習近平新時代中國特色社會主義思想指導下高校“四全”育人體系構建研究探析

向羽

（湖南水利水電職業技術學院，湖南長沙 410131）

全面提高大學生思想素質是提高教育質量的核心，更是高校教育活動中十分關鍵的內容。因此，在新時代中國特色社會主義思想指導下，對構建高校 “四全”育人體系的研究仍然需要繼續研究，逐步完善“四全”育人體系，讓高校育人質量得到穩定提升。

1 高校“四全”育人體系概述

所謂“四全”育人也就是高校以育人為核心，從學生的身心特征出發，對學生展開全方位、全程、全員以及全天候的育人工作。高校需要充分利用自身教育資源，利用現代豐富的育人手段，發揮出高校的育人潛力，將育人教育融入高校中的任何一個環節，建立一個多方位的育人體系。只有這樣才能提升學校教育的質量，促進學生的全面發展。和以往的“三全”育人模式相比，“四全”育人體系增加了一個全天候育人體系，主要就是指借助先進的信息手段，和學生進行實時的聯絡和互動，對學生進行實時的幫助，讓思政教育成為更貼近生活、更新穎、更容易獲得思想認同的理論教育。在如今的信息化時代，網絡已經成了大學生日常活動的必要渠道，網絡文化過于復雜，大學生心理和價值觀還不夠成熟，很容易就受到影響，產生價值觀扭曲、行為偏激等問題，高校有責任和義務對大學生的思想和價值觀進行教育和疏導。全天候育人機制就是通過學生自己喜愛的方式，對學生展開實時關注，做到學生、教師以及學校之間的不間斷連接，是對“三全”育人模式的補充和豐富，更是對“三全”育人的強化。……