對加強縣市領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)和執(zhí)政能力建設(shè)的思考

楊吉曼

（巴音郭楞蒙古自治州州委黨校，新疆巴州 841000）

1 加強教育培養(yǎng)，提高執(zhí)政素質(zhì)

素質(zhì)是能力的基礎(chǔ)，能力是素質(zhì)在實踐中的表現(xiàn)。要按照不斷提高“五種能力”（與時俱進的學(xué)習(xí)力、辯證統(tǒng)籌的思維力、科學(xué)民主的決策力、敢為人先的創(chuàng)造力、攻堅克難的執(zhí)行力）的要求，結(jié)合縣市工作實際和崗位特點，不斷創(chuàng)新教育培養(yǎng)理念，完善教育培養(yǎng)機制，增強教育培養(yǎng)效果。

1.1 創(chuàng)新教育培養(yǎng)方法和評估手段

首先要立足現(xiàn)實，統(tǒng)籌全局，制訂符合縣市經(jīng)濟社會發(fā)展的教育培養(yǎng)規(guī)劃，同時要力促規(guī)劃的落實。其次要本著“科學(xué)規(guī)范、適度超前、分類要求、簡明扼要”的原則，規(guī)范對干部教育培訓(xùn)的各項標準以及實現(xiàn)這種素質(zhì)標準的有效途徑，要結(jié)合干部崗位實際和培訓(xùn)需求不斷調(diào)整培訓(xùn)方向和目標，要針對干部職務(wù)、級別和群體特點選擇教育培訓(xùn)內(nèi)容，努力形成培養(yǎng)有目標、學(xué)習(xí)有方向、培訓(xùn)有效果的教育培訓(xùn)格局。最后是健全干部考核機制。教育培訓(xùn)的目的就是錘煉干部理論聯(lián)系實際的能力，所以要采取學(xué)用結(jié)合的方式檢測干部對理論知識掌握的情況，落腳點是運用理論解決現(xiàn)實問題的能力，從而實現(xiàn)教育培訓(xùn)的目的。

1.2 堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合拓寬培訓(xùn)渠道

發(fā)展的關(guān)鍵是觀念，而觀念的更新在學(xué)習(xí)。首先要改進對縣級領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中培訓(xùn)方式。要認真落實大規(guī)模培訓(xùn)干部的要求，每年到黨校、行政學(xué)院或高等院校集中學(xué)習(xí)時間不得少于十天，每屆任期內(nèi)脫產(chǎn)培訓(xùn)時間不得少于三個月。……