書院制改革視角下的教育路徑探析

牛國慧

(廈門工學院，福建廈門 361021)

1 書院制在高校運用的優點和現狀

書院這一說法在我國歷史悠久。近年又因學院制改革后的教學模式和古代的書院有相似之處，因此書院制在部分高校教育管理當中先行示范。各高校的書院制其本質的含義是指學生社區生活管理的一種有效模式，書院是大學生共同生活和學習的社區，在書院里面學生主要是接受博雅教育、思想品德教育，以及良好生活習慣的養成，高校則通過書院幫助學生實現全面發展。

高校進行書院制改革在一定程度上打破了傳統的專業隔閡，將不同年級不同專業的學生聯合起來，可以保證他們之間可以相互交流與聯動。

2 各高校書院制改革中所存在的問題

我國各高校的書院制改革已經進行了很多年，在不斷的努力探索中，各高校在師生互動、學生自我教育和道德培養等方面都取得了一定的成效，但在其他很多方面還存在許多的不足之處，主要表現在以下幾個方面。

2.1 高校領導層對書院制改革難以達成共識

近些年來，盡管支持書院制改革的聲音越來越多，但是還是有不少人對書院制改革保持著懷疑的態度，導致在書院制改革方面沒有達成共識，阻礙了書院制的快速發展。第一，對書院制教育結果合理性的懷疑[1]。到目前為止還不存在有明確的證據表明書院制的實施能夠達到教學的目，書院制當中的運行模式、教學方式以及教育效果是否能夠給大學生的未來發展帶來幫助，還有就是投入與回報是否能夠朝有利于學校的方向發展。……