青少年校外活動在素質教育中的功能及開展對策

孫文軒

(煙臺市青少年宮，山東煙臺 264000)

1 素質教育下青少年校外活動的功能

組織青少年學生參加校外活動對學生綜合素質的提高具有重要價值和意義。校外活動的功能主要體現在三個方面：一是強化青少年學生的思想品質。近年來青少年犯罪數量不斷上升，校園霸凌事件層出不窮，青少年學生思想品德教育亟待加強。青少年學生正處于生理和心理迅速發展的時期，人生觀和價值觀尚未完全建立，對某些事物缺乏全面的認識，課堂教育只能針對理論知識進行宣講，無法在青少年學生頭腦中形成完整的道德概念。校外活動能夠對課堂教育形成有效補充，全面提高青少年學生的思想道德水平；二是培養青少年學生的科學技能。校外活動能夠擴展青少年學生的活動范圍，在廣闊的自然環境中青少年學生能夠親眼見到各種動物、植物，觀察到各種自然現象和生物活動，激發學習和研究的興趣。在校外活動過程中，青少年學生能夠親自參與到發現問題、解決問題的過程中去，一方面提高動手能力，擴充知識，另一方面建立問題解決和科學研究的思維方式；三是提高青少年學生的心理素質。心理素質是關系青少年學生未來工作、生活的總要因素。校外活動基本都是集體活動，青少年學生在活動中必須與同學進行團隊協作才能順利完成任務，在這個過程中學生的團隊協作能力、情緒控制能力、競爭意識的控制和把握等都得到進一步鍛煉。……