民辦高校理論社團發展現狀及對策建議

侍術凱，王鈞永，安佳

（長春財經學院，吉林長春 130122）

高校理論社團是指以學習、研究、宣傳、實踐馬克思主義理論為宗旨，通過對社會熱點的分析討論，在學習和宣傳黨的理論、深化學校思想政治教育、引領校園主流文化等方面進行校園和社會實踐活動為主的學生組織。縱觀高校理論社團發展歷史，從五四運動時期各高校建立的第一批馬克思主義社團開始，高校理論社團在學術思想發展、馬克思主義理論與中國社會實踐相結合以及培養馬克思主義戰士等方面發揮了極其重要的作用。當前高校理論社團在高校遍地開花，繼承和發揚了傳播先進文化，培育社會主義接班人的優良傳統，與此同時在提高學校思想政治教育，培育大學生正確價值觀以及豐富校園文化建設等方面也取得了很大的成就。

1 民辦高校理論社團發展的現實價值

1.1 推動黨中央國務院關于加強和改進大學生思想政治教育的建設發展

2016年，習近平總書記在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上強調，要從我國歷史發展、文化發展以及現實國情出發，在高等教育改革發展的道路上扎實辦好中國特色社會主義高校。2017年，教育部根據黨的十九大精神指導，下發了《2017年高校思想政治理論課教學質量年專項工作總體方案》，同樣強調要提高改進思想政治教學方式，提高學生的學習體驗和獲得感。為達到黨中央國務院對于大學生思想政治教育工作的指導要求，我們有必要在民辦高校理論社團發展過程中存在的突出問題進行策略探討，提高民辦高校理論設社團的實踐效果，豐富我國高校理論社團的實踐經驗，從而推進高校思想政治教育工作深化的現實需求。

1.2 豐富和提高在民辦高校中理論社團建設的研究成果

高校理論社團發展建設既需要通過政策號召和理論指導作為社團擴大的基礎，同時也需要在現實的社團建設中，充分明晰影響理論社團建設發展的影響因素，找出其中存在的問題，才能夠實現高校理論社團在辦團質量和實踐效果的提高。當前，學術界關于高校理論社團的研究不多，可以參考和用于現實指導的文獻資料更是少之又少。與此同時，隨著民辦高校的不斷發展，進行民辦高校的理論社團研究就顯得尤為重要。由此為了豐富和提高我國高校理論社團研究成果，進行民辦高校理論社團發展現狀及其對策建議的研究具有重要的理論價值。

2 民辦高校理論社團發展存在的問題

2.1 理論社團組織管理上存在的問題

社團管理制度是社團存在和發展的基礎性建設，特別是理論色彩特色的理論社團，其管理制度除了要遵循團聯和黨團組織相關規章制度外，還應該設置自己管理方案，如對于社團的經費開支、社團活動、社團組織形式、重要職位的基本素養等。但是在民辦高校理論社團管理制度中，極為欠缺對于社團負責人和骨干的思想覺悟要求和以身作則的行為要求，缺少關于社團經費開支的基本原則建設，如經費透明公開管理、經費獲取渠道以及經費有效利用等。管理制度的不完善，導致了社團組織渙散，難以做出有價值的社團活動。同時，民辦高校大學生理論素養普遍偏低，既需要專業指導教師進行專門的素養培訓，開展有價值有影響的品牌活動進行人員素養的提高。與此同時，也需要對社團重要職位的管理能力、組織協調能力、服務意識以及理論素養等方面有一個明確的培養和擔任標準。這些都是影響社團人員素養欠缺的主要因素。

2.2 理論社團專業指導的形式化問題

造成當前民辦高校理論社團專業指導形式化問題的主要原因體現在以下幾個方面：第一，專業指導教師的缺失。由于部分指導教師在組織管理能力、指導教師配置等方面出現的問題，導致了理論社團在學校和社會實踐活動中缺乏組織參與的能力，同時導致了社團活動數量少，學生從活動中獲取的實質性教育內容缺失。第二，專業指導教師繁重工作負擔的影響。在正常的教學安排下，民辦高校教師既要就教學任務進行課堂授課，與此同時還要在學術研究、自我學習等方面進行精力和時間的分配，由此留給社團指導的時間特別是在參與社團活動的精力和實踐極為有限，很多對于理論社團的指導僅僅停留在口頭指導和活動的 “開幕式”上。由此不能夠投入足夠的精力進行社團的建設。

3 民辦高校理論社團發展的優化對策

3.1 重視并積極發揮學校的引導作用

作為民辦高校，既沒有公辦本科院校的經費實力，又與其在素養等方面存在很大差距。因此，首先校領導要極為重視理論社團建設。從校院黨委、團委、團聯以及相關的主管部門執行統一的領導，合力聯動。與此同時，創造條件，為民辦高校理論社團發展在考核制度和激勵機制上給予指導教師更多的鼓勵和優惠。其次，從專業指導教師以及主管部門角度出發，加強對于理論社團的引導作用。密切關注社團、社團成員、社團活動等出現的新問題，積極與學生開展思想交流，獲取學生最新的動態，引導和幫助理論社團干部規劃好社團發展和各項社團管理制度的規定、落實。提高理論社團的專業性和規范性。

3.2 加強理論社團自我提高的能力

根據教育部關于加強和改進大學生思想政治教育提出的堅持教育與自我教育相機和，堅持政治理論教育與社會實踐教育相結合的相關指導，加強理論社團自我提高的能力是提高和深化學校思想政治教育的不可或缺的組成部分。因此，第一，完善理論社團組織管理制度。社團建立建設，制度先行。既要遵循關于學校社團建設的規章制度，與此同時又要根據理論社團的理論特色，在專業教師引導下積極開拓自己的社團管理建設，針對存在的具體問題具體分析，把總結的經驗教訓在理論社團全員會議上征求意見，并寫入社團的制度規定中。第二，社團素養建設。再好的制度都需要配置能力足夠勝任的干部進行管理和組織開展活動，同時也離不開全體社團人員的素養提高，才能夠創設出更好更有意義的校園和社會社團實踐活動，也才能夠在學校范圍內擴大社團的影響力。由此，要認真做好社團骨干的推選工作，切實選拔出政治覺悟高、組織紀律強、服務意識好以及具備組織管理協調能力的積極分子擔任社團的核心。與此同時，不但通過社團組織自我學習討論和專業教師素養培訓來提高社團成員的思想政治素養，培養學生積極參與的意識，喚起學生自主意識，才能夠把理論社團辦地更大、更好。

4 結語

綜上所述，通過上述分析我們對民辦高校理論社團的發展現狀以及存在的各類問題有了一個相對清晰的認識，在今后的工作中我們要砥礪前行，在高校各級院系主管人員的幫扶作用下促進高校理論社團的良好發展。