基層博物館教育為先

宮凱

（德州市博物館，山東德州 253000）

在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下，青少年教育問題一直是社會(huì)各界所關(guān)心的熱點(diǎn)，青少年的成長更是需要校園、家庭、社會(huì)等各方面全面配合。作為一種特殊的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)和文化基礎(chǔ)設(shè)施，博物館對(duì)于青少年的教育起到舉足輕重的作用國際博物館協(xié)會(huì)于1995年修改后的章程中是這樣定義博物館——博物館是一個(gè)為社會(huì)和其發(fā)展服務(wù)的、非營利的永久性機(jī)構(gòu)，并向公眾開放。它為研究、教育、欣賞之目的，征集、保護(hù)、研究、傳播并展出人類及人類環(huán)境的物證”。其中肯定和強(qiáng)調(diào)了教育是博物館的目的或說責(zé)任和功能，是一種面向全社會(huì)的，廣泛的社會(huì)教育。然而目前，市縣級(jí)基層博物館由于受到多方面因素的影響，教育功能的體現(xiàn)并不是很明顯，所以就當(dāng)前發(fā)展階段，市縣級(jí)博物館需要優(yōu)化改革，加強(qiáng)完善其教育功能是當(dāng)務(wù)之急。

1 現(xiàn)狀問題

博物館作為一種文化基礎(chǔ)設(shè)施，是青少年比較直觀化的教育機(jī)構(gòu)，與學(xué)校課本上的知識(shí)相比，博物館更能讓孩子們比較直觀地感受到歷史文化的積淀，能夠拓展青少年的知識(shí)面，開闊其眼界。由此，學(xué)校便是連接博物館和青少年的一個(gè)紐帶，學(xué)校多組織各種文化參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，博物館和青少年之間的互動(dòng)才會(huì)越來越多。但現(xiàn)實(shí)情況是很多中小學(xué)校的教師和家長不夠注重孩子們的文化素質(zhì)培養(yǎng)，沒有看到博物館的教育學(xué)習(xí)功能，很多孩子甚至一次都沒有參觀過博物館。……