帶一路”倡議，為國家培養(yǎng)出熟悉周邊國家經(jīng)濟、財稅法律、財務(wù)問題等涉外審計的專業(yè)人員是高職院校的重要任務(wù)。目前，在審計單位中，通過信息技術(shù)控制內(nèi)部的會計系統(tǒng)運營時產(chǎn)生的風(fēng)險，將信息技術(shù)作為會計系統(tǒng)運行的基礎(chǔ)，并且用信息技術(shù)對此進行檢測，這已經(jīng)成為目前審計單位用來降低審計風(fēng)險的重要手段，而且應(yīng)用十分普遍。……